El documento describe las características de la flexibilidad y transversalidad en el currículo educativo. Se identifican estilos de aprendizaje y necesidades subjetivas y de la comunidad para incluir la diversidad. El currículo participa de procesos históricos y culturales y propone elementos valores y costumbres. Se describen dimensiones del currículo como general, particular, social, político e ideológico. Finalmente, se enumeran estrategias para la flexibilidad pedagógica como evaluación curricular, interdisciplinariedad, diversificación did