PEA Dibujo figurativo

1. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA
CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
Lcdo. Héctor Fernando Berrú T. 1
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA
1. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA: INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR CORDILLERA
CARRERA:
NIVEL:
MODALIDAD:
JORNADA:
ASIGNATURA:
CODIGO DE LA ASIGNATURA:
EJE DE FORMACION:
HORAS SEMESTRALES:
CREDITOS:
PRERREQUISITOS:
SEMESTRE:
DOCENTE (S):
DIRECCION (S) ELECTRONICA(S):
DISEÑO GRAFICO
Tercer Nivel
Presencial
Matutina, Nocturna
Dibujo Figurativo
D.G.21.3.20
Básica
88 (44 presenciales y 44 autónomas)
5.5
Técnicas de Ilustración II
Octubre 2016 – Marzo 2017
Lcdo. Héctor Fernando Berrú
hector.berru@cordillera.edu.ec
2. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA:
La asignatura de Dibujo Figurativo corresponde al eje de formación básica ya que proporciona
las bases para que el estudiante de diseño gráfico madure progresivamente su percepción
visual, potenciando su capacidad de observación, sensibilidad, inteligencia, imaginación
creativa y expresión individual.
En tal sentido, el dibujo puede concebirse como una actividad disciplinaria para identificar,
crear y comprender mensajes, utilizando sus signos, que pueden definirse como la combinación
de los elementos gráficos y sus signos expresivos.
El dibujo tiene una gran importancia como medio de comunicación, ya que es un lenguaje que
carece de barreras idiomáticas y que posee una inmediatez para la transmisión y captación de
información.
En general, el desarrollo de los contenidos de la asignatura de Dibujo Figurativo obliga a una
aproximación a la representación del cuerpo humano que se ajustará a los campos de
aplicación del diseño gráfico. El cuerpo humano es cuna de distintas expresiones e
interpretaciones, por lo tanto la correcta guía de sus formas creara en el estudiante las
facilidades para desarrollarse tanto en el campo de la ilustración, y el diseño como tal.

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Mediante los diferentes procesos de enseñanza el estudiante va adquirir destreza para dibujar,
encajar, proporcionar diferentes formas y objetos. Experimentará la aplicación del dibujo como
base en la creación de piezas comunicacionales.
La asignatura contribuye a formar un Diseñador que puede colaborar como ilustrador para
medios de comunicación, publicidad y editorial, donde la asignatura de Dibujo Figurativo le
ofrece las herramientas necesarias para su desenvolvimiento en esta área, que es uno de los
Perfiles de Egreso del Diseñador Gráfico del Instituto Cordillera; y que se encuentra alineado
con el Plan de Desarrollo Nacional ya que busca difundir estudios y proyectos interdisciplinarios
y transdisciplinarios sobre diversas culturas, identidades y patrimonios, mediante la creación de
imágenes propias que contribuyan en campañas publicitaras tanto en el proceso de
constitución, como es el caso de storyboard o como propuesta estética final.
3. VINCULACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LAS OTRAS ASIGNATURAS DEL NIVEL:
Las necesidades que nos impone la imagen como tal en el diseño y la publicidad, nos motivan a
su exploración en varios de sus campos, tomando en cuenta que el diseñador gráfico debe
tener conocimientos básicos de la figura humana y sus proporciones para la elaboración de sus
propios diseños, la asignatura de Dibujo figurativo nos da la pauta para desarrollar destrezas
tanto visuales y estéticas en el campo de la figura humana, su correcto manejo llevará al
estudiante a tener las herramientas necesarias para crear y representar al ser humano y sus
tipos de estilizaciones, estas posibilidades pueden ser muy bien utilizadas en las distintas
asignaturas que el alumno cursa. Pues se vincula directamente con Digital III, herramienta con
la cual puede otorgarle a los dibujos acabados digitales potencializando su capacidad creativa.
Así también con Fotografía, mediante la combinación de imágenes y dibujos, creando diseños
vanguardistas e innovadores. La relación del dibujo figurativo con la asignatura de Semiótica es
a nivel conceptual, pues si bien el dibujo es una destreza, este no debe carecer de criterio y
significado, conceptos tratados directamente por esta asignatura.
Como conclusión la relación de estas asignaturas con los proyectos de Dibujo Figurativo se ven
plasmadas en los proyectos propuestos a continuación:
Dibujo experimental: relación entre la imagen representada y el material utilizado para dibujar.
Este trabajo se vincula con la materia de Semiótica.
Afiche publicitario a partir de la construcción de un rostro.: Se vincula con las materias de
Fotografía II, Digital III y Semiótica.
Creación de una historieta: Digital III es la materia de soporte para el desarrollo de este
proyecto.

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CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
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4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Genéricas:
Dentro del contexto el estudiante:
 Practica valores culturales
 Trabaja en equipo
 Programa el tiempo para cumplir su trabajo
Básicas:
Entre otras se pueden mencionar:
• Habilidades visuales.
• Habilidades de interpretación.
• Habilidades técnicas aplicando herramientas aprendidas en técnicas de ilustración.
Específicas:
 Realiza mensajes comunicacionales acorde a las necesidades del producto, servicio e idea.
 Encaja correctamente sus dibujos en el espacio gráfico.
 Conoce y maneja el canon general del cuerpo humano.
 Elabora imágenes capaces de transmitir mensajes con las diferentes posiciones del cuerpo y las expresiones faciales.
4.1 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL
El Tecnólogo en Diseño Gráfico puede desempeñarse como ilustrador para medios de comunicación, publicidad y editorial. La
asignatura de Dibujo Figurativo le ofrece las herramientas necesarias para su desenvolvimiento en esta área. El estudiante a
través de su conocimiento del dibujo de la figura humana será capaz de ilustrar contenidos literarios, crear narraciones gráficas,
como también aportar a campañas publicitarias ya sea con dibujos previos (bocetaje) o como propuesta estética , esto con la
finalidad de elaborar productos audiovisuales que consideren la compleja relación de la comunicación en la creación artística

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5. BLOQUES DE CONTENIDOS:
TEMAS Y SUBTEMAS SEMANAS
SEMANAS DE TRABAJO
ACADÉMICO
OCTUBRE / NOVIEMBRE
1 2 3 4 5 6 7 8
1 2 3 4 5 6
GENERALIDADES
a) Presentación Institucionales administrativas, académicas y financieras
b) Análisis del syllabus
EDUCAR NUESTROS SENTIDOS
a) Educación de la vista
b) Educación de la mano
GENERALIDADES DEL DIBUJO
a) Formatos de trabajo
b) Encajamiento
c) Bodegones
d) La perspectiva
EL CUERPO HUMANO
a) Canon general
b) Anatomía simple
c) Cuerpo en movimiento
ESTUDIO DE LA CABEZA
a) El cráneo
b) Canon del rostro
c) Elementos faciales
LA EXPRESIVIDAD DEL ROSTRO
a) Intervención de los músculos en las expresiones fáciles.
b) Construcción de rostros propios.
c) Aplicación en el ámbito publicitario.
X
X
X
X
X
X
PRIMER BIMESTRE

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TEMAS Y SUBTEMAS SEMANAS
SEMANAS DE TRABAJO
ACADÉMICO
DICIEMBRE / ENERO
9 10 11 12 13 14 15 16
7 8 9 10 11 12 13 14
EL TRONCO Y EXTREMIDADES SUPERIORES
a) Partes que conforman el tronco
b) Sistema óseo y muscular del tronco
c) Sistema óseo y muscular de las extremidades superiores
d) Estudio de manos.
EXTREMIDADES INFERIORES
e) Sistema óseo y muscular de las extremidades inferiores
f) Estudio de pies
X
X X
X
X X
X
SEGUNDO BIMESTRE
TERCER BIMESTRE
TEMAS Y SUBTEMAS SEMANAS
SEMANAS DE TRABAJO ACADÉMICO
FEBRERO / MARZO
17 18 19 20 21 22 23 24
15 16 17 18 19 20 21 22
EL COMIC O HISTORIETA
a) El lenguaje del cómic
b) Qué es una viñeta
c) Construcción de una historia
d) Construcción de una narrativa gráfica
e) Creación personal
X
X
X
X
X X X X X

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6. UNIDADES DIDÁCTICAS:
UNIDAD N° 1
UNIDADES DE COMPETENCIAS: Adquiere destrezas en dibujar, encajar, proporcionar diferentes formas y objetos en composición.
TIEMPO: OCTUBRE / NOVIEMBRE
TEMA: ELEMENTOS BASICOS DEL DIBUJO FIGURATIVO
CONTENIDOS METODOLOGIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Cognitivo
(conocimientos)
Procedimental
(Habilidades y destrezas)
Actitudinal
(Sistemas de
Valores)
Formas de trabajo
y método
Recursos Técnicas y criterios de
evaluación
EDUCAR NUESTROS
SENTIDOS
Educación de la vista
Educación de la mano
GENERALIDADES DEL
DIBUJO
Formatos de trabajo
Encajamiento
Bodegones
La perspectiva
EL CUERPO HUMANO
Canon general
Anatomía simple
Cuerpo en movimiento
ESTUDIO DE LA CABEZA
El cráneo
Canon del rostro
Elementos faciales
LA EXPRESIVIDAD DEL
ROSTRO
Intervención de los
músculos en las expresiones
fáciles.
Construcción de rostros
propios.
Aplicación en el ámbito
publicitario.
Comprende la
importancia de la
observación.
Maneja de los principios
básicos del dibujo
Aplica el canon para
construir la anatomía
simple
Resuelve el canon para la
construcción del rostro
Aplica la expresividad del
rostro para transmitir un
mensaje
Paciencia para
ejercitar sus
sentidos
Limpieza y orden
en sus trabajos
Precisión para
ubicar las partes
del cuerpo
Sensibilidad en la
representación
Manifiesta su
criterio para
generar debate
Formas de trabajo:
Realización de
trabajos prácticos
partiendo de
modelos.
Métodos:
Inducción:
Observa, abstrae,
comprende y
esquematiza las
imágenes
propuestas en cada
clase.
Artificial:
Imágenes
impresas y
digitales
Tecnológico
Digitalización de
trabajos
realizados
TICS
Describe de manera adecuada el canon
del cuerpo humano.
Examina de manera apropiada las
formas diversas de la naturaleza y el
entorno del hombre y su anatomía.
Maneja de manera óptima la creación
de retratos.
Prueba Escrita
Exposición
Resolución de problemas en
práctica.

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CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
Lcdo. Héctor Fernando Berrú T. 7
UNIDAD N° 2
UNIDADES DE COMPETENCIAS: Examina a través de diferentes métodos formas de resolver un encajado complejo
TIEMPO: DICIEMBRE/ENERO
TEMA: NOCIONES BÁSICAS OSEAS Y MUSCULARES DEL CUERPO
COMPETENCIAS METODOLOGIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Sistema de
conocimientos
Habilidades y destrezas Sistema de
valores
Formas de trabajo
y método
Recursos Técnicas y criterios de
evaluación
EL TRONCO Y
EXTREMIDADES
SUPERIORES
Partes que conforman el
tronco
Sistema óseo y muscular
del tronco
Sistema óseo y muscular
de las extremidades
superiores
Estudio de manos.
EXTREMIDADES
INFERIORES
Sistema óseo y muscular
de las extremidades
inferiores
Estudio de pies
Conocimiento de la
estructura del tronco y
las extremidades
superiores.
Conocimiento de la
estructura de las
extremidades inferiores.
Deontología en
sus trabajos
Manifiesta el
conocimiento
adquirido
Formas de trabajo:
Realización de trabajos
prácticos partiendo de
modelos.
Análisis crítico de imágenes.
Métodos:
Inducción:
observar, abstraer,
comprender, experimentar,
generalizar
Deducción:
aplicar, comprobar, demostrar
Análisis:
dividir
Síntesis:
Definir, esquematizar,
Aulas Virtuales
Artificial:
Imágenes
impresas y
digitales
Tecnológico
Digitalización de
trabajos
realizados
TICS
Usa adecuadamente el estudio
óseo y muscular para construir
esquemas simples del cuerpo
Propone acertadamente
diferentes posiciones del cuerpo
para explotar su expresividad
Resolución de problemas
comunicacionales
Comparación de imágenes.

8. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA
CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
Lcdo. Héctor Fernando Berrú T. 8
UNIDAD N° 3
UNIDAD DE COMPETENCIA: Aplica el dibujo como base de la creación de piezas comunicacionales.
TIEMPO: FEBRERO/MARZO
TEMA: CREACIÓN DE UNA HISTORIETA
COMPETENCIAS METODOLOGIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Sistema de
conocimientos
Habilidades y destrezas Sistema de
valores
Formas de trabajo
y método
Recursos Técnicas y criterios de
evaluación
EL COMIC O HISTORIETA
El lenguaje del cómic
Qué es una viñeta
Construcción de una
historia
Construcción de una
narrativa gráfica
Creación personal
Aplicación de los
conocimientos del canon
del cuerpo
Responsabilidad
en la autoría del
comic
Puntualidad en la
entrega de
trabajos
Formas de trabajo:
Análisis crítico de
imágenes.
Métodos:
Inducción:
observar, abstraer,
comprender,
experimentar, generalizar
Deducción:
aplicar, comprobar,
demostrar
Análisis:
dividir, clasificar,
jerarquizar
Síntesis:
recapitular, definir,
conceptualizar, concluir,
resumir,
Artificial:
Imágenes impresas y
digitales
Tecnológico
Digitalización de
trabajos realizados
TICS
Aplica el dibujo como base de
la creación de piezas
comunicacionales.
Organiza de manera óptima la
secuencia de la historieta.
Reconoce eficientemente la
importancia de la aplicación del
canon en la construcción del
cuerpo.
Resolución de problemas
Conceptualización y
creación de una historieta.

9. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA
CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
Lcdo. Héctor Fernando Berrú T. 9
7. PROYECTO INTEGRADOR
APLICACIÓN DEL DISEÑO EDITORIALEN UNA REVISTA TURÍSTICA Y CULTURAL.
8. BIBLIOGRAFÍA:
LIBROS DE TEXTOS BÁSICOS
TITULO AUTOR AÑO IDIOMA EDITORIAL
Diseño de personajes de fantasía CRIS KARMAN 2010 ESPAÑOL Enaya
Anatomía Artística VARIOS AUTORES 2009 ESPAÑOL Norma
Anatomía Artística
SANMIGUEL DAVID 2007 ESPAÑOL Parramón
Diseño del cómic y novela gráfica SPENCER MILLINDING GARY 2007 ESPAÑOL Art Blume
Rostro humano nuevo retrato
fotográfico.
A EWING WILLIAN 2008 INGLES Index Book,
Layout
AMABROSE / HARRIS
2008
ESPAÑOL Parramón C
LECTURAS PRINCIPALES PARA REFORZAR EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO
LIBROS – REVISTAS – SITIOS WEB TEMÁTICA DE LA LECTURA PÁGINAS Y OTROS
DETALLES
www.posemaniacs.com APLICACIÓN Y MUESTRA EN PAGINA WEB
Anatomía para artistas
NOCIONES BÁSICAS DE LA ANATOMÍA HUMANA
Los Pioneros del Diseño Moderno Desde de William Morris a Walter Gropius ,
documento indispensable para comprender e
interpretar el nacimiento y trayectoria del
movimiento moderno
Todo el libro
LIBRO PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA CRÍTICA
TITULO TEMÁTICA AUTOR
CULTURA POSTMODERNA Introducción a las teorías de la contemporaneidad CONNOR STEVEN
El Tercer Ojo Novela Lobsang Rampa
CULTURA POSTMODERNA Introducción a las teorías de la contemporaneidad CONNOR STEVEN