SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Diferencias entre lengua oral y escrita 
Integrantes del equipo: 
Gómez Ortiz Brenda #16 
Hernández castillo Adela #22 
Fernando Herrera Ávila #23 
Jennifer Jackeline Martínez Jiménez 
#25 
Yabel Mellado Tenorio #30 
Jazive Montaño García #31 
Alejandra Salinas López #42 
Gina Stephanie Tovar Blackeley #48
Lengua oral 
• Está formado por sonidos. 
• CARACTERÍSTICAS: 
• Expresividad: La expresión oral es espontánea y natural y 
está llena de matices afectivos que dependen del tono que 
empleamos y de los gestos; por eso tiene gran capacidad 
expresiva. 
• Vocabulario: Se utiliza un vocabulario sencillo y limitado y 
normalmente está lleno de incorrecciones como frases 
hechas (muletillas) y repeticiones.
Lengua escrita 
• Está formado por letras. 
• CARACTERISTICAS: 
• Vocabulario: Se puede usar un vocabulario más extenso y 
apropiado ya que da tiempo a pensar más y se puede corregir 
si nos equivocamos. 
• Para escribir bien, hay que leer mucho. 
Cuidar la ortografía: Un texto con faltas es algo bochornoso. 
• Leer lo que hemos escrito y poner cuidado en que los puntos 
coincidan con el final de las oraciones. Si lo que se lee no tiene 
sentido hay que corregirlo. 
• Consultar el diccionario para usar las palabras correctas.
TRABAJOS REALIZADOS EN CLASE:

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ortografía literal
Ortografía literalOrtografía literal
Ortografía literalErcy Aguilar
 
Grados del adjetivo
Grados del adjetivoGrados del adjetivo
Grados del adjetivoGuadalupe AD
 
EL NÚCLEO DEL SUJETO Y SUS MODIFICADORES - copia.pptx
EL NÚCLEO DEL SUJETO Y SUS MODIFICADORES - copia.pptxEL NÚCLEO DEL SUJETO Y SUS MODIFICADORES - copia.pptx
EL NÚCLEO DEL SUJETO Y SUS MODIFICADORES - copia.pptxNancyrios25
 
Estudio de la oración gramatical
Estudio de la oración gramaticalEstudio de la oración gramatical
Estudio de la oración gramaticalDeyanira Sáenz
 
Estándares de Contenido y Expectativas de Grado Estudios Sociales
Estándares de Contenido y Expectativas de Grado Estudios SocialesEstándares de Contenido y Expectativas de Grado Estudios Sociales
Estándares de Contenido y Expectativas de Grado Estudios Socialesjec21351
 
Numeros decimales
Numeros decimalesNumeros decimales
Numeros decimalesmayka18
 
LA SÍLABA
LA SÍLABALA SÍLABA
LA SÍLABAanheca91
 
Diapos. la oracion gramatical
Diapos. la oracion gramaticalDiapos. la oracion gramatical
Diapos. la oracion gramaticalJulio Cordova
 
Presentación ángulo, semirrecta y segmento
Presentación ángulo, semirrecta y segmentoPresentación ángulo, semirrecta y segmento
Presentación ángulo, semirrecta y segmentotatyga
 
Uso de mayúsculas y minúsculas
Uso de mayúsculas y minúsculasUso de mayúsculas y minúsculas
Uso de mayúsculas y minúsculasAlex Estrada
 

La actualidad más candente (20)

Morfemas y lexemas
Morfemas y lexemas  Morfemas y lexemas
Morfemas y lexemas
 
Ortografía literal
Ortografía literalOrtografía literal
Ortografía literal
 
Grados del adjetivo
Grados del adjetivoGrados del adjetivo
Grados del adjetivo
 
EL NÚCLEO DEL SUJETO Y SUS MODIFICADORES - copia.pptx
EL NÚCLEO DEL SUJETO Y SUS MODIFICADORES - copia.pptxEL NÚCLEO DEL SUJETO Y SUS MODIFICADORES - copia.pptx
EL NÚCLEO DEL SUJETO Y SUS MODIFICADORES - copia.pptx
 
reglas ortograficas
reglas ortograficasreglas ortograficas
reglas ortograficas
 
Estudio de la oración gramatical
Estudio de la oración gramaticalEstudio de la oración gramatical
Estudio de la oración gramatical
 
Uso de g y j
Uso de g y jUso de g y j
Uso de g y j
 
Parónimos y homónimos
Parónimos y homónimosParónimos y homónimos
Parónimos y homónimos
 
Estándares de Contenido y Expectativas de Grado Estudios Sociales
Estándares de Contenido y Expectativas de Grado Estudios SocialesEstándares de Contenido y Expectativas de Grado Estudios Sociales
Estándares de Contenido y Expectativas de Grado Estudios Sociales
 
LA SÍLABA (tema completo)
LA SÍLABA (tema completo)LA SÍLABA (tema completo)
LA SÍLABA (tema completo)
 
Numeros decimales
Numeros decimalesNumeros decimales
Numeros decimales
 
uso de la S,C y Z
uso de la S,C y Zuso de la S,C y Z
uso de la S,C y Z
 
Planificación segundo año
Planificación segundo añoPlanificación segundo año
Planificación segundo año
 
LA SÍLABA
LA SÍLABALA SÍLABA
LA SÍLABA
 
Bloque 6 sexto aegb
Bloque 6 sexto aegbBloque 6 sexto aegb
Bloque 6 sexto aegb
 
Refuerzo academico
Refuerzo academicoRefuerzo academico
Refuerzo academico
 
Pubertad
PubertadPubertad
Pubertad
 
Diapos. la oracion gramatical
Diapos. la oracion gramaticalDiapos. la oracion gramatical
Diapos. la oracion gramatical
 
Presentación ángulo, semirrecta y segmento
Presentación ángulo, semirrecta y segmentoPresentación ángulo, semirrecta y segmento
Presentación ángulo, semirrecta y segmento
 
Uso de mayúsculas y minúsculas
Uso de mayúsculas y minúsculasUso de mayúsculas y minúsculas
Uso de mayúsculas y minúsculas
 

Destacado

Diferencia de la lengua oral y escrita
Diferencia de la lengua oral y escritaDiferencia de la lengua oral y escrita
Diferencia de la lengua oral y escritaGerardo Alvarez
 
Educador del siglo xxI
Educador del siglo xxIEducador del siglo xxI
Educador del siglo xxIMaria Navarro
 
Lengua oral y lengua escrita
Lengua oral  y lengua escritaLengua oral  y lengua escrita
Lengua oral y lengua escritaMarta Larrea
 
Evaluación rasgos lingüísticos 2015
Evaluación rasgos lingüísticos 2015Evaluación rasgos lingüísticos 2015
Evaluación rasgos lingüísticos 2015CeFIAME
 
Relaciones léxicas
Relaciones léxicasRelaciones léxicas
Relaciones léxicasIrene Calvo
 
DIFERENCIAS ENTRE MAESTRO TRADICIONAL Y MAESTRO INNOVADOR
DIFERENCIAS ENTRE MAESTRO TRADICIONAL Y MAESTRO INNOVADORDIFERENCIAS ENTRE MAESTRO TRADICIONAL Y MAESTRO INNOVADOR
DIFERENCIAS ENTRE MAESTRO TRADICIONAL Y MAESTRO INNOVADORsupervision escolar042
 
Diferencia entre un docente tradicional y actual
Diferencia entre un docente tradicional y actualDiferencia entre un docente tradicional y actual
Diferencia entre un docente tradicional y actualnanalu2810
 
Diferencia entre lenguaje oral y escrito tipologia textual
Diferencia entre lenguaje oral y escrito tipologia textualDiferencia entre lenguaje oral y escrito tipologia textual
Diferencia entre lenguaje oral y escrito tipologia textualAntonio Hernanadez
 
Normas de la lengua escrita
Normas de la lengua escritaNormas de la lengua escrita
Normas de la lengua escritacarlaruiz
 

Destacado (10)

Diferencia de la lengua oral y escrita
Diferencia de la lengua oral y escritaDiferencia de la lengua oral y escrita
Diferencia de la lengua oral y escrita
 
Educador del siglo xxI
Educador del siglo xxIEducador del siglo xxI
Educador del siglo xxI
 
Lengua oral y lengua escrita
Lengua oral  y lengua escritaLengua oral  y lengua escrita
Lengua oral y lengua escrita
 
Evaluación rasgos lingüísticos 2015
Evaluación rasgos lingüísticos 2015Evaluación rasgos lingüísticos 2015
Evaluación rasgos lingüísticos 2015
 
Lh 3
Lh 3Lh 3
Lh 3
 
Relaciones léxicas
Relaciones léxicasRelaciones léxicas
Relaciones léxicas
 
DIFERENCIAS ENTRE MAESTRO TRADICIONAL Y MAESTRO INNOVADOR
DIFERENCIAS ENTRE MAESTRO TRADICIONAL Y MAESTRO INNOVADORDIFERENCIAS ENTRE MAESTRO TRADICIONAL Y MAESTRO INNOVADOR
DIFERENCIAS ENTRE MAESTRO TRADICIONAL Y MAESTRO INNOVADOR
 
Diferencia entre un docente tradicional y actual
Diferencia entre un docente tradicional y actualDiferencia entre un docente tradicional y actual
Diferencia entre un docente tradicional y actual
 
Diferencia entre lenguaje oral y escrito tipologia textual
Diferencia entre lenguaje oral y escrito tipologia textualDiferencia entre lenguaje oral y escrito tipologia textual
Diferencia entre lenguaje oral y escrito tipologia textual
 
Normas de la lengua escrita
Normas de la lengua escritaNormas de la lengua escrita
Normas de la lengua escrita
 

Similar a Tema 3 diferencias entre lengua oral y escrita

Cualidades y características de la expresión oral
Cualidades y características de la expresión oralCualidades y características de la expresión oral
Cualidades y características de la expresión oralJonathan Bonilla
 
Habilidades lingüísticas
Habilidades lingüísticas Habilidades lingüísticas
Habilidades lingüísticas MARIANITA0492
 
Cualidades y características de la expresión escrita
Cualidades y características de la expresión escritaCualidades y características de la expresión escrita
Cualidades y características de la expresión escritaJonathan Bonilla
 
Vicios de Dicción y construcción
Vicios de Dicción y construcciónVicios de Dicción y construcción
Vicios de Dicción y construcciónivan gonzalez
 
LENG 02.04.pptxdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsd
LENG 02.04.pptxdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdLENG 02.04.pptxdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsd
LENG 02.04.pptxdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdfernandacabello7
 
El uso del ingles en el aula por parte del profesor
El uso del ingles en el aula por parte del profesorEl uso del ingles en el aula por parte del profesor
El uso del ingles en el aula por parte del profesorSiung Ah Sin Lee
 
3er grado - Lengua
3er grado - Lengua3er grado - Lengua
3er grado - Lenguaplau2008
 
Material redacción de artículos cientificos
Material redacción de artículos cientificosMaterial redacción de artículos cientificos
Material redacción de artículos cientificosAndres Olaya
 
Tema 1 (Redacción Básica)
Tema 1 (Redacción Básica)Tema 1 (Redacción Básica)
Tema 1 (Redacción Básica)Martín Acosta
 
Algo sobre ortografia
Algo sobre ortografiaAlgo sobre ortografia
Algo sobre ortografiaMaria Mele
 
El uso del ingles en el aula por parte del profesor
El uso del ingles en el aula por parte del profesorEl uso del ingles en el aula por parte del profesor
El uso del ingles en el aula por parte del profesorSiung Ah Sin Lee
 
Tono, dicción y ritmo
Tono, dicción y ritmoTono, dicción y ritmo
Tono, dicción y ritmoALDEN_HERRE
 

Similar a Tema 3 diferencias entre lengua oral y escrita (20)

Diapositivas niveles del uso de la lengua
Diapositivas niveles del uso de la lenguaDiapositivas niveles del uso de la lengua
Diapositivas niveles del uso de la lengua
 
Lengua oral y escrita
Lengua oral y escritaLengua oral y escrita
Lengua oral y escrita
 
Cualidades y características de la expresión oral
Cualidades y características de la expresión oralCualidades y características de la expresión oral
Cualidades y características de la expresión oral
 
Habilidades lingüísticas
Habilidades lingüísticas Habilidades lingüísticas
Habilidades lingüísticas
 
Cualidades y características de la expresión escrita
Cualidades y características de la expresión escritaCualidades y características de la expresión escrita
Cualidades y características de la expresión escrita
 
Vicios de Dicción y construcción
Vicios de Dicción y construcciónVicios de Dicción y construcción
Vicios de Dicción y construcción
 
LENG 02.04.pptxdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsd
LENG 02.04.pptxdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdLENG 02.04.pptxdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsd
LENG 02.04.pptxdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsd
 
Dificultades de escritura
Dificultades de escrituraDificultades de escritura
Dificultades de escritura
 
El uso del ingles en el aula por parte del profesor
El uso del ingles en el aula por parte del profesorEl uso del ingles en el aula por parte del profesor
El uso del ingles en el aula por parte del profesor
 
3er grado - Lengua
3er grado - Lengua3er grado - Lengua
3er grado - Lengua
 
Material redacción de artículos cientificos
Material redacción de artículos cientificosMaterial redacción de artículos cientificos
Material redacción de artículos cientificos
 
Tema 1 (Redacción Básica)
Tema 1 (Redacción Básica)Tema 1 (Redacción Básica)
Tema 1 (Redacción Básica)
 
Plantilla
PlantillaPlantilla
Plantilla
 
Temas tratados
Temas tratadosTemas tratados
Temas tratados
 
Algo sobre ortografia
Algo sobre ortografiaAlgo sobre ortografia
Algo sobre ortografia
 
Comunicacion
ComunicacionComunicacion
Comunicacion
 
Inicial
InicialInicial
Inicial
 
La ortografía
La ortografíaLa ortografía
La ortografía
 
El uso del ingles en el aula por parte del profesor
El uso del ingles en el aula por parte del profesorEl uso del ingles en el aula por parte del profesor
El uso del ingles en el aula por parte del profesor
 
Tono, dicción y ritmo
Tono, dicción y ritmoTono, dicción y ritmo
Tono, dicción y ritmo
 

Más de Fede Herrera

Tema 1 trascendencia de la comunicacion
Tema 1 trascendencia de la comunicacionTema 1 trascendencia de la comunicacion
Tema 1 trascendencia de la comunicacionFede Herrera
 
Tema 2 tipos de lenguaje
Tema 2 tipos de lenguajeTema 2 tipos de lenguaje
Tema 2 tipos de lenguajeFede Herrera
 
Tema 4 funciones de la lengua
Tema 4 funciones de la lenguaTema 4 funciones de la lengua
Tema 4 funciones de la lenguaFede Herrera
 
Tema 5 denotación y connotación
Tema 5 denotación y connotaciónTema 5 denotación y connotación
Tema 5 denotación y connotaciónFede Herrera
 
Tema 6 variaciones de la lengua
Tema 6 variaciones de la lenguaTema 6 variaciones de la lengua
Tema 6 variaciones de la lenguaFede Herrera
 
Tema 7 expresion oral
Tema 7 expresion oralTema 7 expresion oral
Tema 7 expresion oralFede Herrera
 
Tema 8 tipos de textos
Tema 8 tipos de textosTema 8 tipos de textos
Tema 8 tipos de textosFede Herrera
 
Tema 9 estructura de textos
Tema 9 estructura de textosTema 9 estructura de textos
Tema 9 estructura de textosFede Herrera
 
Tema 11 periódico leoye
Tema 11 periódico leoyeTema 11 periódico leoye
Tema 11 periódico leoyeFede Herrera
 
Tema 12 mecanismos de coherencia
Tema 12 mecanismos de coherenciaTema 12 mecanismos de coherencia
Tema 12 mecanismos de coherenciaFede Herrera
 
Tema 13 Modos discursivos
Tema 13 Modos discursivosTema 13 Modos discursivos
Tema 13 Modos discursivosFede Herrera
 
Tema 14 expresion coherente
Tema 14 expresion coherenteTema 14 expresion coherente
Tema 14 expresion coherenteFede Herrera
 
Tema 15 el esclavo
Tema 15 el esclavoTema 15 el esclavo
Tema 15 el esclavoFede Herrera
 
Tema 16 el vendedor mas grande del mundo
Tema 16 el vendedor mas grande del mundoTema 16 el vendedor mas grande del mundo
Tema 16 el vendedor mas grande del mundoFede Herrera
 

Más de Fede Herrera (15)

Tema 1 trascendencia de la comunicacion
Tema 1 trascendencia de la comunicacionTema 1 trascendencia de la comunicacion
Tema 1 trascendencia de la comunicacion
 
Tema 2 tipos de lenguaje
Tema 2 tipos de lenguajeTema 2 tipos de lenguaje
Tema 2 tipos de lenguaje
 
Tema 4 funciones de la lengua
Tema 4 funciones de la lenguaTema 4 funciones de la lengua
Tema 4 funciones de la lengua
 
Tema 5 denotación y connotación
Tema 5 denotación y connotaciónTema 5 denotación y connotación
Tema 5 denotación y connotación
 
Tema 6 variaciones de la lengua
Tema 6 variaciones de la lenguaTema 6 variaciones de la lengua
Tema 6 variaciones de la lengua
 
Tema 7 expresion oral
Tema 7 expresion oralTema 7 expresion oral
Tema 7 expresion oral
 
Tema 8 tipos de textos
Tema 8 tipos de textosTema 8 tipos de textos
Tema 8 tipos de textos
 
Tema 9 estructura de textos
Tema 9 estructura de textosTema 9 estructura de textos
Tema 9 estructura de textos
 
Tema 10 parrafo
Tema 10 parrafoTema 10 parrafo
Tema 10 parrafo
 
Tema 11 periódico leoye
Tema 11 periódico leoyeTema 11 periódico leoye
Tema 11 periódico leoye
 
Tema 12 mecanismos de coherencia
Tema 12 mecanismos de coherenciaTema 12 mecanismos de coherencia
Tema 12 mecanismos de coherencia
 
Tema 13 Modos discursivos
Tema 13 Modos discursivosTema 13 Modos discursivos
Tema 13 Modos discursivos
 
Tema 14 expresion coherente
Tema 14 expresion coherenteTema 14 expresion coherente
Tema 14 expresion coherente
 
Tema 15 el esclavo
Tema 15 el esclavoTema 15 el esclavo
Tema 15 el esclavo
 
Tema 16 el vendedor mas grande del mundo
Tema 16 el vendedor mas grande del mundoTema 16 el vendedor mas grande del mundo
Tema 16 el vendedor mas grande del mundo
 

Último

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 

Tema 3 diferencias entre lengua oral y escrita

  • 1. Diferencias entre lengua oral y escrita Integrantes del equipo: Gómez Ortiz Brenda #16 Hernández castillo Adela #22 Fernando Herrera Ávila #23 Jennifer Jackeline Martínez Jiménez #25 Yabel Mellado Tenorio #30 Jazive Montaño García #31 Alejandra Salinas López #42 Gina Stephanie Tovar Blackeley #48
  • 2. Lengua oral • Está formado por sonidos. • CARACTERÍSTICAS: • Expresividad: La expresión oral es espontánea y natural y está llena de matices afectivos que dependen del tono que empleamos y de los gestos; por eso tiene gran capacidad expresiva. • Vocabulario: Se utiliza un vocabulario sencillo y limitado y normalmente está lleno de incorrecciones como frases hechas (muletillas) y repeticiones.
  • 3. Lengua escrita • Está formado por letras. • CARACTERISTICAS: • Vocabulario: Se puede usar un vocabulario más extenso y apropiado ya que da tiempo a pensar más y se puede corregir si nos equivocamos. • Para escribir bien, hay que leer mucho. Cuidar la ortografía: Un texto con faltas es algo bochornoso. • Leer lo que hemos escrito y poner cuidado en que los puntos coincidan con el final de las oraciones. Si lo que se lee no tiene sentido hay que corregirlo. • Consultar el diccionario para usar las palabras correctas.
  • 4.