1. Aspectospsicológicosdelcrecimiento.
Elprocesamientopersonalysubjetivodelos
cambiosbiológicos.
Aspectospsicológicos,culturalesysocialesdela
adolescenciayjuventud.
Estebanes Gorgonio Mara Ivette
Gómez Delgado Yeniffer
Márquez Soria Laura Ileana
Jaimes Casarrubias Reyna Alejandra
Aguilar María del SocorroLES M4
Febrero 2014

2. ¿Qué es Adolescencia?
“La adolescencia es una etapa entre la niñez y la edad adulta,
que cronológicamente se inicia por los cambios puberales y que
se caracteriza por profundas transformaciones biológicas,
psicológicas y sociales, muchas de ellas generadoras de crisis,
conflictos y contradicciones, pero esencialmente positivos. No
solamente es un periodo de adaptación a los cambios
corporales, si no una fase de grandes determinaciones hacia
una mayor independencia psicológica y social” (Pineda S., et al,1999)
Cambios en la adolescencia
Físicos-
Biológicos
Sociales Psicológicos

3. Adolescencia
Temprana
10 a 14 años
Adolescencia
Tardía
15 a 19 años
Fases de la Adolescencia

4. Aspectos psicológicos del
crecimiento.
La adolescencia se caracteriza por ser una etapa de
pérdida y de renovación. Una etapa en la que
gradualmente tiene que ir abandonando el
funcionamiento infantil, las relaciones infantiles con los
padres, un cuerpo infantil y unas vivencias psíquicas de
tipo infantil.

5. Aspectospsicológicosdel crecimiento.
Amplia gama de conductas y
comportamientos tanto
infantiles como adultos
simultáneamente.
Por sus características de crisis del
desarrollo, presenta un potencial mayor
de trastornos en múltiples áreas, que la
hacen susceptible de manifestaciones
patológicas (enfermedad).
Para alcanzar la etapa adulta
tiene que hacer frente a una
laboriosa elaboración psíquica
de suma trascendencia para su
vida futura.
El adolescente se encuentra
sometido a enormes presiones,
tanto internas como externas.

6. Factores comunes que ejercen efecto sobre
la conducta y comportamiento adolescente
La relación con sus padres
La relación con sus amigos
La visión de si mismo como
persona

7. Cambios endocrinológicos:
El juego hormonal participa
de forma activa en el
desarrollo físico-funcional
(traduciéndose en los
estadios de Tanner) e
indirectamente en las
esferas psicológica y social.
*Estadios de Tanner

8. En esta etapa, los adolescentes se encuentran
ansiosos por independizarse de sus padres, pero
al mismo tiempo temen las responsabilidades de
la vida adulta. La adolescencia va cargada de
cierto grado de estrés relacionado con la escuela,
la familia y los amigos, sin embargo, no es
homogéneo en los todos los adolescentes ya que
influye en gran medida la capacidad de cada
individuo para afrontar diferentes situaciones
(Morris & Maisto, 2005).

9. El procesamientopersonaly subjetivode
los cambiosbiológicos.
La percepción subjetiva del
aspecto físico y su capacidad
funcional sexual, que supone
una reconstrucción radical de su
imagen al perder la de la
infancia. Tiene que renovarla
con la adulta.
La
ImagenDeSiMismo

10. Cambiosclaveen la adolescencia
Adolescencia
Personalidad
Esquema
corporal
Destrezas
intelectuales
AutonomíaIdentidad
Participación
Social
Proyecto de
vida

11. La imagen de si mismo
La percepción que el adolescente
tiene sobre sí mismo es, por lo
general, muy coherente con su
comportamiento externo y
observable. Así, se ha relacionado
en adolescentes la agresividad
con sentimientos de percibirse en
soledad e insatisfechos con su
vida (Moreno, Ramos, Martínez y
Musitu, 2010) y la insatisfacción
personal percibida con la
ansiedad e inestabilidad
emocional (Molina, Inda y
Fernández, 2009).
Imagen de
si mismo
Autoestima
Percepción
de si mismo

12. Autoestima
Es el sentimiento valorativo de nuestro ser, de nuestra
manera de ser, de quienes somos nosotros, del
conjunto de rasgos corporales, mentales y
espirituales que configuran nuestra personalidad, un
buen nivel autoestimativo le permite a una persona
quererse, valorarse, respetarse, es algo que se
construye o reconstruye por dentro.
El autoconcepto
Favorece el sentido de la propia identidad, constituye
un marco de referencia desde el que interpretar la
realidad externa y las propias experiencias, influye en
el rendimiento, condiciona las expectativas y la
motivación y contribuye a la salud y al equilibrio
psíquico

13. En la adolescencia comienzan las relaciones de amistad más
durables y estables. Se pasa progresivamente de los grupos de
un solo sexo a las pandillas o grupos mixtos de amigos y
finalmente a las amistades más exclusivas de ambos sexos entre
las que se busca una especial pensando en una relación más
sentimental para un futuro cercano.
Manifestaciones de la sexualidad
.

14. • El beso y los abrazos tienden a ser las primeras
manifestaciones cariñosas que se producen en nuestra
sociedad, tal vez porque no son exclusivas de contextos
sexuales y porque también satisfacen también otras
necesidades de intimidad, de cariño, demostraciones de
aprobación y de afecto que posiblemente, son tan
importantes sino más que las necesidades sexuales.

15. • La estimulación del cuerpo femenino, en especial de los senos,
suele ocurrir en la mayoría de los casos antes de que la mujer
estimule los genitales masculinos. Este hecho probablemente
refleje la actitud que todavía prevalece en nuestra sociedad
machista y patriarcal, que el varón es el iniciador y la mujer es
la que establece los límites de hasta donde se puede llegar.

16. • SUEÑOS ERÓTICOS:
• La eyaculación puede ocurrir durante el sueño, de ahí el
nombre de sueños húmedos porque ocurren mientras
duermen. Puede ocurrir que sueñen y despierten para
advertir que han tenido derrame de semen.
• Los sueños húmedos se producen porque el individuo canaliza
sus impulsos sexuales a través del sueño, la mayoría de las
veces eróticos, también a esto se le conoce como poluciones
nocturnas.

17. • MASTURBACIÓN:
• Es la manipulación de los órganos genitales, propios o los de
otro, para sentir placer e incluso alcanzar el orgasmo. Los
hombres suelen frotar o “jalar” la punta del pene hasta que
eyacula, en tanto que generalmente las mujeres se frotan o
tocan el clítoris hasta alcanzar el orgasmo o, se masturban
presionando los muslos con cierto ritmo o introduciendo un
dedo u objetos a la vagina.

18. ABSTINENCIA:
• Es la actitud que asume un individuo mediante la cual prefiere
no tener ningún tipo de actividad sexual. No obstante se sabe
que ante la abstinencia, la psicofisiología del individuo genera
como respuesta lo que se conoce como “sueños húmedos”, es
decir, el placer que se auto niega la persona se realiza a través
de sueños eróticos.

19. El rol de la familia es fundamental, básico, elemental, son
los las bases sobre las cuales el individuo ira
construyendo poco a poco las características propias de
su personalidad.
El medio influye, influyen los amigos los maestros y todos
los personajes o personas que el adolescente tome como
ídolo o personaje a imitar. Pero siempre sobre la base
construida en el hogar en los primeros años de su vida.

20. Aspectospsicológicos,culturalesysocialesdela
adolescenciayjuventud.

21. • Las creencias y conductas compartidas por aquellos que
pertenecen a una misma cultura, cumplen una función de
brindar lógica, cohesión y de reconstituir los nexos entre ellos.
De tal manera el individuo se asegura una cierta seguridad ya
que ante una situación determinada tiene una serie de
conductas e ideas que le indican cómo actuar, lo que posibilita
una estabilidad y un ordenamiento social y existencial.