2018 D1 trabajos prácticos 1-4

Cátedra de Diversidad Animal 1- Profesorado en Biología- Facultad de Humanidades- (UNaF)
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE FORMOSA
FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA: PROFESORADO EN BIOLOGÍA
CÁTEDRA: DIVERSIDAD ANIMAL 1
GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
DOCENTES: PROF. LUISA MARGARITA MURDOCH
PROF. JUAN OCAMPO
PROF. FRANCO DEL ROSSO
FORMOSA - AÑO 2018

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PROGRAMA DE TRABAJOS PRÁCTICOS DE DIVERSIDAD ANIMAL 1
TRABAJO PRÁCTICO N° 1: Métodos para el estudio de los invertebrados. Normas de presentación
de los Trabajos Prácticos. Instrumental de laboratorio a utilizar. Técnicas para la recolección y
conservación del material zoológico. Técnicas para la presentación de la caja entomológica.
TRABAJO PRÁCTICO N° 2 - PROTOZOA: Diversidad de protozoos de vida libre. Protozoos
ameboides, flagelados y ciliados. Búsqueda, observación e identificación de ejemplares
representativos en muestras de agua dulce. Observación de pseudópodos, flagelos, cilios, cirros y
membranelas. Observación de vacuolas alimenticias, vacuolas contráctiles y otras organelas
TRABAJO PRÁCTICO N° 3 - Protozoos parásitos de importancia para la salud humana. Trypanosoma
cruzi, Lehismania sp., Plasmodium sp., Giardia sp., Entamoeba hystolítica. Caracteres diagnósticos.
Ciclos biológicos.
TRABAJO PRÁCTICO N° 4: METAZOA. Phylum Porifera “Parazoa”: Tipos estructurales de poríferos.
Morfología general, externa e interna. Tipos celulares: localización y función. Componentes del
endoesqueleto: tipos de espículas, composición, tamaño y forma. Obtención y observación de
espículas. Dibujo de los preparados realizados.
TRABAJO PRÁCTICO Nº 5: RADIATA. Phylum Cnidaria: Observación y reconocimiento de Cnidarios
de agua dulce y marinos, solitarios y coloniales (Hidrozoos, Escifozoos y Antozoos). Diferenciación
de tipos morfológicos y características del esqueleto de corales córneos y pétreos. Hydra sp.:
observación in vivo (aspecto general, movimientos, tactismos).
TRABAJO PRÁCTICO Nº 6: BILATERIA PROTOSTOMIA. Phylum Platyhelminthes: Turbelarios.
Observación y dibujo de las características externas e internas de un Tricladido (Dugesia sp).
Observación in vivo del comportamiento de una planaria.
Phylum Platyhelminthes (Neodermata): Digenea. Observación y dibujo de digeneos.
Reconocimiento de ventosa oral y acetábulo. Observación del plan estructural de los sistemas
reproductor y digestivo. Observación e identificación de estadios larvales. Interpretación de ciclos
biológicos.
TRABAJO PRÁCTICO Nº 7: Phylum Platyhelminthes (Neodermata): Cestodea. Observación del plan
estructural de Taenia saginata, T. solium, Echinococcus granulosus, Moniezia sp., Anoplocephala
magna y A.perfoliata Reconocimiento de órganos de fijación, proglótides inmaduras, maduras y
grávidas. Observación y reconocimiento de diferentes tipos de escólices y de estadios larvarios.
Interpretación de ciclos biológicos.
TRABAJO PRÁCTICO Nº 8: PSEUDOCELOMADOS. Asquelmintos. Phylum Rotifera. Búsqueda,
observación y dibujo de formas representativas de agua dulce. Phylum Acanthocephala.
Observación y dibujo de la morfología externa de Macracantorhynchus hirudinaceus.
Interpretación del ciclo biológico.

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Phylum Nematoda. Reconocimiento, observación y dibujo de la morfología externa de nematodes
de ambos sexos. Observación y dibujo de cortes transversales (de macho y hembra).
Interpretación de ciclos biológicos.
TRABAJO PRÁCTICO N° 9: CELOMADOS. Phylum Annelida: Oligochaeta Observación y dibujo de
oligoquetos terrestres (prostomio, boca, somitos, clitelo, quetas, y aberturas genitales).
Observación y dibujo del corte transversal de un oligoqueto terrestre. Disección de la lombriz de
tierra. Hirudinea. Observación y dibujo de la morfología externa e interna de una sanguijuela.
TRABAJO PRÁCTICO N 10: Phylum Mollusca: Clase Gastropoda. Reconocimiento y dibujo de las
partes de una valva. Observación de la morfología externa e interna de caracoles terrestres y de
agua dulce. Clase Bivalvia. Observación de la morfología externa e interna de representantes
marinos y de agua dulce. Clase Cephalopoda. Observación de la morfología externa e interna de
coleoideos. Análisis comparado de representantes de Bivalvia, Gastropoda y Cephalopoda.
TRABAJO PRÁCTICO N 11: Phylum Arthropoda. Observación y reconocimiento de tagmas,
apéndices y órganos externos de representantes de las diferentes clases de artrópodos
(crustáceos, quelicerados, insectos y miriápodos). Morfología externa e interna de un insecto tipo.
Presentación de la caja entomológica.
TRABAJO PRÁCTICO N° 12: BILATERIA DEUTEROSTOMIA. Phylum Echinodermata: Observación y
dibujo de las caras orales y aborales de Crinoidea y Asteroidea. Áreas ambulacrales; esqueleto y
sus derivados (osículos, vértebras, paxilas, pedicelarios, placas calcáreas). Reconocimiento de la
diversidad biológica de las tres clases.
BIBLIOGRAFÍA
-Atias, A. 1999. Parasitología clínica. Ed. Inter-Médica. 1°Edición.
-Barrientos, J.A y R. Rodríguez. 1993. Curso Práctico de Zoología. II. Artrópodos. Edit. Oikos - Tau.
S.A. Barcerlona.
-Coronado-Márquez. 1978. Introducción a la Entomología General Aplicada. Edit. Limusa. III
reimpresión.
-Gallego Berenguer, J.1970. Atlas de Parasitología. Ediciones Jover. Barcelona.
-García Acosta, R. 2001 Arthropoda, Guia de Prácticas” ISBN:968-463-079-4. A.G.T. Editor.
México.
-Hickman, C; Roberts, L. & Larson, A. 1998. Principios Integrales de Zoología. Ed. Mc. Graw Hill.
Interamericana.
-Kudo, R.1972. Protozoología.Ed. C.E.C.S.A. II reimpresión.
-Mariategui, P. y C. Speicys. 2001. Fundamentos de Zoología y Entomología Aplicada. Tomo I.
Universidad Nacional de Lomas de Zamora.
-Munilla León, T.1992.Prácticas de Zoología General I. Invertebrados no artrópodos. Edit. Oikos-
Tau.S.A. Barcelona
-Ruppert, E. y R. D. Barnes. 1996 . Zoología de los Invertebrados. Ed. Interamericana. Sexta edición.
-Storer, T. y R. Usinger 1980 Zoología General. 5ta edición español. Edit. Omega. Barcelona.

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Condiciones para la regularidad de la materia
La condición de regularidad se obtiene cumpliendo con los siguientes requisitos:
- Asistencia y aprobación del 80% de los Trabajos Prácticos. Incluye la presentación de la
caja entomológica según la metodología propuesta en el Práctico N° 1. La colección
deberá estar compuesta por 5 ejemplares de cada Orden de Insecta.
- Aprobación de 2 evaluaciones parciales de carácter teórico -prácticas escritas con
calificación de 6 (seis) cada una. Cada parcial tendrá su recuperatorio y habrá un
recuperatorio extraordinario de cualquiera de ellos al finalizar el dictado de la materia.
Se considera trabajo práctico aprobado cuando el alumno:
a) Ingrese puntualmente a clase, con una tolerancia de 10 minutos, pasado dicho lapso, el
alumno será considerado ausente.
b) Presente todos los elementos y materiales indicados en la guía para la realización del
práctico correspondiente.
c) Apruebe la evaluación que consistirá en un cuestionario informal subjetivo escrito en
forma individual posterior al práctico. La misma se aprueba con un puntaje mínimo de
60%. De no alcanzar dicho puntaje se podrá recuperar el práctico asistiendo a clase de
consulta.
d) La inasistencia por enfermedad deberá justificarse presentando el certificado médico
correspondiente expedido por un Hospital Público o Centro de Salud Municipal.
CRONOGRAMA DE TRABAJOS PRÁCTICOS Y DE EXAMENES PARCIALES
PRÁCTICOS TEMA
P.N°1 Métodos de captura y recolección de material zoológico
P.N°2 Protozoos de vida libre
P.N°3 Protozoos parásitos
P.N°4 Poríferos
P.N°5 Cnidarios
P.N°6 Platelmintos (turbelarios y digeneos)
P.N°7 Platelmintos (cestodes)
1ER. PARCIAL - 1ER. RECUPERTORIO
P.N°8 Asquelmintos (rotíferos y nematodes)
P.N°9 Anélidos
P.N°10 Moluscos
P.N°11 Artrópodos- presentación de la caja entomológica
P.N° 12 Equinodermos
2DO.PARCIAL – 2DO.RECUPERATORIO
3ER. RECUPERATORIO (extraordinario)

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TRABAJO PRACTICO N° 2: REINO PROTISTA
PROTOZOOS DE VIDA LIBRE
1.- Caracteres generales: Los protistas son un grupo de organismos unicelulares eucariotas,
solitarios o coloniales. Incluye a los Protozoa (heterótrofos) y a los Protophyta (autótrofos). Los
protozoos se caracterizan por ser heterótrofos, con uno o más núcleos. La mayoría son móviles y
presentan como organelos de locomoción pseudópodos, flagelos o cilios. Los Protozoos exhiben
todos los tipos de simetría y una gran complejidad estructural. Se adaptan a todos los tipos de
condiciones ambientales y según su modo de vida pueden ser de vida libre, simbiontes,
comensales o parásitos. En la mayoría, la reproducción es asexual. La reproducción sexual
(conjugación, singamia), ocurre en algunos grupos de protozoos.
2.- Objetivos: Observar protozoos de agua dulce y reconocer los caracteres morfológicos que los
distinguen (medio de locomoción, núcleo, vacuolas)
3.- Materiales: cultivo de protozoos de agua dulce, preparados microscópicos, microscopio, lupa,
porta y cubreobjetos, pinzas, bisturí, placas de Petri, gotero o pipeta.
4.- Bibliografía
-Hickman, C; Roberts, L. & Larson, A. 1998. Principios Integrales de Zoología. Ed. Mc. Gaw Hill.
Interamericana. España
-Ruppert, E. y R. D. Barnes. 1996. Zoología de los Invertebrados. Ed. Interamericana.
5.-Desarrollo del práctico: Observaciones a realizar
Para la observación microscópica de protozoos vivos proceda de la siguiente manera:
a)Tome un trozo de raíz, tallo u hoja del frasco de cultivo, coloque sobre un portaobjetos y ráspelo
con el bisturí, agregue una gota de cultivo y coloque el cubreobjetos. Observe al microscopio con
el objetivo de menor aumento. b)Trate de reconocer a los protozoos, según las figuras que
presenta la guía. Observará principalmente protozoos ciliados y amebas testáceas.
c) Una vez identificados, complete la guía con el nombre del Phylum y del género correspondiente.
1-Phyllum Rhizopoda- Género Entamoeba
El siguiente esquema (fig.1), representa a una ameba desnuda. Distinga los siguientes caracteres:
Forma asimétrica del cuerpo, pseudópodos, membrana celular, citoplasma dividido en ectoplasma
(claro) y endoplasma (granulado), vacuola contráctil, vacuola alimenticia y núcleo.
Fig. 1……………………………

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1.1-Amebas Testáceas: estas amebas están encerradas en un caparazón o testa que presenta una
gran abertura denominada Filoma, a través de la cual pueden pasar los pseudópodos (filopodios)
Género Arcella: se caracterizan por presentar la abertura en medio de la superficie inferior; dos o
muchos núcleos y el caparazón en forma de cúpula aplanada (fig 2)
Fig. 2…………........................
Género Difflugia: Caparazón de forma variable compuesto por partículas ingeridas por el
organismo y embebidos en una matriz gelatinosa. Filopodios anchos. (Fig.3)
Fig.3.…………………………………
Género Centropyxis: Caparazón circular, ovoideo o discoideo, con incrustaciones de partículas
extrañas o gránulos de arena. Abertura subterminal. Poseen una fila de espinas que caracterizan al
Género
Fig. 4:………………………

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2.- Phyllum Actinopoda
Género Actinosphaerium(fig.5): Protozoos esféricos con numerosos núcleos y finos pseudópodos
aciculares denominados axospodios que surgen de la médula (endoplasma) y se extienden a
través de la corteza (ectoplasma) por lo general muy vacuolada. Reconozca en el siguiente
esquema : axospodios, núcleo, vacuolas contráctiles, vacuola digestiva.
Fig.5………………………………..
3.- Phyllum Euglenida
Protozoos flagelados de vida libre con uno o dos flagelos que le sirven para la locomoción.
Típicamente contienen cloroplastos. El grupo incluye los siguiente géneros más comunes:
Euglena, Peranema , Phacus.
Fig.6…………………………
Género Euglena (fig 6): cuerpo alargado. Extremo
anterior romo y posterior puntiagudo. Poseen boca
(citostoma) y citofaringe.
a)Reconozca en el extremo anterior: el depósito, de
cuya pared surgen dos flagelos. Señale la vacuola
contráctil y la mancha pigmentaria.
b)En el centro, localice el núcleo.
c) Distinga además los cloroplastos con pirenoides en
su interior y los cuerpos paramiláceos distribuidos
por todo el citoplasma

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Género Phacus (fig.7) cuerpo aplanado, en forma de hoja,con flagelo, estigma y cloroplastos
Género Peranema(fig.8) extremo posterior ancho, redondeado. Un solo flagelo. Estigma y
cromatóforos ausentes
Fig. 7…………………….. Fig.8………………………………..
4.- Phyllum Chloropyta
Género Volvox (fig.9)
Las colonias de Volvox son generalmente grandes y esféricas, con gran número de células
(zooides) interconectadas por puentes protoplasmáticos.
a)Observe en el preparado microscópico las colonias de Volvox rodeadas por cortos flagelos
b) reconozca en cada una, los individuos o zooides.
c)distinga en el interior de una colonia madre, las colonias hijas.
Fig.9……………………….
5.- Phyllum Ciliophora
Protozoos ciliados: constituyen el grupo más numeroso y homogéneo respecto de los demás
grupos. Se encuentran en aguas dulces y saladas. Muchos son ecto o endocomensales y algunos
son parásitos. Todos poseen cilios o estructuras ciliares (cirros) como organelos locomotores y se
caracterizan además por presentar 2 tipos de núcleos: uno vegetativo (macronúcleo) y otro
reproductor (micronúcleo).

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Género Paramecium
Fig.10…………………………
Reproducción en Paramecium
Observe en los preparados microscópicos la fisión binaria y la conjugación. Esquematice ambos
procesos y descríbalos brevemente
Distinga en el esquema de un paramecio (fig.10)
a) la forma del cuerpo con el extremo anterior ancho
y el posterior cónico
b) los organelos locomotores de qué tipo son?........
c) en la región media reconozca el surco oral, luego el
vestíbulo. Posteriormente se halla la cavidad bucal
que desemboca en el citostoma seguido de la
citofaringe que se continúa con la vacuola alimenticia.
d) distinga el citopigio o ano celular que expulsa los
deshechos al exterior.
e)reconozca las vacuolas contráctiles anterior y
posterior; el macronúcleo y el micronúcleo.
f)señale los tricocistos e indique su función……….
……………………………………………………………………..

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Las siguientes figuras representan a diversos ciliados.
a) Trate de reconocerlos en la gota de cultivo que está observando siguiendo la guía anexa al
práctico. Coloque el nombre genérico del ejemplar identificado.
………………………… …………………….. ……………………. …………………………..
……………………. ……………………….. …………………… …………………….
……………………………. …………………………….. ………………………………

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TRABAJO PRÁCTICO N° 3
REINO PROTISTA: PROTOZOOS PARÁSITOS
1.- Caracteres generales:
Son protistas que han adoptado como modo de vida el parasitismo, es decir que son organismos
que utilizan a otros para cubrir sus necesidades vitales. El parasitismo evolucionó en diferentes
grupos de protistas (Rhizopoda, Kinetoplastida, Ciliophora, entre otros) a partir de antepasados de
vida libre. Es así que como estrategias de supervivencia, desarrollaron diversas adaptaciones a la
vida parasitaria, generándose en ellos profundas modificaciones en cuanto a sus formas
corporales y ciclos de vida, principalmente.
2.- Objetivos: distinguir a los protozoos parásitos de interés para la salud humana y reconocer
según su ciclo de vida, su modo de transmisión.
3.- Materiales: microscopio, lupa binocular, preparados microscópicos, ejemplares disecados de
los insectos vectores.
4.- Bibliografía:
-Atías, A. 1991. Parasitología Médica. Edit. Mediterráneo. Chile.
-Ruppert, E. y R. Barnes. 1996. Zoología de los Invertebrados. Mc Graw-Hill Interamericana.
-Hickman,C. y Larry Roberts. 2006. Principios Integrales de Zoología. Mc Graw-Hill Interamericana.
5.- Desarrollo del Trabajo Práctico
5.1- Phyllum Rhizopoda
Género Entamoeba. Entamoeba hystolítica: Parásito del lumen y pared del colon del hombre,
algunos primates y otros animales. Durante su ciclo biológico pasa por las etapas de: trofozoito
(ameba activa), prequiste, quiste, trofozoito metacístico (pequeñas amébulas que salen del quiste
ingerido por el hospedador vertebrado). Los siguientes esquemas (fig. 1 y fig.2), representan las
etapas de: TROFOZOITO (ameba activa que contiene eritrocitos ingeridos) y QUISTE con 4 núcleos,
citoplasma granulado y barras cromáticas (masas de RNA condensadas en forma de huso).
-Complete los esquemas y distinga qué caracteres diferencian a Entamoeba Hystolítica (ameba
parásita) de Entamoeba coli (comensal) (Fig.3). Mencione además la importancia para la salud de
Entamoeba Hystolítica.

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5.2- Phyllum Kinetoplastida (Barnes 1996)
Clase Zoomastigophora
Familia Trypanosomatide
Protozoos hemoflagelados cuya forma corporal es variable en las distintas fases de su ciclo vital. Se
caracterizan por presentar una gran mitocondria alargada en cuyo extremo se concentra una alta
densidad de DNA, denominado Kinetoplasto. Poseen un solo núcleo y un corpúsculo basal o
blefaroplasto del que nace un flagelo que puede formar o no el margen exterior de una membrana
ondulante.
-Las siguientes figuras representan las distintas etapas de hemoflagelados. Las diferencias
morfológicas incluyen: a) las formas corporales, b) la longitud del flagelo y su ubicación, c) la
posición del kinetoplasto respecto del núcleo de la célula.
-Reconozca cada estadío evolutivo, coloque su nombre y complete los esquema, según la siguiente
descripción: A) Promastigote de Leishmania spp, que se encuentra en el insecto vector.
B) Epimastigote de Trypanosoma spp, se encuentra en el insecto vector. C) Tripomastigote, típico de
Trypanosoma spp, forma que se encuentra en el torrente sanguíneo del huésped vertebrado.
D) Amastigote, forma redondeada intracelular de Trypanosoma cruzi o de Leishmania spp.
………………. ………………… …………………… …………………….
5.2.1- Género Trypanosoma: Observe al microscopio las formas tripomastigotes de T. cruzi.
Reconozca el flagelo, la membrana ondulante y el núcleo. En el esquema (Fig.4), indique los
caracteres observados y señale además el kinetoplasto, en el extremo de la mitocondria alargada
y el blefaroplasto donde nace el flagelo que termina libre.
Fig.4………………

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- Reconozca en la figura 6 que representa a un frotis sanguíneo, las formas corporales
características de Trypanosoma. En la figura 7, distinga las formas corporales de dicho parásito, en
tejido cardíaco. Complete las referencias.
Fi.6 Forma corporal:……………………….. Fig.7 Forma corporal:………………………………
5.2.2- Género Leishmania: parásitos intracelulares que causan la leishmaniosis cutánea, muco
cutánea y visceral, al atacar las células retículoendoteliales, en especial macrófagos del bazo, hígado,
ganglios linfáticos, piel y/o mucosas del hombre y de diferentes animales silvestres y domésticos. En
América son transmitidos por diversas especies de flebótomos del Género Lutzomia.
- Reconozca en la figura 8 las formas corporales que se encuentran en el insecto vector. En la figura 9
que representa a una impronta de bazo, reconozca las formas intracelulares y extracelulares
Fig.8 Forma corporal………………………… Fig.9 Forma corporal:……………………………………………

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5.2.4-Describa el ciclo de Leishmania spp, utilice como referencia el esquema N° 10
Fig.10: ciclo de Leishmania spp
5.3- Phyllum Apicomplexa
Clase Sporozoea
Protozoos endoparásitos de vertebrados e invertebrados que carecen de organelos de locomoción
con excepción de algunos microgametos que son flagelados. Poseen un solo núcleo y producen en
su mayoría esporas al final de su ciclo biológico. Todos los miembros de este phyllum son parásitos
y viven entre las células de sus huéspedes o dentro de ellas. Poseen una estructura compleja en el
extremo anterior (complejo apical) que está presente solo en algunos estadíos aparentemente
relacionados con la penetración dentro de la célula del huésped. El ciclo de vida implica
generaciones sexuales y asexuales y a veces dos huéspedes. La reproducción asexuada incluye las
fases de: esquizogonia o merogonia (multiplicación asexual de parásito después de la infección
del huésped) y la esporogonia (formación de esporozoítos). La reproducción sexuada incluye las
fases de: gametogonia(desarrollo de gametos) y de gamogonia(formación del cigoto). El phyllum
incluye a la gregarinas, parásitos extracelulares de insectos, anélidos y vermes y, a los coccidios,
parásitos intracelulares del tubo digestivo y células sanguíneas de vertebrados e invertebrados.

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5.3.1- Los siguientes esquemas representan la ultraestructura de un apicomplexa tipo
Reconozca en la figura A la forma alargada del cuerpo, con un extremo anterior delgado y un
extremo posterior ancho. En el extremo anterior identifique las siguientes estructuras: conoide;
anillo polar anterior; microtúbulos; micronema y roptrias. Localice la membrana externa; la
membrana interna y el microporo. Identifique el núcleo; aparato de Golgi y mitocondria. En el
extremo posterior distinga el anillo polar posterior. En la figura B, reconozca el conoide, el anillo
polar anterior y los microtúbulo. Complete los esquemas.
Ultraestructura de Apicomplexa: Fig.A Fig.B
5.3.2- Subclase Coccidia
Familia Plasmodidae
Género Plasmodium: Protozoos parásitos de la sangre y tejisos de diversos vertebrados. Las
especies parásitas humana sresponsables de la malaria o paludismo, son: P. malarie, P.vivax, P.
ovale y P. falciparum.
5.3.3-Características de estadíos de la fase eritrocítica:
Trofozoito: Es el primer estadío de la fase eritrocítica. La célula parásita se caracteriza por
presentar el núcleo desplazado por una gran vacuola lo que le da el aspecto de “anillo
engarzado”. En P. vivax, hay solo un trofozoito por glóbulo rojo. En P. falciparum, la infección es
múltiple con dos a seis trofozoitos por glóbulo rojo.
Esquizonte: forma que se caracteriza por el aspecto abultado o globoso de la cromatina
(esquizonte inmaduro) para luego dividirse y rodearse de citoplasma, constituyendo un acúmulo
de merozoítos (esquizonte maduro).

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Gametocito: Son las formas sexuadas que deberán ser ingeridos por el mosquito. El
microgametocito es el elemento masculino y el macrogametocito es el femenino. En P. falciparum
presentan forma de banana o de medialuna, no ocupan completamente el glóbulo rojo y poseen
un solo núcleo.
-En las siguientes figuras, reconozca el eritrocito infectado y los distintos estadíos de la célula
parásita. Coloque los nombres de las estructuras indicadas en las flechas (vacuola,núcleo,
merozoito, cromatina, microgametocito)
………………………………………………………… …………….. ………………… ………….
5.3.4- Ciclo biológico de Plasmodium sp.
En el siguiente esquema reconozca las fases que ocurren en el humano y en el vector. Describa
brevemente los procesos que ocurren en cada fase.

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5.3.5- Los vectores
Género:………………………… Género:………………………… Género…………………..
5.3.6-Complete el siguiente cuadro con los datos correspondientes
Especie Vector
Estadío
infectante en
el vector
enfermedad
Estadío
extracelular en el
Hombre
Estadío
intracelular
en el Hombre
T. cruzi
Leishmania sp.
Plasmodium sp.

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TRABAJO PRÁCTICO N° 4
PHYLUM PORÍFERA
1.- Generalidades
Los poríferos (porus:poro- pheros:portador) constituyen los primeros grupos de animales
pluricelulares. Pertenecen al nivel de agregado celular ya que carecen de verdaderos tejidos.
Incluye animales marinos en su mayoría y algunas especies dulceacuícolas. Pueden ser individuales
o coloniales y las formas adultas son sésiles. Todos poseen coanocitos, células flageladas que
crean corrientes de agua a través de los poros de la pared corporal. El agua que ingresa circula por
canales y cavidades suministrando oxígeno y alimento, luego sale al exterior por ósculos, carácter
exclusivo del Phylum. Poseen un endoesqueleto compuesto por carbonato de calcio o sílice
(espículas) y/o fibras de colágeno (espongina). Se reproducen de forma asexual (mediante la
formación de gémulas) y sexual. La mayoría son hermafroditas pero también hay especies dioicas.
Presentan un gran poder de regeneración. Teniendo en cuenta el grado de plegamiento de su
pared interna, las esponjas presentan tres formas básicas o modelos corporales: Asconoide,
Siconoide y Leuconoide
2.- Objetivos:
-Distinguir las características morfológicas que definen al phylum y reconocer los distintos
modelos corporales de esponjas.
3.- Materiales: ejemplares de esponjas marinas, lupa binocular, material bibliográfico
4.- Bibliografía:
-Hickman,C. y Larry Roberts. 2006. Principios Integrales de Zoología. Mc Graw-Hill Interamericana.
-Ruppert, E. y R. Barnes. 1996. Zoología de los Invertebrados. Mc Graw-Hill Interamericana.
-Storer, T. Usinger,R. 1980 . Zoología General. Edit. Omega. España.
5. Desarrollo del Práctico
5.1- Pared corporal: formada por tres capas: pinacodermo, mesohilo y coanodermo, con diversos
tipos celulares, cuyas formas, componentes y funciones son variados.
a) Reconozca en la fig. 1, las células que constituyen la capa externa o pinacodermo denominadas
pinacocitos
b) Distinga los ostiolos o poros inhalantes que atraviesan esta capa y se hallan tapizados por
células cilíndricas llamadas porocitos.
c)Localice la capa media o mesohilo y la capa interna o coanodermo tapizada por células
flageladas denominadas coanocitos que delimitan la cavidad central: el espongiocele o atrio.
d) Indique el espogiocele, el ósculo y las espículas que lo rodean.
- En la figura 2 reconozca las células de la pared del cuerpo de una esponja Asconoide:
a) En el pinacodermo: pinacocitos, poro inhalante y porocito
b) En el mesohilo: amebocitos y espículas
c) En el coanodermo: coanocitos.

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Fig. 1: Morfología de esponja asconoide Fig.2: Pared del cuerpo
5.2- Los siguientes esquemas corresponden a modelos morfológicos que presentan plegamientos
de la pared del cuerpo. a) Identifique, según el grado de plegamiento de la pared, a qué modelo
corresponde cada figura. b) Reconozca en cada modelo corporal, las siguientes estructuras:
canal inhalante, canal radial, prosópilo, apópilo, poro dérmico, cámara flagelada, canal exhalante,
ósculo.
Tipo morfológico………………………………
Tipo morfológico…………………………..

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c) Explique la circulación de agua en el modelo leucón
5.3- Esqueleto: En el mesohilo se encuentran los elementos que constituyen el esqueleto de las
esponjas, los cuales pueden ser espículas y/o fibras de espongina (material orgánico de naturaleza
córnea). La espículas según el material que poseen pueden ser a su vez : calcáreas (carbonato de
calcio), presentes en las esponjas calcáreas o silíceas (óxido de sílice), presentes en las esponjas
silíceas (Hexatinéllidas) y en las demospongias. Por su tamaño se diferencian a su vez en:
macroscleras (>100 micras) y en microscleras (<100micras).
Las macroscleras según la cantidad de ejes y dirección de crecimiento, se dividen en: monoaxonas,
triaxonas, tetraxonas y poliaxonas.
Los siguientes esquemas representan diferentes tipos de macroscleras. Identifíquelas y coloque
los nombres correspondientes.
……………………………………… ……………………… ……………………….. ………………………
La fibra de espongina, es una fibra orgánica cuyos elementos integran una trama, las esponjas que
la poseen son las esponjas de tocador ( Spongia e Hippospongia). Observe la figura que
corresponde a la red de espongina donde se aprecian embebidas las espículas. Indique los
caracteres observados.

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Red de espongina
5.3.1- Observación de espículas : Colocar un pequeño trozo de esponja sobre un portaobjetos,
agregar unas gotas de hipoclorito de sodio y esperar unos minutos. Colocar un cubrobjetos y
observar al microscopio. Esquematizar las espículas que se observan.
Para identificar fibras de espongina, realizar un corte sagital y otro transversal de la esponja
teniendo cuidado de que sean corte finos. Colocar el corte en un portaobjetos y agregar agua o
una gota de rojo neutro. Cubrir la preparación y observar si existen o no fibras de espongina.
Observación microscópica:
6.- Reproducción: Las esponjas pueden reproducirse sexual o asexualmente. La reproducción
asexual puede ocurrir por formación de yemas externas o internas. Las yemas internas o gémulas
son características de las esponjas de agua dulce. Reconozca en el esquema (fig.4): a) la masa de
arqueocitos; b) la cubierta de espongina con espículas silíceas; c) el micrópilo
-Explique qué importancia tienen las gémulas en el ciclo de las esponjas dulceacuícolas

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7.- Diversidad de esponjas
7.1- Esponjas marinas
Clase Calcárea Clase Demospongiae
Género Leucosolenia Género: Euspongia – E. officinalis
Indique: ósculo, espículas, brote Indique: ósculo, poro dérmico, canal exhalante
Tipo morfológico…………………….. Tipo morfológico ………………………………………
8.- Actividades de evaluación
1- Caracterice a las esponjas de acuerdo a su nivel de organización:………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- Mencione tres características exclusivas del phyllum Porífera: a)……………………………………….
b)…………………………………………………………………………. c)………………………………………………………………..
3) Complete el siguiente cuadro
CLASE EJEMPLO TIPO MORFOLÓGICO NATURALEZA DEL
ESQUELETO
4.- Diferencie los tipos de reproducción en poríferos e indique la importancia de los coanocitos y
arqueocitos durante el ciclo reproductivo de las esponjas.

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