Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la sociedad y el estado peruano. La sesión se enfocará en definir los elementos de la nación y el estado peruano, así como analizar la estructura del estado y las funciones de los organismos autónomos a través de la interpretación de artículos de la Constitución Política del Perú. La sesión constará de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo se utilizarán estrategias como presentaciones, discusión guiada

1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PUBLICO
CARLOS CUETO FERNANDINI
Creado por: RM N° 131-83-ED Revalidado: RD-0016-2007-ED
“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Semana N° 2 - 3
I. Información general
Docente a cargo: Gaby Santisteban
Año: 2022 Periodo: I-2022
1.1. Programa de estudios: Contabilidad
1.2. Semestre III
1.3. Turno DIURNO
1.4. Módulo de empleabilidad Sociedad y Economía
1.5. Unidad didáctica: Sociedad y economía en la globalización
1.6. Capacidad:
Definir,identificar y analizar la Estructura del Estado Peruano que le
permita afianzar su rol cívico y contribuir al desarrollo nacional
1.7. Indicador(es) de logro de competencia
a la que se vincula:
Identifica los elementos de la nación y las funciones del estado,
haciendo uso de organizadores visuales.
Analiza e interpreta la situación de los derechos fundamentales de
la persona,de la mujer del niño,adulto mayor y la igualdad de
género en un debate asumiendo una actitud crítica y reflexiva. CPP
(1993).
Investiga y expone sobre la participación la seguridad ciudadana y
defensa civil.
1.8. Tema o Actividad:
La Sociedad
 Nación,elementos,proceso histórico de la formación de la
nación Peruana.
 Estado elementos del estado,estructura organismos
autónomos,funciones.
1.9. Actividades de tipo: Teórico-Práctico ( X ) Práctico ( )
1.10. Tipo de sesión: Presencial ( ) Virtual sincrónica (X ) Virtual asincrónica ( )
1.11. Fecha de desarrollo:
04/04/2022
II. Planificación del aprendizaje

2. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PUBLICO
CARLOS CUETO FERNANDINI
Creado por: RM N° 131-83-ED Revalidado: RD-0016-2007-ED
“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL”
2.2. Indicador(es) de logro de
capacidad vinculados a la
sesión
Definir, analizar y valorar los aspectos básicos del estado que le permita
analizar su rol cívico y contribuir al desarrollo local y regional.
2.3. Logro de la sesión
Explica, y define los aspectos básicos del estado peruano y su relación con
los organismos autónomos a través de la interpretación de algunos artículos
de la CPP.
III. Secuencia didáctica
Momentos Estrategias y actividades
Recursos
didácticos
Tiempo
Inicio
Estrategia:
Discusión guiada y lluvia de ideas. Plataforma
virtual
Google Meet
PPT
Video
https://www.
youtube.com
/watch?v=eS
aQJzmo-Fg
5
minutos
5
minutos
10
minutos
Actividades:
1. Saludo, control de asistencia.
1. Declaración de objetivos de la sesión.
2. Presentación de un video interactivo.
3. Discusión guiada sobre el video observado.
4. Respondiendo a las siguientes preguntas:
¿Qué es la Nación?
¿Cuáles son los elementos y el proceso histórico de la
formación de la nación peruana?
¿Qué tipo de estado es el Estado Peruano (artículo 43 de
la Constitución)?
¿Qué son los organismos autónomos?
Conflictos cognitivos.
Desarrollo
Estrategia:
Presentación del tema Plataforma
virtual
Google Meet
PPT
50
minutos
Actividades:
1. Observa su entorno social
2. Describe el proceso formativo de la nación peruana.
3. Elabora un mapa conceptual yexplica la sociedad nación,y
estado.Prepara ysintetiza en un gráfico relacionado con las
funciones de los organismos autónomos.
4. El docente sistematiza el aporte de cada grupo.
5. Se monitorea a cada grupo sus avances para responder
alguna duda sobre las indicaciones a desarrollar.
6. Luego se socializa en sala principal en donde cada grupo
expone su trabajo realizado.
7. La docente retroalimenta el tema y consolida con las ideas
fuerza.
Cierre
Estrategia:
Síntesis de la información
Reflexión sobre el aprendizaje
Plataforma
virtual
Google Meet
PPT 20
minutos
Actividades
1. Resumen de lo discutido en clase
2. Resolución de dudas a los temas tratados en clase
3. La Docente presenta la temática a trabajar en la siguiente
sesión.

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IV. Actividades de evaluación
Indicadores de logro
de la sesión
Técnicas Instrumentos
Peso o
Porcentaje
Momento
Explica, y define los
aspectos básicos del
estado peruano y su
relación con los
organismos autónomos
a través de la
interpretación de
algunos artículos de la
CPP
Observación
Solución de
problemas
Lluvia de ideas
Lista de cotejo
Organizadores
visuales
Cuestionario
100%
Desarrollo y
cierre
V. Bibliografía
Para el docente: Para el estudiante:
Obligatoria
Constitución Política del Perú 1993
interpretada.
PPT de la clase.
https://www.gob.pe/estado/organismos-
Obligatorio:
Constitución Política del Perú 1993 interpretada
https://www.gob.pe/institucion/presidencia/informes-
publicaciones/196158-constitucion-politica-del-peru
videos: https://youtu.be/eSaQJzmo-Fg
Opcional Opcional
https://www.scielo.br/j/soc/a/Xgjq5LGznMzpc9Ts7zwJZWy/
VI. Anexos