El documento discute las tendencias pedagógicas que influyen en la práctica educativa, en particular el aprendizaje basado en proyectos. Señala que los ambientes de aprendizaje tradicionales son monótonos y poco motivadores para los estudiantes. También explica que el uso de las TIC permite crear nuevos ambientes de aprendizaje e involucrar a los estudiantes mediante proyectos. El aprendizaje basado en proyectos es relevante porque centra la atención de los estudiantes y les inculca responsabil

1. FERNANDO ANTONIO ROMAN PAYAN
Tendencias Pedagógicas que permean el quehacer
Pedagógico
Los ambientes tradicionales de aprendizaje son monótonos y poco motivadores ya
que no contienen estrategias que generen interés de los estudiantes al
aprendizaje de temas establecidos, además de su apatía y poco nivel de
concentración mostrado en el aula; haciendo que su educación se reduzca a una
simple transmisión de conocimientos
Los procesos evolutivos a los que estamos sometidos constantemente hacen que
sea necesario una total actualización a las diferentes tecnologías que van de la
mano con estos procesos. Los desarrollos tecnológicos requieren de la
formulación de competencias comunicativas que hagan significativo el aprendizaje
para lograr un mejor desenvolvimiento en un entorno determinado.
Para los docentes del área de las ciencias en el caso de la física el uso de las TIC
les va a permitir realizar cambios en las prácticas pedagógicas logrando crear
ambientes nuevos de aprendizaje y generando una mejor interacción con los
alumnos motivándolos a plantear inquietudes y expectativas enfocadas en un
proyecto de vida. Cuando hablamos de enseñanza con TIC nos referimos al uso
de estas herramientas como soporte de información y medio de comunicación lo
que implica la utilización de metodologías didácticas que incluyan el uso de
nuevos recursos tecnológicos en la realización de actividades dirigidas al
aprendizaje involucrando la comunicación entre el profesor y los alumnos y la de
estos entre sí.
En nuestra educación tradicional, aprendimos a respetar los conceptos dados por
otros, sin poder atrevernos a analizarlos, cuestionarlos o complementarlos; estos
fueron dados por libros o por nuestros maestros. Nos acostumbramos entonces a
un estilo de aprendizaje pasivo, impositivo. Un aprendizaje que no produce, no
aporta, no crea nada nuevo.
La evolución y aparición de nuevas tecnologías que facilitan los procesos de
aprendizaje es lo que nos encontramos a diario siendo estas herramientas
innovadoras que cautivan y motivan al estudiante a seguir aprendiendo en una

2. forma diferente. Desde hace varios años se cuestionó el alcance de la
implementación de las TIC
Y de su impacto sobre la educación, los múltiples ensayos que se han realizado a
partir del desarrollo de la web se han convertido en un movimiento que está
transformando la educación haciéndola más atractiva y motivando su
implementación y difusión en todas las áreas del conocimiento.
Teniendo en cuenta las Tendencias Pedagógicas planteadas, Las que más
Relevancia han Tenido más y han permeado mi práctica educativa son la de
Aprendizaje Basado en Proyectos.
Para Los estudiantes, la enseñanza de la Física es un poco abstracta razón por la
cual se debe manejar primero desde la parte conceptual para poder meter en
contexto al estudiante siempre teniendo en cuenta su entorno lo que determina
sus vivencias y la forma de involucrarlas en el proceso de enseñanza aprendizaje.
El Aprendizaje Basado en Proyectos es la manera de centrar su atención lo que
les inculca un sentido de responsabilidad y autonomía ya que se trabaja con
metas establecidas en los periodos escolares, permitiendo lograr el alcance de la
mayoría de objetivos planteados al comienzo.
La utilización de las TIC nos permite y facilitan la interacción con los estudiantes,
la comunidad educativa y entre ellos mismos con lo que se puede buscar siempre
alcanzar un objetivo propuesto de acuerdo a los estándares establecidos para
cualquier programa académico.
Siempre en el desarrollo de mis clases tengo en cuenta cuando utilizar las
herramientas TIC y que me sirvan como medio de comunicación con mis
estudiantes en el logro de una actividad planteada.
Para los estudiantes el Aprendizaje basado en Proyectos implica la elaboración de
actividades que apuntan a un objetivo ya establecido como lo es el proyecto
planteado, el cual puede ser transversal y trabajado desde diferentes áreas. Para
el logro de estos objetivos los estudiantes hacen uso de la tecnología disponible y
sus herramientas; en el caso particular de la Física se busca que con la ayuda de
las TIC se integre la parte teórica con la practica todo dentro de un mismo
concepto, lo que hace que su comprensión sea más real y deje de ser abstracta.