Este documento trata sobre conceptos clave de la didáctica general como la enseñanza, el acto pedagógico, el aula y el conocimiento. Explica definiciones, modelos, niveles de análisis, características y clasificaciones de estos conceptos. También aborda temas como la planificación, los contenidos y los roles del docente y el alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

1. DIDÁCTICA GENERAL
Trabajo Final
Martínez, María Fernanda
Guevara, Miriam Noemí
Monti, María Angélica

2. DIDÁCTICA
ENSEÑANZA
AULA
ACTO PEDAGÓGICO
CONOCIMIENTO
DOCENTE ALUMNO

3. DIDÁCTICA
Definición
Origen Objeto de Arte
estudio
Modernidad: Técnica
Didáctica Magna Ciencia
-Proceso de enseñanza-
aprendizaje Paradigmas de la
-Enseñanza Investigación didáctica
-Clase Paradigma presagio-producto
Paradigma proceso-producto
Paradigma mediacional: docente
Paradigma mediacional: Alumno
Paradigma ecológico

4. ENSEÑANZA
Definiciones Proceso de
Institucionalización
Modelos
-Gvirtz y Palamidessi
Aprendizaje
-Representaciones
-Escuela Transmisiva Escolar
sociales
-Definición
-Escuela Constructiva
Concepto -Características
Genérico
Clasificación
Elementos: Buena • Teorías
Docente Enseñanza Asociacionistas
Alumno Contenido • Teorías
Fernstermacher Jackson Mediacionales

5. Acto Pedagógico
-Manifiesto
Rasgos: Niveles de análisis
-Implícito
-Social
Cognitivo
-Psíquico -Nivel Epistemológico -Nivel Sociológico
Afectivo
-Instrumental -Nivel Pedagógico -Nivel Psicosocial
-Nivel Institucional -Nivel Psicoanalítico
Contexto Socio-cultural Espacio
Tiempo
Características AULA
-Multidimensionalidad -Inmediatez -Historicidad
-Simultaneidad -Imprevisibilidad -Publicidad

6. CURRÍCULUM
Definición Niveles de
-Currículum Prescripto
concreción
-Currículum Oculto
Características -Currículum Nulo
Polisémico - 1º Nivel Nacional NAP
Polimorfo - 2º Nivel Jurisdiccional Lineamientos
Curriculares
Complejo Provinciales
- 3º Instituciones Educativas PEI
- 4º Aula Planificación áulica

7. PLANIFICACIÓN
Concepto Componentes
Funciones
Modalidad
-Definición de
- Preparación del material Práctica
intenciones
- Anticipación Instrumental
-Estrategias
- Preparación cognitiva del -Contenidos
docente
-Materiales
- Guía la clase
-Evaluación
- Reduce la incertidumbre

8. CONTENIDOS
Conocimiento científico
Clasificación
Conocimiento Saber sabio
- Conceptuales: “saber”
Cultura Transposición Didáctica - Procedimentales:
“saber hacer”
- Actitudinales: “saber
Saber a enseñar ser”
Selección
Toma de decisiones Objeto de la enseñanza
Cultura Mercado Conocimiento enseñado DOCENTE
Estado

9. Docentes
Formal
Aprende y enseña
No formal
Enfoques
Ejecutivo Docente
Terapeuta Alumno
Liberador Contenido

10. DIDÁCTICA
ENSEÑANZA
AULA
ACTO PEDAGÓGICO
CONOCIMIENTO
DOCENTE ALUMNO