Evaluación en la enseñanza

1. “Evaluación durante
la enseñanza”
Peter W. Airasian

2. ¿Cómo apoyar la toma de
decisiones durante la enseñanza a
partir de la evaluación?

3. Es importante…
Tener en cuenta a la evaluación en todo momento.

4. Porque…
La evaluación de la planeación procura
identificar los objetivos apropiados, los temas
del contenido, las actividades y las
adaptaciones.

5. Por eso el docente debe…
a) Prestar atención.
b) Percibir el estado de ánimo y el aprendizaje en
el grupo.
c) Adoptar decisiones acerca de qué debe hacer.

6. Así que, una vez iniciada la
enseñanza…
El maestro realiza un proceso de evaluación continua y
determina las reacciones de un grupo.

7. ¿Cuáles son los aspectos e
indicadores a considerar en la toma
de decisiones?

8. Interés de cada alumno y el
grupo en general.

9. Problemas de conducta

10. Conveniencia de la técnica o de
la actividad didáctica que se
utiliza.

11. Ritmo de la instrucción

12. Preguntas de los alumnos

13. Grado de comprensión de cada
alumno.

14. Conveniencia de comenzar una
actividad o darla por
terminada.

15. Atención a sus expresiones
faciales.

16. En pocas palabras…
La necesidad de atender varias actividades
inmediatas del salón de clases deja poco tiempo
para reflexionar sobre lo que se está haciendo o
los motivos de las acciones.