1. PLANIFICACIÓN DEL 1er trimestre CURSO 13/14
Curso: 2º Área de: MATEMÁTICAS
FECHA CONTENIDOS Criterios de evaluación
23
septiembre
04 octubre
U.1 Números y operaciones: La decena. Lectura, escritura y
descomposición de nos
de dos cifras. Nº anterior y posterior. Sumas.
Resolución de problemas de suma y resta. Fases de resolución de un
problema.
Lee, escribe, representa descompone y compone nos
de dos cifras. Completa series
numéricas. Determina el nº anterior y posterior a uno dado. Realiza sumas utilizando el
algoritmo ABN. Resuelve problemas suma y resta.
08 al
18 octubre
U. 2 Números y operaciones: Comparación y ordenación de nos
de dos
cifras. Suma de tres sumandos y restas utilizando el algoritmo ABN.
Resolución de problemas de suma y resta. Gráficos: Busqueda y recogida
de datos en una tabla. Geometría: Líneas poligonales, curvas, abiertas y
cerradas.
Ordena series de nos
utilizando los signos >, < , =. Calcula sumas de tres sumandos con
nos
de dos cifras. Calcula restas utilizando el algoritmo ABN. Recoge datos en una tabla
y los usa para contestar preguntas. Resuelve problemas de suma y resta.
Geometría: Reconoce y traza líneas curvas y poligonales, abiertas y cerradas.
21 al 31 de
octubre
U. 3 Números y operaciones: La decena más cercana a un nº. La
centena: lectura y representación. La relación entre la suma y la resta.
Cálculo de sumas. Resolución de problemas de suma y resta.
Obtiene a partir de una suma sus restas correspondientes y comprueba sus resultados.
Aproxima un nº a la decena más cercana. Lee, escribe y ordena centenas. Calcula sumas
utilizando el algoritmo ABN. Resuelve problemas de suma y resta. Comprende el
enunciado de un problema y elige la operación adecuada para resolverlo.
04 al
15 de
noviembre
U. 4 Números y operaciones: Descomposición, lectura y representación
de nos
del 100 al 199. Restas. Resolución de problemas de suma y resta. La
presentación de su solución. Medidas: Las monedas y billetes de 5, 10 y
20 euros. Gráficos: Tablas de doble entrada, su interpretación.
Reconoce monedas y billetes y sus equivalencias. Lee y representa nos
del 100 al 199.
Identifica el nº anterior y el posterior a uno dado. Calcula restas utilizando el algoritmo
ABN. Resuelve problemas de suma y resta. Comprende el uso de tablas.
18 al 29 de
noviembre
U. 5 Números y operaciones: Descomposición, lectura y representación
de nos
hasta el 299. Sumas y restas utilizando el algoritmo ABN.
Resolución de problemas de suma y resta. Horas “en punto” e “y media”.
Uso del centímetro como medida de longitud y su abreviatura
Descompone, lee y representa nos
hasta el 299. Calcula sumas y restas con el algoritmo
ABN. Resuelve problemas de suma y resta. Conoce y aplica los pasos a seguir para
resolver problemas. Lee, y representa las horas “en punto” e “y media” en relojes
analógicos y digitales. Calcula el tiempo que transcurre hasta…o a partir de… Mide
longitudes con la regla y/o el metro y expresa los resultados en centímetros
02 al 05 de
diciembre
Repaso y evaluación 1ª Evaluación
10 al 20 de
diciembre
U. 6 Lectura, escritura y representación de nos
hasta el 399.
Sumas ABN. Sumas de sumandos iguales. Obtención de datos en un
dibujo para resolver problemas de suma y resta. Geometría y medida:
Los polígonos: lados y vértices; triángulos y cuadriláteros.
Lee, escribe, representa, descompone, y compara nos
hasta 399.. Realiza sumas.
Resuelve problemas de suma y resta. Distingue cuadrados, rectángulos y rombos.
Identifica polígonos y reconoc sus lados y vértices.

2. PLANIFICACIÓN del 1er
trimestre de 13/14
Curso: 2º Área de: LENGUA
FECHA CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
23
septiembre
04 octubre
U. 1 Lectura y comprensión de textos: Texto narrativo:
Sapo verde. Texto informativo: Así son los masái. Ort.: El
punto y la mayúscula. Composición escrita: Presentarse a
uno mismo. Iniciación gramatical: El enunciado.
Lee de forma fluida el texto narrativo y lo comprende. Lee y comprende un texto
informativo. Emplea correctamente la mayúscula al comienzo y después de punto.
Reconoce y utiliza palabras sinónimas. Realiza por escrito una presentación personal.
Comprende el concepto de enunciado y escribe enunciados.
08 al
18 octubre
U. 2 Lectura y comprensión de textos: Texto narrativo:
El rey Midas. Texto poético: ¿Quién rima mejor? Ort.:
Palabras con ca, co, cu, que, qui. Composición escrita:
Descripción de una persona. Inic. gramatical: La sílaba:
Lee con fluidez un cuento y lo comprende. Expresa deseos oralmente. Lee un poema
con el ritmo adecuado. Identifica rimas. Describe por escrito a una persona. Reconoce
sílabas.
21 al 31 de
octubre
U.3 Lectura y comprensión de textos: Texto narrativo: El
vampiro vegetariano. Texto informativo: ¿Sopa de qué?
Ortografía: Palabras con za, zo, zu, ce, ci. Composición escrita:
Descripción de un lugar. Iniciación gramatical:El sustantivo:
nombres de cosas.
Lee con fuidez un texto y lo comprende. Obtiene información formulando preguntas.
Vocaliza al hablar y utiliza un volumen adecuado. Escribe y pronuncia el sonido z,
respetando el habla andaluza. Identifica y utiliza sustantivos. Reconoce antónimos.
Describe un lugar por escrito.
04 al
15 de
noviembre
U.4 Lectura y comprensión de textos: Texto narrativo:
Las gafas verdes. Texto poético: A la jirafa le duelen las
muelas. Ortografía: Palabras con ga, go, gu, gue, gui.
Composición escrita: Narración de experiencias personales.
Iniciación gramatical: El sustantivo: n. de pers. y animales.
Lee con la entonación correcta y comprende el texto. Conoce las fórmulas de cortesía
utilizadas para hablar por teléfono. Escribe y pronuncia adecuadamente el sonido g.
Expresa por escrito una experiencia personal. Reconoce y utiliza sustantivos.
18 al 29 de
noviembre
U.5 Lectura y comprensión de textos: Texto narrativo:El
Sol y el Viento. Texto poético: El gallo de la veleta. Ort.:
Palabras con r suave. Expresión oral: Contar noticias
Composición escrita : Escritura de una noticia. Iniciación
gramatical: El nombre propio.
Lee de forma fluida el texto narrativo. Comprende las preguntas planteadas a partir
del cuento. Lee un poema a un ritmo adecuado Elabora rimas a partir de un poema.
Escribe y pronuncia adecuadamente palabras con r suave. Cuenta noticias de forma
oral. Escribe una noticia. Reconoce y escribe nombres propios.
02 al 05 de
diciembre
Repaso y evaluación 1 ª Evaluación
10 al 20 de
diciembre
U. 6 Lectura y comprensión de textos: Texto teatral: El
árbol de Navidad. Texto informativo: Año Nuevo en Japón.
Ortografía: Palabras con r fuerte.Composición escrita:
Redacción de una nota. Iniciación gramatical: Los
sustantivos masculinos
Lee expresivamente y comprende un texto teatral. Explica oralmente la celebración
familiar de la Navidad. Identifica diferentes significados en las palabras polisémicas
trabajadas. Escribe correctamente palabras que contienen el sonido r fuerte. Escribe
una nota con corrección. Reconoce y utiliza sustantivos masculinos.

3. PLANIFICACIÓN 1er trimestre DEL CURSO 13/14
Curso: 2º Área de: C. del MEDIO
FECHA CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
23
septiembre
04 octubre
U. 1 La identidad personal. Los sentimientos. La diversidad y los derechos
humanos. Lectura e intrepretación de imágenes.Toma de decisiones
relacionadas con problemas de la vida cotidiana. Respeto por los
sentimientos ajenos. Respeto por la diversidad. Reconicimiento de los
derechos humanos.
Comprende que las personas son diferentes. Sabe presentarse a sí mismo ante
los demás. Sabe expresar sus sentimientos. Respeta los sentimientos de los
demás. Comprende que todas las personas tienen los mismos derechos.
08 al
18 octubre
U. 2 Los huesos. Los músculos. La respiración. Lectura comprensiva de
diferentes tipos de textos. Lect. e interpretación de esquemas anatómicos.
Interés por conocer cómo es y cómo funciona el cuerpo humano.
Sabe qué son y para qué sirven los huesos y las articulaciones y los músculos.
Conoce el nombre de algunos huesos.. Conoce el nombre de algunos
músculos. Explica cómo se lleva a cabo la respiración.
21 al 31 de
octubre
U. 3 El origen de los alimentos. Los alimentos elaborados. Los grupos de
alimentos. Clasificación de alimentos. Observación he interpretación de
etiquetas. Adquisición de hábitos de higiene en la ingestión de alimentos.
Recocone el origen animal o vegetal de alimentos concretos. Clasifica los
alimentos en naturales y elaborados. Identifica la información de una etiqueta.
Ordena alimentos en sus grupos correspondientes. Relaciona las sustancias
que aportan los alimentos con la salud y el crecimiento.
04 al
15 de
noviembre
U. 4 La salud y la enfermedad. La alimentación sana. El cuidado de la salud.
Lectura comprensiva de textos. Lectura e interpretación de imágenes.
Coloquio sobre situaciones cotidianas. Interés por una vida saludable.
Enumera comportamientos adecuados para recuperarse cuando está enfermo.
Explica la rueda de los alimentos. Utiliza la rueda de los alimentos para
averiguar cúales de ellos deben estar presentes en su dieta en payor proporción
y cuáles deben evitar. Adquiere hábitos saludables de higiene, ejercicio y
descanso.
18 al 29 de
noviembre
U. 6 El planeta Tierra. El día y la noche. La Luna y las estrellas. Lectura
comprensiva de textos expositivos. Lectura e interpretación de esquemas.
Interés por conocer cómo es el planeta Tierra. Curiosidad por conocer
explicaciones científicas de fenómenos astronómicos.
Identifica representaciones gráficas del planeta Tierra. Reconoce en un
esquema de la Tierra los continentes, los mares y la atmósfera. Comprende y
explica la sucesión del día y de la noche. Conoce algunas características
básicas de las estrellas y las constelaciones. Interpreta esquemas.
02 al 05 de
diciembre
Repaso y evaluación 1ª Evaluación
10 al 20 de
diciembre
U. 5 El aire. El agua. La contaminación. Lectura comprensiva de textos.
Lectura e nterpretación de imágenes. Realización de experimentos sencillos.
Interés por la explicación científica de fenómenos. Actitud positiva ante el
ahorro de agua.
Identifica el aire como mezcla de varios gases. Enumera diversos lugares en
los que se encuentra el agua. Identifica el hielo y el vapor de agua como agua
en estado sólido y gaseoso. Explica cómo evitar la contaminación del agua y
del aire. Comprende textos expositivos. Aplica estrategias para ahorrar agua.