SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 43
Por: Francis Quintero
Asignatura: Liderazgo e Inteligencia Emocional
FACILITADOR: Eustiquio Aponte
Lo de tener poder es como lo de ser una señora. Si tienes que recordárselo a la
gente, malo.
 El arte de influir sobre la gente para que
trabaje con entusiasmo en la consecución de
objetivos en pro del bien común.
 Consiste en una serie de destrezas que
cualquiera puede aprender y desarrollar si
une al deseo apropiado las acciones
apropiadas
Palabras claves: arte e influir
 La capacidad de forzar o coaccionar a
alguien, para que éste, aunque preferiría no
hacerla, haga tu voluntad debido a tu
posición o tu fuerza.
 El arte de conseguir que la gente haga
voluntariamente lo que tú quieres debido a tu
influencia personal.
 Consiste en conseguir que la gente haga tu
voluntad voluntariamente, porque tú les has
pedido que lo hagan.
 El poder se puede
comprar y vender, se
puede dar y quitar.
Puedes tener poder
por el hecho de ser el
cuñado o el amiguete
de alguien, o por haber
heredado dinero o
poder.
 La autoridad tiene que
ver con lo que tú eres
como persona, con tu
carácter y con la
influencia que has ido
forjando sobre la
gente.
Las diez respuestas más recurrentes:
1. Honrado, digno de confianza
2. Ejemplar
3. Pendiente de los demás
4. Comprometido
5. Atento
6. Exige responsabilidad a la gente
7. Trata a la gente con respeto
8. Anima a la gente
9. Actitud positiva, entusiasta
10. Aprecia a la gente
Cuando trabajamos con gente, cuando queremos
conseguir que la gente haga cosas, nos
encontramos siempre con dos dinámicas: la tarea y
la relación humana. Es fácil que los líderes
desequilibren la balanza en favor de una de las
dinámicas, y claro está, en detrimento de la otra.
Por ejemplo, si nos centramos sólo en que se lleve a
cabo la tarea y descuidamos la relación, ¿qué
síntomas van a aparecer? la clave del liderazgo es
llevar a cabo las tareas asignadas fomentando las
relaciones humanas.
La gran verdad de todo en esta vida son las relaciones, las
relaciones con Dios, con uno mismo y con los demás y esto
es especialmente cierto en los negocios, porque si no hay
gente, no hay negocio. Las familias que funcionan, los
equipos que funcionan, las iglesias que funcionan, los
negocios que funcionan, todos tienen que ver con relaciones
humanas que funcionan. Los grandes líderes de verdad
poseen el arte de construir relaciones que funcionan.
En resumen, una relación de simbiosis que funcione con los
clientes, los empleados, los propietarios y los proveedores,
es el seguro para que un negocio funcione. Los verdaderos
líderes entienden perfectamente este sencillo principio.
La respuesta es muy sencilla: confianza. Sin confianza es
difícil, por no decir imposible, mantener una buena relación.
La confianza es lo que permite cimentar los distintos
elementos de una relación. Si no estás muy segura de que
esto sea así, por qué no te preguntas cuántas buenas
relaciones mantienes tú con gente de la que no te fías ¿Te
apetece salir a cenar con esa gente un sábado por la noche?
Sin unos niveles básicos de confianza, los matrimonios se
rompen, las familias se descomponen, las empresas se
arruinan, los países se vienen abajo. Y la confianza llega
cuando uno se la merece.
Si no cambias de dirección, acabarás en el lugar exacto
al que te diriges.
ANTIGUO PROVERBIO
Son sencillamente patrones psicológicos, modelos, mapas que nos valen
para no perder el rumbo en la vida. Nuestros paradigmas pueden ser
útiles e incluso pueden salvamos la vida si hacemos un uso apropiado de
ellos. Pero también pueden llegar a ser peligrosos si los consideramos
verdades inmutables que valen para todo, y los utilizamos como filtros de
la información nueva y de la mudanza de los tiempos a lo largo de
nuestra vida. Aferrarse a paradigmas obsoletos puede paralizamos
mientras el mundo avanza
Por lo tanto, es importante que reconsideremos continuamente nuestros
paradigmas respecto a nosotros mismos, al mundo que nos rodea, a
nuestras empresas y a otra gente. Además nuestros paradigmas no
siempre son ajustados.
Gestión de estilo piramidal: verticalismo
Tipo: haz lo que digo; si quiero tu opinión ya te la
pediré.
Prima la conocida regla de oro según la cual «Manda
el que tiene la sartén por el mango».
En lo militar, por ejemplo, tenemos en el vértice a
un general, con coroneles, o lo que sea, en el
siguiente nivel, seguidos por capitanes y tenientes, y
más abajo por sargentos, y vamos a ver, ¿a quién le
toca estar abajo del todo?
El que quiera ser el primero debe antes ser servidor. Si
quieres mandar tienes que servir.
JESUCRISTO
La autoridad siempre se funda en el servicio y
el sacrificio.
En suma, el liderazgo que perdura en el
tiempo debe estar fundado en la influencia o
autoridad. La autoridad siempre se funda en
el servicio, o en el sacrificio por aquellos que
dirigimos, y que a su vez consiste en la
identificación y satisfacción de sus legítimas
necesidades.
INTENCIONES + ACCIONES = VOLUNTAD "
Intenciones más acciones igual a voluntad.
Sólo cuando nuestras acciones son
consecuentes con nuestras intenciones nos
convertimos en gente consecuente y en
líderes consecuentes. Así pues, este es el
modelo de liderazgo con autoridad.
El liderazgo empieza con la voluntad, que es la única
capacidad que, como seres humanos, tenemos para que
nuestras acciones sean consecuentes con nuestras
intenciones y para elegir nuestro comportamiento. Con la
voluntad adecuada, podemos elegir amar, verbo que tiene
que ver con identificar y satisfacer las legítimas necesidades,
no los deseos, de aquellos a los que dirigimos. Al satisfacer
las necesidades de los otros, estamos llamados, por
definición, a servirles e incluso a sacrificamos por ellos.
Cuando servimos a los otros y nos sacrificamos por ellos,
estamos forjando nuestra autoridad o influencia, por la «Ley
de la Cosecha». Y cuando forjamos nuestra autoridad sobre
la gente, entonces es cuando nos ganamos el derecho a ser
llamados líderes.
Mis jugadores y mis asociados no tienen por qué gustarme, pero como líder
tengo que amarlos. El amor es lealtad, el amor es espíritu de equipo, el amor
respeta la dignidad del individuo. En esto consiste la fuerza de cualquier
organización.
Cuando Jesús habla de amor en el Nuevo
Testamento, la palabra que aparece es agápe,
el amor del comportamiento y la elección, no
el amor de la emoción.
El amor es: paciencia, afabilidad,
humildad, respeto, generosidad,
indulgencia, honradez y compromiso.
Paciencia: mostrar dominio de uno mismo.
Afabilidad: prestar atención, apreciar y animar.
Humildad: ser auténtico y sin pretensiones ni arrogancia.
Respeto: tratar a los demás como si fueran importantes.
Generosidad: es satisfacer las necesidades de los demás,
incluso antes que las propias.
Indulgencia: no guardar rencor al que nos perjudica
Honradez: la cualidad de estar libre de engaños.
Compromiso: atenerse a las elecciones que uno hace.
Hombres y mujeres quieren hacer un buen trabajo. Si se les
proporciona el entorno adecuado, lo harán.
BILL HEWLETT, FUNDADOR DE HEWLETT—PACKARD
Lo importante que es crear un ambiente
sano en el que la gente pueda crecer y
prosperar: metáfora de plantar un
jardín. La naturaleza nos muestra la
importancia de crear un entorno sano si
queremos que las plantas crezcan.
Eres tú quien impone las reglas. Como
líder eres responsable del entorno en tu
área de influencia y te han dado poder
para llevar a cabo tus cometidos.
Por lo tanto tienes poder para regular su
comportamiento.
Es cualquier comunicación que influye en
las elecciones que se hacen.
Como líderes podemos crear la fricción
necesaria, pero que la gente cambie
depende de una elección que no está en
nuestras manos. .
Lo que creamos o lo que pensemos, al final no tiene mayor
importancia. Lo único que realmente importa es lo que hacemos.
JOHN RUSKIN
Nuestras ideas, sentimientos, creencias —nuestros
paradigmas— tienen ciertamente mucha influencia
sobre nuestros comportamientos. La praxis nos enseña
que lo contrario también es cierto.
Nuestro comportamiento también tiene una influencia
sobre nuestras ideas y nuestros sentimientos. Cuando,
como seres humanos, nos comprometemos a dedicar
nuestra atención, nuestro tiempo, nuestro esfuerzo y
demás recursos a alguien o a algo, con el tiempo vamos
desarrollando sentimientos hacia el objeto de nuestra
atención.
Son los sentimientos que derivan de los
comportamientos .
• El liderazgo empieza por una elección. Algunas
de estas elecciones conllevan asumir las
abrumadoras responsabilidades que
voluntariamente aceptamos, y hacer que
nuestros actos sean consecuentes con nuestras
buenas intenciones. Pero mucha gente no
quiere asumir las responsabilidades que le
corresponden y prefiere descargarse de ellas.
• Hemos aprendido que, aunque los genes
y el ambiente tengan un efecto en
nosotros, seguimos siendo libres de hacer
nuestras propias elecciones. No hay más
que fijarse en los hermanos gemelos.
Nacen del mismo óvulo, así que tienen los
mismos genes: naturaleza. Ambos crecen
en el mismo hogar, al mismo tiempo y sin
embargo son dos personas distintas.
La vía de la autoridad y el liderazgo empieza
con la voluntad. La voluntad consiste en las
elecciones que hacemos para que nuestros
actos sean consecuentes con nuestras
intenciones. A la postre, todos tenemos que
tomar decisiones respecto a nuestro
comportamiento y tenemos que aceptar
nuestras responsabilidades sobre estas
decisiones.
Primera etapa: Inconsciente e inexperto. Se desconoce el
comportamiento o hábito en cuestión.
Segunda etapa: Consciente e inexperto. Eres consciente
de un nuevo comportamiento, pero aún no has
desarrollado las destrezas necesarias.
Tercera etapa: Consciente y experimentado. Has
adquirido las destrezas y te encuentras cada vez más a
gusto con el nuevo comportamiento o con las nuevas
técnicas.
Cuarta etapa: Inconsciente y experto. Ya no tienes que
volver a pensar en ello.
Esta es la etapa en que los líderes han conseguido
incorporar esos comportamientos a sus hábitos, a su
verdadera naturaleza. Son los líderes que no tienen que
intentar ser buenos líderes, porque ya son buenos
líderes.
En esta etapa un líder no necesita intentar ser buena
persona, porque es buena persona.
El liderazgo no es una cuestión de
personalidad, posesiones o carisma, sino
de lo que tú eres como persona. Durante
una época pensé que el liderazgo era
cuestión de estilo, pero ahora sé que es
cuestión de sustancia, es decir de
carácter.
Las obras de amor y liderazgo son asunto de
carácter.
Paciencia, simpatía, humildad, generosidad,
respeto, indulgencia, honradez y compromiso
son aspectos del carácter o hábitos que han de
ser desarrollados y madurados si queremos
convertirnos en líderes de éxito y aguantar la
prueba del tiempo.
Todo esfuerzo disciplinado tiene una recompensa múltiple.
JIM ROHN
.El líder que se funda en la autoridad está
llamado a hacer muchas elecciones y
muchos sacrificios. Se requiere mucha
disciplina. Pero, por supuesto, es lo que
nos comprometimos a hacer cuando nos
ofrecimos a ser líderes.
.Si elegimos dar lo mejor de nosotros
mismos y sacrificamos por los demás,
tendremos influencia sobre ellos. Un líder
que sabe cómo influenciar a los demás es
un líder muy solicitado.
.La misión de forjarse una autoridad
sirviendo a aquellos que están bajo su
responsabilidad puede dar a ese hombre,
o a esa mujer, un verdadero objetivo en
esta vida. Es una misión que conlleva un
propósito y un sentido.
.Una vida disciplinada de liderazgo
fundado sobre la autoridad equivale a un
ideario personal. Se ha hecho popular en
estos últimos años entre las
organizaciones el publicar sus idearios y
articular sus principios.
.
En nuestro papel de líderes, se nos ofrece una
oportunidad única de que nuestra vida suponga
realmente algo en la vida de los otros. Claro que
también podemos seguir con lo que hace todo el
mundo y dirigir a la antigua usanza: «O lo
haces, o...». Pero, por supuesto, a los que
siguen con lo de todo el mundo, nunca les
seguirá todo el mundo.
.Si realmente dirigimos con autoridad, si
damos lo mejor de nosotros mismos a los
otros, estaremos siguiendo la Regla de
Oro. Nuestras vidas serán conformes a la
ley de Dios, o a nuestro más alto poder, si
preferís.
.
El gozo tiene que ver con la satisfacción
interior y con la convicción de estar
siguiendo los profundos e inmutables
principios de la vida.
Servir a los otros nos libera de las
cadenas del egoísmo que estrangulan el
gozo de la vida.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

el segundo habito de la gente altamente efectiva
el segundo habito de la gente altamente efectivael segundo habito de la gente altamente efectiva
el segundo habito de la gente altamente efectivaMaryluz Rafael
 
Los 7 habitos de la gente altamente efectiva
Los 7 habitos de la gente altamente efectivaLos 7 habitos de la gente altamente efectiva
Los 7 habitos de la gente altamente efectivaANA MADRID
 
PARADIGMAS DE INTERDEPENDENCIA
PARADIGMAS DE INTERDEPENDENCIAPARADIGMAS DE INTERDEPENDENCIA
PARADIGMAS DE INTERDEPENDENCIANatalia Rodríguez
 
la victoria privada
la victoria privadala victoria privada
la victoria privadaramses-gomez
 
Hábitos De Interdependencia 4 5 6 Y 7
Hábitos De Interdependencia  4 5 6 Y 7Hábitos De Interdependencia  4 5 6 Y 7
Hábitos De Interdependencia 4 5 6 Y 7Juan Carlos Fernández
 
La Paradoja - James Hunter
La Paradoja - James HunterLa Paradoja - James Hunter
La Paradoja - James HunterVíctor Ramírez
 
La verdadera esencia del liderazgo
La verdadera esencia del liderazgoLa verdadera esencia del liderazgo
La verdadera esencia del liderazgoRJRB2850
 
7 habitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey
7 habitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey7 habitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey
7 habitos de la gente altamente efectiva de Stephen CoveyCarlos Iñón
 
La Paradoja Frank Perez
La Paradoja Frank PerezLa Paradoja Frank Perez
La Paradoja Frank PerezFrank Perez
 
La paradoja leidy teran. gerencia empresarial 29 b
La paradoja   leidy teran. gerencia empresarial 29 bLa paradoja   leidy teran. gerencia empresarial 29 b
La paradoja leidy teran. gerencia empresarial 29 bleidyteran11
 
Presentacion la paradoja1
Presentacion la paradoja1Presentacion la paradoja1
Presentacion la paradoja1Ingeniero Civil
 
7 habitos de la gente altamente efectiva
7 habitos de la gente altamente efectiva7 habitos de la gente altamente efectiva
7 habitos de la gente altamente efectivayelitza_jaspe2012
 
Empezar con un fin en la mente
Empezar con un fin en la mente Empezar con un fin en la mente
Empezar con un fin en la mente José Luis López
 

La actualidad más candente (18)

La paradoja
La paradojaLa paradoja
La paradoja
 
el segundo habito de la gente altamente efectiva
el segundo habito de la gente altamente efectivael segundo habito de la gente altamente efectiva
el segundo habito de la gente altamente efectiva
 
La paradoja ranielina
La paradoja ranielinaLa paradoja ranielina
La paradoja ranielina
 
Los 7 habitos de la gente altamente efectiva
Los 7 habitos de la gente altamente efectivaLos 7 habitos de la gente altamente efectiva
Los 7 habitos de la gente altamente efectiva
 
PARADIGMAS DE INTERDEPENDENCIA
PARADIGMAS DE INTERDEPENDENCIAPARADIGMAS DE INTERDEPENDENCIA
PARADIGMAS DE INTERDEPENDENCIA
 
la victoria privada
la victoria privadala victoria privada
la victoria privada
 
Hábitos De Interdependencia 4 5 6 Y 7
Hábitos De Interdependencia  4 5 6 Y 7Hábitos De Interdependencia  4 5 6 Y 7
Hábitos De Interdependencia 4 5 6 Y 7
 
La Paradoja - James Hunter
La Paradoja - James HunterLa Paradoja - James Hunter
La Paradoja - James Hunter
 
La verdadera esencia del liderazgo
La verdadera esencia del liderazgoLa verdadera esencia del liderazgo
La verdadera esencia del liderazgo
 
Presentacion la paradoja
Presentacion la paradojaPresentacion la paradoja
Presentacion la paradoja
 
7 habitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey
7 habitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey7 habitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey
7 habitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey
 
La Paradoja Frank Perez
La Paradoja Frank PerezLa Paradoja Frank Perez
La Paradoja Frank Perez
 
La paradoja leidy teran. gerencia empresarial 29 b
La paradoja   leidy teran. gerencia empresarial 29 bLa paradoja   leidy teran. gerencia empresarial 29 b
La paradoja leidy teran. gerencia empresarial 29 b
 
Presentacion la paradoja1
Presentacion la paradoja1Presentacion la paradoja1
Presentacion la paradoja1
 
Ensayo sobre-el libro- el-octavo-habito (2)
Ensayo sobre-el libro- el-octavo-habito (2)Ensayo sobre-el libro- el-octavo-habito (2)
Ensayo sobre-el libro- el-octavo-habito (2)
 
7 habitos de la gente altamente efectiva
7 habitos de la gente altamente efectiva7 habitos de la gente altamente efectiva
7 habitos de la gente altamente efectiva
 
Empezar con un fin en la mente
Empezar con un fin en la mente Empezar con un fin en la mente
Empezar con un fin en la mente
 
Trabajo Nº 1 La Paradoja
Trabajo Nº 1 La ParadojaTrabajo Nº 1 La Paradoja
Trabajo Nº 1 La Paradoja
 

Destacado

Destacado (20)

Aloe Vera casero
Aloe Vera caseroAloe Vera casero
Aloe Vera casero
 
farmacologia Mdc pad103
farmacologia Mdc pad103farmacologia Mdc pad103
farmacologia Mdc pad103
 
Seguridad en internet y telefonía celular
Seguridad en internet y telefonía celularSeguridad en internet y telefonía celular
Seguridad en internet y telefonía celular
 
Mapas mentales
Mapas mentalesMapas mentales
Mapas mentales
 
Plan anual de la asignatura 2013
Plan anual de la asignatura 2013Plan anual de la asignatura 2013
Plan anual de la asignatura 2013
 
Fichatecnica
FichatecnicaFichatecnica
Fichatecnica
 
Turismo
TurismoTurismo
Turismo
 
Los niños en el mundo
Los niños en el mundoLos niños en el mundo
Los niños en el mundo
 
Delitos informáticos de colombia ( ley 12 73)
Delitos informáticos de colombia ( ley 12 73)Delitos informáticos de colombia ( ley 12 73)
Delitos informáticos de colombia ( ley 12 73)
 
GRAFICOS DE MICROSOFT EXCEL 2010
GRAFICOS DE MICROSOFT EXCEL 2010GRAFICOS DE MICROSOFT EXCEL 2010
GRAFICOS DE MICROSOFT EXCEL 2010
 
Trabajo equipo 1 sexualidad en adolescentes
Trabajo equipo 1 sexualidad en adolescentesTrabajo equipo 1 sexualidad en adolescentes
Trabajo equipo 1 sexualidad en adolescentes
 
Metal mecanica susa
Metal mecanica susaMetal mecanica susa
Metal mecanica susa
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Sobre listp
Sobre listpSobre listp
Sobre listp
 
Mintur
MinturMintur
Mintur
 
Esquema 4 mariana hneriquez c
Esquema  4 mariana hneriquez cEsquema  4 mariana hneriquez c
Esquema 4 mariana hneriquez c
 
Hoja de vida pame 1
Hoja de vida pame 1Hoja de vida pame 1
Hoja de vida pame 1
 
El rol del educador como lider ante los desafios del siglo xx1
El rol del educador como lider ante los desafios del siglo xx1El rol del educador como lider ante los desafios del siglo xx1
El rol del educador como lider ante los desafios del siglo xx1
 
Sobre listp
Sobre listpSobre listp
Sobre listp
 

Similar a Introducción al liderazgo

La Paradoja Maria Medina
La Paradoja Maria MedinaLa Paradoja Maria Medina
La Paradoja Maria Medinachipolita
 
Paradoja maria
Paradoja mariaParadoja maria
Paradoja mariachipolita
 
La verdadera esencia del liderazgo
La verdadera esencia del liderazgoLa verdadera esencia del liderazgo
La verdadera esencia del liderazgoAnnie2028
 
Paradoja
ParadojaParadoja
Paradojaeviesn
 
Paradoja
ParadojaParadoja
Paradojaeviesn
 
Paradoja maria
Paradoja mariaParadoja maria
Paradoja mariachipolita
 
La paradoja UFT
La paradoja UFTLa paradoja UFT
La paradoja UFTmttarquino
 
La paradoja maria tarquino uft
La paradoja maria tarquino uftLa paradoja maria tarquino uft
La paradoja maria tarquino uftmttarquino
 
La paradoja Maria tarquino UFT
La paradoja Maria tarquino UFTLa paradoja Maria tarquino UFT
La paradoja Maria tarquino UFTmttarquino
 
Diapositivas la paradoja ing. damarys arias.
Diapositivas la paradoja ing. damarys arias.Diapositivas la paradoja ing. damarys arias.
Diapositivas la paradoja ing. damarys arias.fabiolaarias28
 
El Nuevo Liderazgo
El Nuevo LiderazgoEl Nuevo Liderazgo
El Nuevo LiderazgoSara López
 
La Paradoja "HUNTER, JAMES"
La Paradoja "HUNTER, JAMES"La Paradoja "HUNTER, JAMES"
La Paradoja "HUNTER, JAMES"carlyvillarroel
 
Examen final pensamiento lógico 6to Perito en Administración de Empresas
Examen final pensamiento lógico  6to Perito en Administración de EmpresasExamen final pensamiento lógico  6to Perito en Administración de Empresas
Examen final pensamiento lógico 6to Perito en Administración de EmpresasMaria Ajanel Ajanel
 

Similar a Introducción al liderazgo (20)

La paradoja
La paradojaLa paradoja
La paradoja
 
La Paradoja Maria Medina
La Paradoja Maria MedinaLa Paradoja Maria Medina
La Paradoja Maria Medina
 
Paradoja maria
Paradoja mariaParadoja maria
Paradoja maria
 
La verdadera esencia del liderazgo
La verdadera esencia del liderazgoLa verdadera esencia del liderazgo
La verdadera esencia del liderazgo
 
La paradoja
La paradojaLa paradoja
La paradoja
 
Presentación de la paradoja avc
Presentación de la paradoja avcPresentación de la paradoja avc
Presentación de la paradoja avc
 
Resumen la paradoja. Jose Barreto
Resumen la paradoja. Jose BarretoResumen la paradoja. Jose Barreto
Resumen la paradoja. Jose Barreto
 
¨La paradoja¨ esencia de liderazgo
¨La paradoja¨ esencia de liderazgo¨La paradoja¨ esencia de liderazgo
¨La paradoja¨ esencia de liderazgo
 
Paradoja
ParadojaParadoja
Paradoja
 
Paradoja
ParadojaParadoja
Paradoja
 
Paradoja maria
Paradoja mariaParadoja maria
Paradoja maria
 
La paradoja UFT
La paradoja UFTLa paradoja UFT
La paradoja UFT
 
La paradoja maria tarquino uft
La paradoja maria tarquino uftLa paradoja maria tarquino uft
La paradoja maria tarquino uft
 
La paradoja Maria tarquino UFT
La paradoja Maria tarquino UFTLa paradoja Maria tarquino UFT
La paradoja Maria tarquino UFT
 
La paradoja
La paradojaLa paradoja
La paradoja
 
Diapositivas la paradoja ing. damarys arias.
Diapositivas la paradoja ing. damarys arias.Diapositivas la paradoja ing. damarys arias.
Diapositivas la paradoja ing. damarys arias.
 
La paradoja
La paradojaLa paradoja
La paradoja
 
El Nuevo Liderazgo
El Nuevo LiderazgoEl Nuevo Liderazgo
El Nuevo Liderazgo
 
La Paradoja "HUNTER, JAMES"
La Paradoja "HUNTER, JAMES"La Paradoja "HUNTER, JAMES"
La Paradoja "HUNTER, JAMES"
 
Examen final pensamiento lógico 6to Perito en Administración de Empresas
Examen final pensamiento lógico  6to Perito en Administración de EmpresasExamen final pensamiento lógico  6to Perito en Administración de Empresas
Examen final pensamiento lógico 6to Perito en Administración de Empresas
 

Más de francisquintero

Estudiodecasogrupotarea8
Estudiodecasogrupotarea8Estudiodecasogrupotarea8
Estudiodecasogrupotarea8francisquintero
 
Actividad n°6 presentación
Actividad n°6 presentaciónActividad n°6 presentación
Actividad n°6 presentaciónfrancisquintero
 
Unidad II. Componentes de la comunicación corporativa
Unidad II. Componentes de la comunicación corporativaUnidad II. Componentes de la comunicación corporativa
Unidad II. Componentes de la comunicación corporativafrancisquintero
 
Mapa conceptual francisquintero
Mapa conceptual francisquinteroMapa conceptual francisquintero
Mapa conceptual francisquinterofrancisquintero
 
Mapa conceptual: Investigación en las ciencias sociales
Mapa conceptual: Investigación en las ciencias socialesMapa conceptual: Investigación en las ciencias sociales
Mapa conceptual: Investigación en las ciencias socialesfrancisquintero
 

Más de francisquintero (7)

Estudiodecasogrupotarea8
Estudiodecasogrupotarea8Estudiodecasogrupotarea8
Estudiodecasogrupotarea8
 
Actividad n°6 presentación
Actividad n°6 presentaciónActividad n°6 presentación
Actividad n°6 presentación
 
Francis quinterotarea7
Francis quinterotarea7Francis quinterotarea7
Francis quinterotarea7
 
Unidad II. Componentes de la comunicación corporativa
Unidad II. Componentes de la comunicación corporativaUnidad II. Componentes de la comunicación corporativa
Unidad II. Componentes de la comunicación corporativa
 
Mapa conceptual francisquintero
Mapa conceptual francisquinteroMapa conceptual francisquintero
Mapa conceptual francisquintero
 
Mapa conceptual: Investigación en las ciencias sociales
Mapa conceptual: Investigación en las ciencias socialesMapa conceptual: Investigación en las ciencias sociales
Mapa conceptual: Investigación en las ciencias sociales
 
Tarea n° 7
Tarea n° 7Tarea n° 7
Tarea n° 7
 

Último

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Introducción al liderazgo

  • 1. Por: Francis Quintero Asignatura: Liderazgo e Inteligencia Emocional FACILITADOR: Eustiquio Aponte
  • 2. Lo de tener poder es como lo de ser una señora. Si tienes que recordárselo a la gente, malo.
  • 3.  El arte de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la consecución de objetivos en pro del bien común.  Consiste en una serie de destrezas que cualquiera puede aprender y desarrollar si une al deseo apropiado las acciones apropiadas Palabras claves: arte e influir
  • 4.  La capacidad de forzar o coaccionar a alguien, para que éste, aunque preferiría no hacerla, haga tu voluntad debido a tu posición o tu fuerza.
  • 5.  El arte de conseguir que la gente haga voluntariamente lo que tú quieres debido a tu influencia personal.  Consiste en conseguir que la gente haga tu voluntad voluntariamente, porque tú les has pedido que lo hagan.
  • 6.  El poder se puede comprar y vender, se puede dar y quitar. Puedes tener poder por el hecho de ser el cuñado o el amiguete de alguien, o por haber heredado dinero o poder.  La autoridad tiene que ver con lo que tú eres como persona, con tu carácter y con la influencia que has ido forjando sobre la gente.
  • 7. Las diez respuestas más recurrentes: 1. Honrado, digno de confianza 2. Ejemplar 3. Pendiente de los demás 4. Comprometido 5. Atento 6. Exige responsabilidad a la gente 7. Trata a la gente con respeto 8. Anima a la gente 9. Actitud positiva, entusiasta 10. Aprecia a la gente
  • 8. Cuando trabajamos con gente, cuando queremos conseguir que la gente haga cosas, nos encontramos siempre con dos dinámicas: la tarea y la relación humana. Es fácil que los líderes desequilibren la balanza en favor de una de las dinámicas, y claro está, en detrimento de la otra. Por ejemplo, si nos centramos sólo en que se lleve a cabo la tarea y descuidamos la relación, ¿qué síntomas van a aparecer? la clave del liderazgo es llevar a cabo las tareas asignadas fomentando las relaciones humanas.
  • 9. La gran verdad de todo en esta vida son las relaciones, las relaciones con Dios, con uno mismo y con los demás y esto es especialmente cierto en los negocios, porque si no hay gente, no hay negocio. Las familias que funcionan, los equipos que funcionan, las iglesias que funcionan, los negocios que funcionan, todos tienen que ver con relaciones humanas que funcionan. Los grandes líderes de verdad poseen el arte de construir relaciones que funcionan. En resumen, una relación de simbiosis que funcione con los clientes, los empleados, los propietarios y los proveedores, es el seguro para que un negocio funcione. Los verdaderos líderes entienden perfectamente este sencillo principio.
  • 10. La respuesta es muy sencilla: confianza. Sin confianza es difícil, por no decir imposible, mantener una buena relación. La confianza es lo que permite cimentar los distintos elementos de una relación. Si no estás muy segura de que esto sea así, por qué no te preguntas cuántas buenas relaciones mantienes tú con gente de la que no te fías ¿Te apetece salir a cenar con esa gente un sábado por la noche? Sin unos niveles básicos de confianza, los matrimonios se rompen, las familias se descomponen, las empresas se arruinan, los países se vienen abajo. Y la confianza llega cuando uno se la merece.
  • 11. Si no cambias de dirección, acabarás en el lugar exacto al que te diriges. ANTIGUO PROVERBIO
  • 12. Son sencillamente patrones psicológicos, modelos, mapas que nos valen para no perder el rumbo en la vida. Nuestros paradigmas pueden ser útiles e incluso pueden salvamos la vida si hacemos un uso apropiado de ellos. Pero también pueden llegar a ser peligrosos si los consideramos verdades inmutables que valen para todo, y los utilizamos como filtros de la información nueva y de la mudanza de los tiempos a lo largo de nuestra vida. Aferrarse a paradigmas obsoletos puede paralizamos mientras el mundo avanza Por lo tanto, es importante que reconsideremos continuamente nuestros paradigmas respecto a nosotros mismos, al mundo que nos rodea, a nuestras empresas y a otra gente. Además nuestros paradigmas no siempre son ajustados.
  • 13. Gestión de estilo piramidal: verticalismo Tipo: haz lo que digo; si quiero tu opinión ya te la pediré. Prima la conocida regla de oro según la cual «Manda el que tiene la sartén por el mango». En lo militar, por ejemplo, tenemos en el vértice a un general, con coroneles, o lo que sea, en el siguiente nivel, seguidos por capitanes y tenientes, y más abajo por sargentos, y vamos a ver, ¿a quién le toca estar abajo del todo?
  • 14. El que quiera ser el primero debe antes ser servidor. Si quieres mandar tienes que servir. JESUCRISTO
  • 15. La autoridad siempre se funda en el servicio y el sacrificio. En suma, el liderazgo que perdura en el tiempo debe estar fundado en la influencia o autoridad. La autoridad siempre se funda en el servicio, o en el sacrificio por aquellos que dirigimos, y que a su vez consiste en la identificación y satisfacción de sus legítimas necesidades.
  • 16. INTENCIONES + ACCIONES = VOLUNTAD " Intenciones más acciones igual a voluntad. Sólo cuando nuestras acciones son consecuentes con nuestras intenciones nos convertimos en gente consecuente y en líderes consecuentes. Así pues, este es el modelo de liderazgo con autoridad.
  • 17. El liderazgo empieza con la voluntad, que es la única capacidad que, como seres humanos, tenemos para que nuestras acciones sean consecuentes con nuestras intenciones y para elegir nuestro comportamiento. Con la voluntad adecuada, podemos elegir amar, verbo que tiene que ver con identificar y satisfacer las legítimas necesidades, no los deseos, de aquellos a los que dirigimos. Al satisfacer las necesidades de los otros, estamos llamados, por definición, a servirles e incluso a sacrificamos por ellos. Cuando servimos a los otros y nos sacrificamos por ellos, estamos forjando nuestra autoridad o influencia, por la «Ley de la Cosecha». Y cuando forjamos nuestra autoridad sobre la gente, entonces es cuando nos ganamos el derecho a ser llamados líderes.
  • 18. Mis jugadores y mis asociados no tienen por qué gustarme, pero como líder tengo que amarlos. El amor es lealtad, el amor es espíritu de equipo, el amor respeta la dignidad del individuo. En esto consiste la fuerza de cualquier organización.
  • 19. Cuando Jesús habla de amor en el Nuevo Testamento, la palabra que aparece es agápe, el amor del comportamiento y la elección, no el amor de la emoción. El amor es: paciencia, afabilidad, humildad, respeto, generosidad, indulgencia, honradez y compromiso.
  • 20. Paciencia: mostrar dominio de uno mismo. Afabilidad: prestar atención, apreciar y animar. Humildad: ser auténtico y sin pretensiones ni arrogancia. Respeto: tratar a los demás como si fueran importantes. Generosidad: es satisfacer las necesidades de los demás, incluso antes que las propias. Indulgencia: no guardar rencor al que nos perjudica Honradez: la cualidad de estar libre de engaños. Compromiso: atenerse a las elecciones que uno hace.
  • 21. Hombres y mujeres quieren hacer un buen trabajo. Si se les proporciona el entorno adecuado, lo harán. BILL HEWLETT, FUNDADOR DE HEWLETT—PACKARD
  • 22. Lo importante que es crear un ambiente sano en el que la gente pueda crecer y prosperar: metáfora de plantar un jardín. La naturaleza nos muestra la importancia de crear un entorno sano si queremos que las plantas crezcan.
  • 23. Eres tú quien impone las reglas. Como líder eres responsable del entorno en tu área de influencia y te han dado poder para llevar a cabo tus cometidos. Por lo tanto tienes poder para regular su comportamiento.
  • 24. Es cualquier comunicación que influye en las elecciones que se hacen. Como líderes podemos crear la fricción necesaria, pero que la gente cambie depende de una elección que no está en nuestras manos. .
  • 25. Lo que creamos o lo que pensemos, al final no tiene mayor importancia. Lo único que realmente importa es lo que hacemos. JOHN RUSKIN
  • 26. Nuestras ideas, sentimientos, creencias —nuestros paradigmas— tienen ciertamente mucha influencia sobre nuestros comportamientos. La praxis nos enseña que lo contrario también es cierto. Nuestro comportamiento también tiene una influencia sobre nuestras ideas y nuestros sentimientos. Cuando, como seres humanos, nos comprometemos a dedicar nuestra atención, nuestro tiempo, nuestro esfuerzo y demás recursos a alguien o a algo, con el tiempo vamos desarrollando sentimientos hacia el objeto de nuestra atención.
  • 27. Son los sentimientos que derivan de los comportamientos .
  • 28. • El liderazgo empieza por una elección. Algunas de estas elecciones conllevan asumir las abrumadoras responsabilidades que voluntariamente aceptamos, y hacer que nuestros actos sean consecuentes con nuestras buenas intenciones. Pero mucha gente no quiere asumir las responsabilidades que le corresponden y prefiere descargarse de ellas.
  • 29. • Hemos aprendido que, aunque los genes y el ambiente tengan un efecto en nosotros, seguimos siendo libres de hacer nuestras propias elecciones. No hay más que fijarse en los hermanos gemelos. Nacen del mismo óvulo, así que tienen los mismos genes: naturaleza. Ambos crecen en el mismo hogar, al mismo tiempo y sin embargo son dos personas distintas.
  • 30. La vía de la autoridad y el liderazgo empieza con la voluntad. La voluntad consiste en las elecciones que hacemos para que nuestros actos sean consecuentes con nuestras intenciones. A la postre, todos tenemos que tomar decisiones respecto a nuestro comportamiento y tenemos que aceptar nuestras responsabilidades sobre estas decisiones.
  • 31. Primera etapa: Inconsciente e inexperto. Se desconoce el comportamiento o hábito en cuestión. Segunda etapa: Consciente e inexperto. Eres consciente de un nuevo comportamiento, pero aún no has desarrollado las destrezas necesarias. Tercera etapa: Consciente y experimentado. Has adquirido las destrezas y te encuentras cada vez más a gusto con el nuevo comportamiento o con las nuevas técnicas. Cuarta etapa: Inconsciente y experto. Ya no tienes que volver a pensar en ello.
  • 32. Esta es la etapa en que los líderes han conseguido incorporar esos comportamientos a sus hábitos, a su verdadera naturaleza. Son los líderes que no tienen que intentar ser buenos líderes, porque ya son buenos líderes. En esta etapa un líder no necesita intentar ser buena persona, porque es buena persona.
  • 33. El liderazgo no es una cuestión de personalidad, posesiones o carisma, sino de lo que tú eres como persona. Durante una época pensé que el liderazgo era cuestión de estilo, pero ahora sé que es cuestión de sustancia, es decir de carácter.
  • 34. Las obras de amor y liderazgo son asunto de carácter. Paciencia, simpatía, humildad, generosidad, respeto, indulgencia, honradez y compromiso son aspectos del carácter o hábitos que han de ser desarrollados y madurados si queremos convertirnos en líderes de éxito y aguantar la prueba del tiempo.
  • 35. Todo esfuerzo disciplinado tiene una recompensa múltiple. JIM ROHN
  • 36. .El líder que se funda en la autoridad está llamado a hacer muchas elecciones y muchos sacrificios. Se requiere mucha disciplina. Pero, por supuesto, es lo que nos comprometimos a hacer cuando nos ofrecimos a ser líderes.
  • 37.
  • 38. .Si elegimos dar lo mejor de nosotros mismos y sacrificamos por los demás, tendremos influencia sobre ellos. Un líder que sabe cómo influenciar a los demás es un líder muy solicitado.
  • 39. .La misión de forjarse una autoridad sirviendo a aquellos que están bajo su responsabilidad puede dar a ese hombre, o a esa mujer, un verdadero objetivo en esta vida. Es una misión que conlleva un propósito y un sentido.
  • 40. .Una vida disciplinada de liderazgo fundado sobre la autoridad equivale a un ideario personal. Se ha hecho popular en estos últimos años entre las organizaciones el publicar sus idearios y articular sus principios.
  • 41. . En nuestro papel de líderes, se nos ofrece una oportunidad única de que nuestra vida suponga realmente algo en la vida de los otros. Claro que también podemos seguir con lo que hace todo el mundo y dirigir a la antigua usanza: «O lo haces, o...». Pero, por supuesto, a los que siguen con lo de todo el mundo, nunca les seguirá todo el mundo.
  • 42. .Si realmente dirigimos con autoridad, si damos lo mejor de nosotros mismos a los otros, estaremos siguiendo la Regla de Oro. Nuestras vidas serán conformes a la ley de Dios, o a nuestro más alto poder, si preferís.
  • 43. . El gozo tiene que ver con la satisfacción interior y con la convicción de estar siguiendo los profundos e inmutables principios de la vida. Servir a los otros nos libera de las cadenas del egoísmo que estrangulan el gozo de la vida.