Contextualizacion del Seminario

1. INVESTIGAR…..ESINVESTIGAR…..ES
Símbolos
Observación
Viejos, juntos, saludables y felices.
Revelación
Imaginación
• Curiosidad
• Pensar, raciocinio,
• Leer
• Escribir
• Seguir el método científico
Estética
BÚSQUEDA
DE LA VERDAD
Intuición

2. Seminario de elaboración de proyectoSeminario de elaboración de proyecto
Seminario de investigación
para la tesina
DISEÑO
DE LA INVESTIGACIÓN
(Proyecto)
DESARROLLO
DE LA
INVESTIGACIÓN
(Hallazgos)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

3. Seminario de elaboración del…Seminario de elaboración del… proyectoproyecto
El objeto de conocimiento
• Planteamiento, formulación y sistematización del problema
• Objetivos de la investigación
• Hipótesis de trabajo
• Justificación o importancia de la investigación
• Delimitación de la investigación
Fundamentación teórica
• Antecedentes de la investigación
• Bases teóricas y legales
• Matriz de variables
• Términos técnicos
Ruta metodológica
• Tipo y nivel de la investigación
• Diseño de la investigación
• Población y muestra – actores clave
• Búsqueda y tratamiento de la información
• Análisis y presentación de la información
Referencias: documentales y electrónicas
Administración: cronograma y recursos
Método científico

4. El camino a seguir en la investigación
Seminario I
Identificar la idea
o problema
Seleccionar y leer
libros sobre
metodología de la
investigación
Describir
el problema y
la dimensión
ontológica
Formular
problema /hipótesis
Redactar
los objetivos
Describir el
alcance o
delimitación
Narrar
la importancia
o justificación
Seleccionar , leer y analizar las
referencias documentales,
bibliográficas y virtuales que
orientarán y fundamentarán el
estudio y sus resultados
Redactar
la fundamentación
teórica
Elaborar la matriz
de variables
Identificar y definir
los términos poco
conocidos que
será usados
Describir la
postura
epistemológica y
ruta metodológica
que seguirá el
investigador
Elaborar lista
de referencias
Redactar
introducción,
índice y portada
del informe del
proyecto.
Proyecto

5. Evaluación del Proyecto
de la Tesina
Profesor
del Seminario
Tutor
Académico
Comisión
Académica
Consejo
de Facultad

6. El camino a seguir en la investigación
Seminario II
Elaborar
instrumentos
obtención
información
Validar
instrumentos
por expertos
Validar
investigación
en clase
Seleccionar al tutor
y seguir protocolo
administrativo
Presentar informe
en Coordinación CIU
para aprobaciones.
Aplicar
instrumentos de
información
Tabular
instrumentos de
información
Analizar
resultados de los
instrumentos
Describir
resultados / hallazgos
Contrastar con teoría
Redactar
conclusiones y
recomendaciones
Elaborar
anexos
Revisión de
estilo
Adecuación del
informe a
normativa CIU
/APA para su
presentación
Revisiones
por el Tutor
Presentación
informe en
Coordinación CIU
para la exposición
pública de la Tesina

7. Celebraciones

8. El ProblemaEl Problema
• ““Es una pregunta que se hace acerca de una discrepanciaEs una pregunta que se hace acerca de una discrepancia
entre lo deseado, lo esperado y la realidad” ( J. L. Espíndolaentre lo deseado, lo esperado y la realidad” ( J. L. Espíndola
Castro)Castro)
• ““Es una desviación de una norma o de una expectativa” (Ch.Es una desviación de una norma o de una expectativa” (Ch.
Kepner y B. Tregoe)Kepner y B. Tregoe)
• ““La discrepancia entre un estado existente de cosas y unoLa discrepancia entre un estado existente de cosas y uno
deseado” (S. Robbins)deseado” (S. Robbins)
• ““Es una desviación de una norma, expectativa o brecha entreEs una desviación de una norma, expectativa o brecha entre
un estado o situación ideal y otra real” (M. Sverdlik)un estado o situación ideal y otra real” (M. Sverdlik)
• ““Es una desviación de algún estándar o nivel de desempeñoEs una desviación de algún estándar o nivel de desempeño
deseado, al cual se compromete una persona a encontrardeseado, al cual se compromete una persona a encontrar
solución” (G. Terry)solución” (G. Terry)
• Es una oportunidad de mejora, de negocio, de inversión (Es una oportunidad de mejora, de negocio, de inversión (
R. García M.)R. García M.)