Estrategias para implementar las tecnologías en los centros educativos

1. UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA MAESTRÍA: Gerencia y Liderazgo educacional. MODULO: Para la gestión educación. AUTOR: Flor María Maldonado DOCENTE:MSc. Franklin Miranda

2. ESTRATÉGIAS: Capacitación docente. Implementación de NNTT en el contexto escolar. Utilizar correctamente los medios y recursos tecnológicos. Implementar tareas que necesiten el uso de herramientas tecnológicas. Llevar a cabo el proceso de evaluación a través de la red ESTRATEGIAS PARA INTEGRAR RECURSOS DIDACTICOS TECNOLÓGICOS EN DONDE NO LOS HAY

3. PASOS PARA LA CAPACITACIÓN DOCENTE Buscar el personal idóneo para la capcitación. Buscar el contexto adecuado. Asistir a todas las jornadas de capacitación. Participar activamente. Practicar los conocimientos adquiridos en la capacitación. Someterse al proceso de evaluación.

4. Contar con la infraestructura adecuada Gestionar recursos para la adquisición de medios tecnológicos en el plantel. Cerciorarse sobre los beneficios que nos ofertan los medios. Buscar las mejores alternativas de compra. Brindar el mantenimiento adecuado a los recursos. IMPLEMENTACIÓN DE LAS NNTT EN EL CONTEXTO ESCOLAR

5. Dar el mantenimiento constante a los equipos. Utilizar la tecnología para la investigación, para comunicaciones a los padres de familia, estudiantes, entre docentes, etc. para relacionarnos: Priorizando el tiempo para aprender. Manipulando de forma cuidadosa y con conocimientos los medios. Cumpliendo con los pasos que nos trae el manual de uso. UTILIZAR CORRECTAMENTE LOS MEDIOS Y RECURSOS TECNOLOGICOS

6. Enviar tareas de investigación. Crear bancos de datos. Tareas artísticas, diseño, dibujo, fotografía. Tareas propias de cada área de trabajo. IMPLEMENTAR TAREAS CON EL USO DE LAS TECNOLOGIAS

7. Recibir trabajos a través de correos electrónicos. Enviar guías de estudio. Acompañar el proceso de enseñanza de manera continua. Publicar información que sirva de apoyo para las evaluaciones. Publicar resultados. LLEVAR A CABO EL PROCESO DE EVALUACIÓN A TRAVÉS DE LA RED