Diagnóstico institucional en el campo de las tic anzoategui
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC
Recursos tecnológicos Recursos humanos Otros
La sede anexa General
Anzoategui cuenta con
dos (2) salas de sistemas.
Las cuales están
compuestas por 46
equipos de cómputo
portátiles con pantalla
plana de 15 pulgadas, los
cuales fueron donados
por Computadores para
Educar que se utilizan
algunos sin conexión a
internet vía cableado y a
finales del año 2.014 y
principios del año 2.015
llegaron donados por el
Ministerio de Educación
Nacional 84 Tabletas de 7
pulgadas y 10 equipos
portátiles marca
Compumax y
Computadores para
educar.
Muchas fallas en cuanto
a conectividad.
Casi nunca hay Internet o
solamente para 4 0 5
computadores.
En cuanto al manejo de las
TIC, los y las docentes La
sede anexa General
Anzoátegui. Manejamos
diferentes niveles de
desempeño, desde los que
cuentan con una el perfil
Técnico, Tecnológico y
Profesional en este campo
desde que surgió la
alfabetización tecnológica
hasta los que empezaron su
capacitación con el
programa de TIT@ y sus
diferentes sub- programas.
La sede anexa General
Anzoátegui no garantiza una
buena cobertura en
conectividad. Ya que no es
quien ofrece el servicio sino el
convenio interadministrativo
entre la Secretaria de
Educación Municipal y Las
Empresas Municipales de Cali
sección Comunicaciones e
Internet.
Usar las 84 tabletas y los 10
computadores portátiles en la
sede implica toda una Azaña
que debemos asumir los
maestros y maestras que toma
mucho tiempo de la clase
propiamente dicha, ya que no
existe la total cobertura tanto
en cantidad de equipos o
tabletas para cada alumno (a) y
la calidad de conectividad de la
internet.
VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS
TIC EN LA I.E.
Visión Misión Propósitos Metas
Para el año 2015
ser reconocida en
los ámbitos local,
regional y nacional
Formar normalistas
superiores para el
ejercicio de la
docencia en
-Potenciar el
desarrollo
académico,
mediante la
Contribuir al
mejoramiento del
desempeño de las
competencias siglo
2. como una
institución de
excelencia en la
formación inicial de
maestros para la
Educación
Preescolar
y la Educación
Básica Primaria;
fundamentada en el
desarrollo Integral
del Ser, la
comprensión de los
lenguajes y la
reflexión sobre la
práctica pedagógica
e investigativa”. La
institución será
reconocida por su
compromiso social,
capacidad de
promover el valor
de la cultura, la
investigación y la
pedagogía en un
contexto de
transformación
institucional y
social, con decidida
participación en la
formación del
nuevo maestro para
la Educación
preescolar y básica
primaria, a través de
procesos pedagógicos
y curriculares,
articulados dentro de
un contexto social
incluyente que
permitan el desarrollo
de un maestro de alta
calidad”.
Formar Buen
estudiante implica la
organización y
desarrollo de una
propuesta formativa
acorde con lo
dispuesto en las
Políticas Educativas
del Ministerio de
Educación Nacional tal
como la Ley 115 de
1994, sus decretos y
resoluciones
reglamentarias y el
Decreto 4790 de 2008.
apropiación de las
nuevas tecnologías
de la comunicación
y la información en
estudiantes y
maestros.
XXI, en los
estudiantes y
maestros de la
Sede La sede
anexa General
Anzoategui , a
través del uso de
las aplicaciones
tecnológicas
adquiridas con los
diplomados y
capacitaciones que
ofrece la UNIVALLE
en convenio con la
secretaria de
Educación
Municipal.
3. Preescolar y Básica
primaria
POLÍTICAS DE ADOPCIÓN DE LAS TIC EN LA I.E.
- Capacitación continúa de los docentes.
- Trabajar por proyectos, articulando las competencias siglo XXI y el trabajo en equipo y
cooperativo.
- Implementación de las plataforma @aprender para trabajar en red con los estudiantes
- Adecuación y mantenimiento de una sala de sistemas.
-Solicitar al Consejo Directivo de la Institución ampliación de servicio mejoramiento de
la conectividad de banda ancha de 2 gbs a 8 gbs.