Presentación de la Acción de Innovación interna HackINTEF realizada en el INTEF en 2015

1. Fomentar el potencial innovador en las AAPP del SXXI.
VII Congreso Internacional en Gobierno, Administración y
Políticas Públicas GIGAPP
Félix Serrano Delgado
Director del INTEF
03-octubre-2016

2. Competencia
Digital
Docente
TICs para la
Educación
Plan de Cultura
Digital en la
Escuela
Formación del
Profesorado
Plan de
Desarrollo
Profesional
Docente
El INTEF
Instituto de Tecnologías Educativas
y Formación del Profesorado

3. Plan de Cultura Digital en la Escuela

4. Innovación
Todo cambio
─no únicamente tecnológico─
basado en el conocimiento
─no sólo científico─
que genera valor
─no exclusivamente económico─
http://www.casareal.es/ES/Actividades/Pag
inas/actividades_discursos_detalle.aspx?dat
a=5569

5. La innovación y las personas
http://www.negociosyemprendimiento.
org/2009/06/frases-celebres-de-peter-
drucker-sobre.html

6. #HackINTEF
• Acción realizada entre octubre y noviembre de
2015
• Con la participación, voluntaria, de los
trabajadores del INTEF (aproximadamente la
mitad del total de 100)
• Aprovechando las capacidades de los trabajadores
• Aplicando un proceso de innovación
• Con disponibilidad de “tiempo libre” para
implementar las ideas.

7. Objetivos
Aprovechar el talento y el
conocimiento de todos
para crear juntos.
Potenciar nuestra
capacidad de
innovación.
Mejorar o crear nuevos
productos y servicios
educativos.

8. Fases
Lanzamien
to
• Comienza la
“acción”.
• Participan
todos, de forma
voluntaria
• 3 horas
15 DÍAS
Explorando
• Vamos a
llenarnos de
contenido
• Participan todos
por equipos
• 2 semanas
INTEF 24
• 1 día para la
ideación
colectiva
• 1/2 día para la
selección.
• Participan todos
por equipos
• 2 jornadas
INTEF
20%
• Tiempo de libre
disposición (4
viernes) para la
implementación
• Participan los
equipos
seleccionados.
• 1 mes
CIERRE
• Los resultados
• Participan
todos, de forma
voluntaria.
• 2 horas

9. Temáticas
Mejora del
trabajo
cotidiano y
procesos de
trabajo
Gestión y
transmisión
del
conocimiento
dentro del
INTEF
Presencia en
Internet,
redes sociales
y foros
presenciales
Productos y
servicios
educativos:
mejora o
nuevos
¿Cómo podríamos ser más innovadores
internamente en nuestra forma de trabajar y hacia
el exterior en lo que ofrecemos y comunicamos?

10. Una idea innovadora (e implementable) es…
•Trae una mejora, aporta valor.Mejora:
•La solución se basa en hechos (conocimiento propio o adquirido durante la
exploración).
Sentido:
•Es original, audaz, disruptiva en su forma y/o estilo.Disrupción:
•Es una solución atractiva y/o divertida.Atractivo:
•Toma en cuenta de las necesidades de los usuarios (profesores, empleados,
departamento) y/o anticipa o toma en cuenta un cambio en la sociedad.
Usuarios:
•Cuida de las personas que lo usan: cómodo, fácil de usar, agradable, cuidadoso,
empatiza con los usuarios...Personas:
•Cuida de los trabajadores del INTEF: permite que se sienten más valorados, más
motivados, empatiza con su situación...
Trabajadores:
•Tiene un impacto positivo sobre el día a día del trabajo: mejora las relaciones, el
compartir conocimiento, permite realizar proyectos...Ambiente:
•Da información nueva, hace crecer el conocimiento, aporta visión para tomar
decisiones.
Conocimiento:
•Permite que más personas (dentro o fuera) sepan más de lo que se hace en el INTEF.Comunicación:
•Es factible a corto/medio plazo. Y tiene un coste de implementación “razonable”.Implementación:
•La elaboración de la idea ha involucrado a personas de departamentos distintos y ha
requerido un verdadero trabajo de co-creación.Equipo:
•Hay un artefacto que plasma / representa la idea.Artefacto:

11. El calentamiento de la creatividad
http://blog.educalab.es/intef/2016/02/05/presentada-
la-candidatura-de-hackintef-a-los-premios-del-congreso-
nacional-de-innovacion-y-servicios-publicos/

12. 15 días explorando
Objetivo de esta fase: llenarnos de contenido, explorar
entre todos el tema que hemos elegido.
Para ello:
1. Se realizan actividades comunes a todos los grupos.
2. Se fijan misiones e iniciativas de exploración.
3. Los resultados son los retos para INTEF24.
Premios simbólicos:
1. El grupo donde más miembros han participado y compartido
2. El grupo que más iniciativas tuvo
3. El grupo que mejor se lo ha pasado.

13. INTEF 24
Dia 1
• Ideación colectiva y
conceptualización
• Preparación de las
presentaciones por
equipos
Dia 2
• Selección para INTEF 20%
• Presentación de las ideas
• Selección de los las ideas
más innovadoras para los
4 equipos ganadores

14. INTEF 20%
• “Tiempo de libre disposición
para la implementación.”
• 4 viernes para desarrollar
las ideas innovadoras
• 5 equipos interdisciplinares

15. • El día de clausura, los equipos ganadores de
INTEF 20% exponen el resultado de sus 4
viernes de libre disposición al resto de
compañeros.
• Las presentaciones se realizan en el salón de
actos, cada equipo cuenta con 20 minutos de
exposición, y 5 minutos de preguntas.
• Al finalizar la Acción, los participantes
comparten comentarios sobre su experiencia
en #HackINTEF. De forma individual escriben
lo siguiente:
– 3 cosas que se llevan de la Acción,
– 2 cosas que les han parecido muy distintas, y
– 1 cosa muy innovadora.
Clausura

16. Feedback
STOP: Cosas que no repetiremos en próximas ediciones
• 15 minutos diarios no es suficiente para sacar partido a Basecamp.
• Se hace complicado compaginar el Hack con el trabajo diario. Se necesita más tiempo.
• INTEF 24 es demasiado intenso.
• ...
START: Sugerencias a implementar en próximas ediciones
• Poner los Premios recibidos en las vitrinas de INTEF.
• Aunque un equipo siga adelante en INTEF 20%, que puedan colaborar otros
compañeros.
• Dividir la jornada de INTEF24 en 2, como mínimo.
• ...
CONTINUE: Cosas que repetiremos en próximas ediciones
• Los calentamientos de la creatividad.
• La buena atmósfera de trabajo que se consiguió.
• La comida durante las sesiones de trabajo (chocolate, almendras…)
• …

17. Muchas Gracias
http://www.educalab.es
http://www.slideshare.net/fserrano
@feserdel