proyecto anual de educación fisica

1. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR NRO 810
“FIDEL. A PEREZ MORENO”
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FRANCO OLIVERA
TRABAJO PRÁCTICO N° 1
“LAS TIC Y LA ENSEÑANZA II”
ESCUELA: “718” Libertad
ESPACIO CURRICULAR: EDUCACIÓN FÍSICA
CURSO: 3ro 1ra.
DOCENTE: Franco Nadir Olivera

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“FIDEL. A PEREZ MORENO”
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FRANCO OLIVERA
CICLO LECTIVO: 2017
PROYECTO ANUAL
1. OBJETIVOS DE LA CATEDRA: Los objetivos a cumplir durante el trayecto del año,
es poder vivenciar y aprender distintos deportes, como el hándbol, vóley, y futbol.
Durante cada trimestre el objetivo será reconocer algunas reglas indispensables para
poder jugar, desarrollar su corporeidad y corporidad, diferenciar el ataque y defensa, y
trabajar con la cooperación durante el juego. Es importante que antes de poder jugar,
los niños hayan dominado los distintos contenidos, como el pase, la recepción, el
lanzamiento, coordinación, traslado con pelota.
A partir de estos deportes, y los contenidos aprendidos a través de juegos, será de
suma importancia que le podamos inculcar valores que ellos obtendrán a partir de
actividades realizadas con su cuerpo, como por ejemplo: el respeto, solidaridad,
compañerismo, y confianza en ellos mismos.
2. ESTRUCTURA DE LA CATEDRA:
1er Trimestre: Del 29 de febrero al 27 de mayo
2do Trimestre: Del 30 de mayo al 2 de septiembre
3er Trimestre: Del 5 de septiembre al 25 de noviembre
3. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
Unidad didáctica nro. 1: HANDBOL. Contenidos:
-Pase y recepción a distancia corta, sin movimiento. A distancia larga sin movimiento, y luego
con movimiento en distancia corta y larga.
-Coordinación, y regla de los tres pasos para lanzar.
-Traslado con pique de pelota, y regla de cantidad de pasos que se permiten realizar.
-Lanzamiento, y diferencia en ataque y defensa (postura defensiva – agresión en ataque).
Unidad didáctica nro. 2: VOLEY. Contenidos:
-Golpe de arriba.

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-Recepción y golpe de abajo.
-Pases y la cantidad que se pueden realizar.
-Desplazamiento y ubicación dentro de la cancha.
Unidad didáctica nro. 3: FUTBOL. Contenidos:
- Traslado de la pelota.
- Pase y recepción, a corta y larga distancia, con y sin movimiento.
-Ejercicios con saltos, luego cabecear.
-Postura defensiva y patear al arco.
-Ubicación en espacio y tiempo durante ataque y defensa.
Unidad didáctica nro. 4 (transversal): Salud e higiene, beneficio de la actividad física para
su corporidad y el desarrollo del cuerpo y movimiento, diferenciación en
oposición/cooperación y defensa, hábitos alimenticios, coordinación, lanzamiento,
compromiso/ respeto, y valor/esfuerzo entre ellos.
4. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
Las estrategias metodológicas a utilizar durante la cátedra, serán desde un punto cognitivo y
conductual, según los distintos cursos, basándome en sus cualidades, su comportamiento, la
personalidad de cada uno, y la forma que tienen para trabajar en grupos.
Trabajare con juegos variados, que sean fáciles de entender en donde ellos pueden poner a
prueba y desarrollar sus habilidades motoras, tanto como cognitivas, como por ejemplo:
manchas, delegado, la muralla, etc.
También será importante imponer respeto, conducta, y compromiso, desde mi punto de vista,
para obtener esto es necesario establecer reglas para todas las clases, como la vestimenta,
controlar el uso de cadenas aritos etc. El horario, el pelo atado. A demás de esto, es
importante establecer reglas durante los juegos que deben ser cumplidas, y a partir de esto
lograr que existan valores y respeto entre ellos mismos.
Otras estrategias a utilizar durante el año, será la implementación de internet, mediante
medios en los cuales nos podamos comunicar para dar trabajos evaluativos, los cuales ellos
deberán realizar para lograr una cátedra aceptada.

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5. ENLACE DEL BLOG A UTILIZAR CON LOS ALUMNOS
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