La televisión educativa se refiere al uso de la televisión con fines educativos y de enseñanza. Tiene varios tipos como la televisión cultural, educativa y escolar. Ofrece ventajas como transmitir conocimientos a lugares apartados, presentar experimentos donde no hay laboratorios, y ayudar al perfeccionamiento de profesores. El proceso incluye etapas de pretelevisión, teledifusión y evaluación posterior.

1. Qué entendemos por…
Televisión Educativa?
Fabiola Barajas Meneses

2. Una opción de …
enseñar y aprender

3. Ventajas
• Capacidad para el entretenimiento.
• No requiere un esfuerzo para su
comprensión.
• Transmite conocimientos.
• Acerca a otras realidades.
• Medio perfecto para transmitir valores:
respeto por la naturaleza, solidaridad,
pluralidad...
• Instrucción y educación a lugares
apartados o con carencia de profesores
especializados

4. Ventajas
• Presenta experimentos en aquellos
centros con carencia de laboratorios.
• Facilita la introducción en el aula de
profesores y personas especializadas
en temas concretos.
• Evita desplazamiento de los alumnos
a los centros de información y
formación.
• Ayuda al perfeccionamiento del
profesorado.

5. Tipos de “Televisión Educativa”
Cultural Educativa Escolar

6. Tipos de “Televisión Educativa”
Cultural Educativa Escolar
Objetivos: Objetivos: Objetivos:
Divulgación, Influir en Suplantar Educación
Entretenimiento Conocimientos, Formal
Actitudes, Bases:
Valores. Didáctica,
Bases: Teoría del
Didáctica, aprendizaje.
Teoría del aprendizaje.

7. Características distintivas
• Estructura
• Objetivos
• Variables
• Diseño
• Conformación
grupo de producción.
• Redundancia de Información
• Ritmo
• Tiempo
• Tipo de Mensaje

8. Etapas de la
“Televisión Educativa”
EVALUACION –
PRETELEDIFUSION TELEDIFUSION
EXPLOTACION
Planear - Difusión Preguntar –
Socializar Dar ejemplo - Cuestionar
observar

9. Etapas de la
“Televisión Educativa”
EVALUACION –
PRETELEDIFUSION TELEDIFUSION
EXPLOTACION
• Dar ejemplo de • Preguntar en forma
• Lectura documentos de
comportamiento. general.
acompañamiento del
• Observar el • Evaluar el
programa.
comportamiento y conocimiento.
• Recordar objetivos de la
conducta de • Evaluar la
teledifusión.
alumnos. metodología
• Crear clima propicio.
• Comprobar utilizada.
• Explicar actividades
aspectos técnicos
posteriores a teledifusión
durante esta etapa.

10. Conclusiones
Informa -
Transmite
Motiva – TELEVISION
Educa
Incentiva EDUCATIVA
Transforma conducta
FIN