Este documento analiza la importancia de fomentar una cultura empresarial en los estudiantes universitarios. Explica que la educación puede contribuir a impulsar el espíritu empresarial mediante el desarrollo de actitudes favorables y competencias necesarias. Sin embargo, el espíritu empresarial aún no es una asignatura común en los sistemas educativos superiores. Por lo tanto, es necesario incentivar a los estudiantes a emprender de manera responsable e innovadora para beneficiar a la sociedad.

1. CULTURA EMPRESARIAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Gema Elizabeth Intriago Bravo
RESUMEN
Hoy en día se reconoce ampliamente que el espíritu empresarial es una capacidad
básica que se ha de inculcar mediante el aprendizaje permanente, la educación puede
contribuir a impulsar este espíritu, fomentando una actitud favorable y a la vez
proporcionando las competencias empresariales necesarias, estas cualidades personales
pertinentes para el espíritu empresarial, como la creatividad, la capacidad de iniciativa y
el sentido común, pueden ser útiles para todos, tanto en la actividad laboral como en la
vida cotidiana. El presente artículo tiene como objetivo analizar y fomentar el espíritu
empresarial de manera más eficaz el dinamismo empresarial, ya que se necesita más
negocios nuevos y prósperos que deseen embarcarse en empresas creativas o innovadoras.
Palabras claves: cultura empresarial, espíritu empresarial, emprendimiento
ABSTRACT
Owadays it is widely recognized that entrepreneurship is a basic capacity that
must be inculcated through lifelong learning, education can help to promote this spirit,
fostering a favorable attitude while providing the necessary business skills, these relevant
personal qualities for entrepreneurship, such as creativity, initiative and common sense,
can be useful for everyone, both in work and in everyday life. The aim of this article is to
analyze and promote entrepreneurship in a more efficient way, the entrepreneurial
dynamism, since more and new prosperous businesses that wish to embark on creative or
innovative companies are needed.
Keywords: entrepreneurial culture, entrepreneurial spirit, entrepreneurship

2. INTRODUCCIÓN
La gran importancia del fenómeno emprendedor en la economía y sociedad
actuales es un hecho totalmente aceptado debido al desarrollo económico y social que
supone para las regiones, tanto por su contribución para solucionar los problemas de
desempleo como para fomentar y mejorar su competitividad.
Sánchez et al., (2004), considera que el emprendedor a aquella persona que asume
el riesgo y la responsabilidad de desarrollar y llevar a la práctica un negocio o proyecto,
reuniendo los recursos y capacidades necesarios con la expectativa de obtener beneficios
y/o otros objetivos específicos. Esto es, que consideran al emprendedor como un
“creador” capaz de generar ideas potenciales y llevarlas a la práctica.
Entonces, la cultura empresarial podría ser definida como las normas intrínsecas
con las cuales crece o se “cultiva” una organización. Éstas no exactamente se refieren a
las leyes y normativas de la empresa sino que va más allá, a sus principios básicos sobre
los que se sustenta. De aquí que, cuando hablamos de cultura empresarial resulta
imprescindible el hablar, a su vez, de la misión, visión y los valores propios de cada lugar.
(Moreira,2018)
Durante mucho tiempo el crecimiento económico y, en especial el empleo,
estuvieron asociados a las grandes empresas, lo que las convertía en un lugar de trabajo
ideal una vez finalizado el ciclo educativo, sin embargo, a partir de la década de los 80,
se empezó a demostrar que la generación de nuevos empleos se concentraba
principalmente en las empresas nuevas y pequeñas para ello se necesitaba también una
mentalidad más emprendedora, es decir, fomentar activamente los valores empresariales
y atajar el temor a asumir riesgos del mayor número posible de emprendedoras y
emprendedores potenciales para poder alcanzar este objetivo. (Rodríguez, 2015)
Todas las propuestas realizadas en torno a la educación y la formación recogen la
importancia de incluir dentro del grupo de competencias básicas que incluyen tecnologías
de la información, idiomas extranjeros, cultura tecnológica, espíritu emprendedor y
habilidades para la socialización.
En las universidades, la cultura empresarial ha sido vista desde un punto
puramente académico concerniente a las carreras cuyas profesiones se limiten al comercio
y negocios económicos (Gordon, 1997). Generalmente, el emprendimiento y la cultura

3. empresarial se relacionan entonces con facultades donde la administración, la gerencia y
la innovación sean las materias principales.
En lo personal pienso , que la educación puede contribuir a impulsar el espíritu
empresarial en los estudiantes universitarios, fomentando una actitud favorable,
aumentando la sensibilización hacia las salidas profesionales tanto como empresario o
trabajador por cuenta propia, y proporcionando las competencias empresariales
necesarias hacia las demás personas
No obstante, el espíritu empresarial todavía no es una asignatura común o
fuertemente implantada en nuestros sistemas educativo superior, sobretodo de las
distintas universidades Manabita por eso es necesario que cada día se incentive a los
estudiantes a emprender de una manera responsable y activa en la sociedad con ideas
innovadoras que ayuden a la sociedad en general.
Los recientes desarrollos en el campo de la educación empresarial han declarado
la necesidad de preparar a los estudiantes con habilidades empresariales ya que en este
mundo que cambia rápidamente, los estudiantes deben desarrollar e implementar de
forma permanente la capacidad de descubrir y explotar las oportunidades que se les
presentan si quieren perdurar y progresar después de la graduación, la educación
empresarial debe ser un tema de relevancia para las instituciones de educación superior
ya que permite desarrollar planes académicos a largo plazo que coadyuven a incentivar
la generación de ideas de negocios así como la creación e incubación de empresas, lo
anterior es posible a través del desarrollo de las capacidades como la motivación, la
innovación y el emprendimiento en los jóvenes y con el fomento de la cultura
emprendedora en el ambiente universitario cobra una importancia en la política
empresarial de todos los organismos relacionados con el desarrollo económico y social
de los países y las regiones ( (Herrera, 2017)
Es por ello necesario hacer énfasis en desarrollar la confianza en nosotros mismos
y la motivación por actuar y aprender a pensar de un modo crítico e independiente , en
particular, adquirir la voluntad y la capacidad de aprender de forma autónoma, es decir,
se deberían fomentar los aspectos típicamente personales de la competencia. Con el
objetivo de adquirir un afán de creatividad, proactividad e iniciativa personal, así como
estar preparados para enfrentarse a riesgos al ejecutar sus ideas, es decir, se deben
fomentar las cualidades típicamente empresariales.

4. CONCLUSIONES
La cultura empresarial se puede definir como el conjunto de normas, de valores y
de formas de pensar que caracterizan el comportamiento, posicionamiento del personal
en todos los niveles de la empresa, el estilo de dirección, la forma de asignar los recursos,
la forma de organizar la esa corporación, así como la imagen de la empresa.
Es la parte fundamental que determina las funciones y acciones que realizan los
miembros de la empresa, las funciones generales de la empresa. Es la base sobre la que
actúan la empresa y todos sus miembros, y nace desde los comienzos de la empresa,
incluso antes, cuando su creador ha diseñado toda la estrategia y el plan de empresa
No cabe duda de que se ha producido un cambio cultural considerable, pues, en
la actualidad, se reconoce ampliamente que el espíritu empresarial es una cuestión
importante que merece ser enseñada. Sin embargo, a pesar de los cambios positivos que
se han dado en el sistema educativo superior se hace necesario seguir fomentando el
emprendimiento en los estudiantes asi como,su capacidad de iniciativa sobre todo de la
Universidad Técnica de Manabí.
Por ello es necesario recordar que los estudiantes universitarios deben ser
consciente de la importancia de una idea innovadora que no solo brindara beneficios para
uno mismo, sino para la sociedad entera, siendo la iniciativa y la autoconfianza, son
puntos muy importantes para que se conviertan en los grandes emprendedores del futuro,
que apuntan siempre al éxito.

5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Gordon, J. (1997). Comportamiento organizacional. Prentice Hall
Hispanoamericana.
Herrera, C (20017). La educación empresarial: un acercamiento desde los
estudiantes universitarios en dos instituciones de educación superior [En línea]. -
septiembre de 2017. -
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?Script=sci_arttext&pid=S16652673201700030008
1
Sanchez. (2004). El proceso de aprendizaje para los emprendedores en la situacion
actual. Revista de direccion, organización y administracion de empresa 34-48.
Moreira,D. (2018). El desarrollo de la cultura emprendedora en estudiantes
universitarios [En línea]. -2018. -
https://www.uv.mx/iiesca/files/2012/10/04CA201801.pdf.
Rodríguez, C (2015). El desarrollo de la cultura emprendedora en estudiantes
universitarios [En línea]. -2015. -
https://www.uv.mx/iiesca/files/2012/10/04CA201501.pdf.