Presentación de la Unidad 2 del libro de Vicens Vices "Nuevo Demos 2"

1. La Europa
feudal
Unidad didáctica 2

2. Introducción
• En esta unidad veremos todo lo relativo
al feudalismo:
– ¿Qué es?
– ¿Cuándo, cómo y porqué nace?
– Características: las relaciones
feudovasalláticas.
– La sociedad feudal
• En la parte final de la unidad veremos el
nuevo arte que se origina unido al
feudalismo: el arte románico
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3. A partir del siglo IX se formó en Europa occidental el
feudalismo, un sistema económico. Político y social que tuvo
sus orígenes en la división del Imperio Carolingio.
1. El nacimiento de la Europa feudal

4. 1.1. El Imperio de Carlomagno
• De todos los reinos germánicos que
nacieron tras la caída del imperio
romano, sólo el de los francos se
mantuvo unido.
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5. Carlomagno
• Unificó casi toda Europa
occidental y se proclamó
emperador en el año 800.
• Elaboró leyes y organizo el
imperio en:
– Condados
– Marcas (en las zonas de frontera)
• Condes y marqueses
recaudaban
impuestos, administraban
justicia y garantizaban el orden.
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6. El Imperio y las marcas
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7. Tratado de Verdún
• Tras la muerte del
emperador se
produjo la división
del Imperio en varios
reinos y se extendió
la inseguridad
debido también a los
ataques de
normandos (por el
Norte), musulmanes
(por el sur) y
húngaros (por el
Este)
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8. 1.2. Los orígenes del feudalismo

9. ¿Por qué nace el feudalismo?
Debilidad de los monarcas
No protegen a la Un pueden mantener el
No recaudan impuestos
población ejército
Se ven obligados a pedir ayuda a los nobles
Surgen las relaciones de vasallaje
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10. ¿En qué consisten las relaciones de
vasallaje?
• Los nobles aceptaban la primacía del rey mediante un
pacto llamado vasallaje. Esta ceremonia estaba dividida
en dos actos:
– En el primer acto se realizaba una ceremonia llamada
homenaje, donde el noble se arrodillaba y besaba en la
mano o en la boca al rey y le juraba:
• Fidelidad
• Ayuda militar y económica
• Consejo de Gobierno
– En la segunda parte, el monarca realizaba la investidura el
señor se comprometía a :
• Protegerle y a mantenerle en su propia casa.
• Concederle un castillo o unas tierras (feudo) con las que
mantenerse él mismo.
• Al principio, estas relaciones finalizaban con la muerte de una de las
personas, pero, con el tiempo, se convirtieron en hereditarias.
• Los campesinos, a cambio de protección, entregaban sus tierras al señor
o trabajaban para él
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11. 11

12. 12

13. Reino “X”
13

14. Reino “X”
Se hace vasallo
14

15. 15
Se hace vasallo
Reino “X”

16. Reino “X”
Vasallos
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17. Resultado final
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18. REY
Noble1 Noble 2 Noble 3
Pequeño Pequeño Pequeño
noble A noble B noble C
Campesino Campesino Campesino Campesino
Campesino I
II III IV V
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19. La sociedad estamental
¿Qué es?
• Es el tipo de sociedad existente en la Edad Media.
¿Por qué se caracteriza?
• Esta dividida en estamentos u órdenes, esto es, grupos sociales a los que se
pertenece por nacimiento y de los cuales es prácticamente imposible salir.
¿Cómo se organiza?
• Privilegiados (minoría de población que goza de derechos y no pagan impuestos)
• Nobleza
• Clero
• No privilegiados (Carecen de derechos y deben pagar fuertes impuestos)
• Campesino
• Artesanos
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20. La pirámide estamental
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21. Las funciones de los tres estamentos
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22. En conclusión:
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23. 2. La monarquía y la nobleza feudal

24. 2.1. Una monarquía de derecho divino
Características de las monarquía medievales
• El monarca es considerado un “primus inter pares”
• Son representantes de Dios en la Tierra
• No tenían residencia fija
• El reino era considerado como patrimonio personal del
rey, por lo que podía ampliarlo o reducirlo libremente
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25. Los poderes reales
• Gobernaba junto a las
gran nobleza y al alto
clero y sus atribuciones
eran:
– Dirigir las campañas
militares con sus ejércitos
(mesnadas)
– Recaudar impuestos
– Ejercer de juez supremo.

26. La Curia y la corte real
• Para gobernar el rey
de ayudaba de:
– La Curia o Consejo
Real, formada por al
alta nobleza y alto
clero que le
aconsejaban en sus
decisiones.
– La corte, grupos de
familiares, amigos y
consejeros que
siempre acompañaban
al monarca.

27. 2.2. La nobleza guerrera
Además del rey, eran los únicos que podían llevar armas
Los caballeros
• Solo podían ser los señores feudales ya que el equipo era muy
costoso.
• Los nobles eran educados como guerreros toda su vida hasta que
eran armados caballeros tas una ceremonia donde recibían su
armamento.
Guerras y torneos
• Las guerras le otorgaban tierras y riquezas
• Los torneos los utilizaban para divertirse, entrenarse y ganar
prestigio.
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28. El armamento de un caballero
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29. El papel de las mujeres
Estaban sometidas al hombre
(su padre o su marido)
Concertaban su matrimonio
con otro nobles con el fin de
mejorar el patrimonio familiar
Algunas se dedicaban a la
lecturas, la música…
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30. 3. Los castillos medievales
Eran residencias fortificadas
• En un principio empalizadas de madera, más tarde murallas y torres defensivas de
piedra.
Servían de hogar para los nobles y sus allegados
• Se usaba también como mercado
• En tiempos de guerra servía de refugio para los habitantes del feudo.
¿Cómo eran?
• Su espacio más importante era la torre del homenaje, donde vivía el señor. En
torno a ella se distribuían otros espacios como los graneros, herrería, horno…
• El mobiliario era escaso, estaban muy poco decorados y eran lugares muy fríos.
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31. 31

32. 32

33. Torre del homenaje

34. 3.2. La vida cotidiana de los nobles
Actividades diarias
• Inspeccionar el feudo
• Impartir justicia
• Recaudar impuestos (en dinero y en especie)
• Revisar el armamento
•…
Actividades ocasionales
• Grandes fiestas y banquetes, con juglares y trovadores.
Otras distracciones
• Caza
• Cetrería
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35. 4. Las tierras del feudo

36. 4.1. El feudo
¿Qué es?
• El feudo son el conjunto de tierras otorgadas por el rey o un noble a otro señor feudal.
No puede ni comprarse ni venderse.
• El señor tiene autoridad plena dentro del feudo.
¿Cómo es? (Partes)
• Reserva señorial o dominio  Son las que explota directamente el señor. Son las
mejores tierras y comprenden el castillo, los prados y los bosques propios.
• Los mansos  Son las parcelas que entrega el señor a los siervos o a campesinos libres
a cambio de una renta (cosecha o trabajo gratis para el señor). Podía haber parcelas que
pertenecían a otros campesinos (alodios)
Los derechos del señor en el feudo
• Señorío territorial  Explotacuión económica del feudo
• Señorío jurisdiccional  Dictar órdenes, impartir justicia y controlar o cobrar impuestos
(pontazgo -puentes-, peaje, de uso del molino…)
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37. ¿Cómo es un feudo?

38. 38

39. 4.2. Las rentas señoriales
Reciben parte de la cosecha de los campesinos
Reciben las primicia (El pago anual de cultivos o animales)
Los campesinos están obligados a trabajar unos dias gratis para el señor
(prestaciones personales)
Derecho de monopolio: por el uso de las instalaciones del señor.
Cobros varios: impuestos, multas…
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40. 40

41. 5. Los campesino del feudo

42. 5.1. Los campesinos del feudo
Suponen el 90 % de la sociedad
Carecen de privilegios
Diferenciamos
• Campesinos libres (Villanos o alodiales)  Son
propietarios de tierras y tienen libertad
• Siervos  Trabajan para el señor y no tienen libertad.
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43. ¿Cómo trabajan los campesinos?
Rotación trienal
• Una de las parcelas se cultiva
y otra se deja descansar (en
barbecho)
Técnicas e instrumentos
muy rudimentarios
• Azadas, hoces, rastrillos…
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44. El calendario agrícola
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45. 5.2. Una economía de subsistencia
Era una economía de subsistencia
Los intercambios eran escasos
• En ocasiones compraban sal o herramientas de metal
Cultivan principalmente cereales y legumbres
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46. La vida de los campesinos
Viven en aldeas
• Conviven en ocasiones con artesanos y comerciantes
Todos trabajan en las tareas agrícolas
Las mujeres
• Trabajan en el campo, el huerto, el ganado…
• Se encargan de la casa, de la educación de los hijos, de cocinar y elaborar las
vestimentas
La comida
• Era monótona y escasa: pan, harina, algún vegetal…
• En pocas ocasiones comían carne
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47. Aldea campesina
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48. La vivienda campesina
• Eran sencillas, de
una o dos plantas.
• El suelo era de
tierra.
• El mobiliario y los
utensilios eran
escasos.
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49. 6. La iglesia cristiana: los clérigos

50. 6.1. La iglesia regulaba la vida social
Regula la vida social y privada de las personas
• Oficia ceremonias religiosas
• Se encarga de la enseñanza
• Asiste a pobres y enfermos
La religión es una obligación para los ciudadanos
• Se debe rezar, asistir a misa los domingos, ayunar en Cuaresma, confesarse…
La iglesia (como edificio)
• Era el más importante de la aldea o ciudad.
• Se celebran todos los oficios (misas, bautizos…)
• Sus campanas advertían no solo de la oración sino también de
peligros, incendios, asambleas…
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51. 6.2. La iglesia, una institución feudal
Posee grandes feudos
Cobra el diezmo
• Los campesinos debían donar la decima parte de sus cosechas a la iglesia
La máxima autoridad es el Papa
• Éste era elegido por el Colegio de Cardenales
El clero se divide en:
• Clero secular  sacerdotes y párrocos dirigidos por obispos
• Clero regular  integrado por monjes y monjas, que viven en monasterios y
abadías, según unas reglas y bajo la autoridad de un abad o abadesa.
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52. La organización de la iglesia
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53. Las cruzadas
• Fueron las guerras que
se llevaron a cabo
contra los musulmanes
para recuperar Tierra
Santa.
• Empiezan a finales del
siglo XI con Urbano II y
duran hasta finales del
siglo XIII.
• Participaron, campesi
nos, caballeros, merca
deres…
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54. Las ordenes militares y los cruzados
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55. Mas info:
http://ticsyformacion.com/2011/05/1
0/las-cruzadas-infografia-infographic/
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56. La vida en los monasterios
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57. Las reglas monásticas
Debían pasar un periodo de aprendizaje (noviciado)
Debían realizar los votos: obediencia, pobreza y castidad
Cada orden tenía su propia vestimenta y sus propias
normas
Se dedican a la oración, copiar manuscritos, la
agricultura o el cuidado de enfermos.
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58. 58

59. 7. El arte románico

60. 7.1. Un arte religioso
¿Cuándo se desarrolla?
• Entre los siglos XI y XIII
¿Dónde?
• En casi toda Europa
¿Por qué recibe ese nombre?
• Por su semejanza con el arte realizado por los romanos
Características
• Es un arte esencialmente religioso: el objetivo fundamental es exaltar la gloria de Dios.
• Se realizan tanto edificios civiles como religiosos
• La escultura y la pintura están supeditadas a la arquitectura.
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61. 7.2. La arquitectura románica
Están construidas en piedra
La planta tiene forma de cruz latina
La cabecera es semicircular (ábside) y, a veces, presenta girola
La cubierta se realizan sobre bóvedas de cañón, con muros gruesos y enormes pilares
Los muros tenían pocos huecos, apenas hay unas ventanas. Para reforzarlos se usan los
contrafuertes.
Era habitual que tuvieran torres campanario
Puertas, ventanas y vanos tienen forma de arco de medio punto.
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62. Elementos del Románico
ARCO DE MEDIO PUNTO BÓVEDA DE CAÑÓN

63. Elementos del Románico
Pilares románicos CONTRAFUERTES

64. Plantas románicas
64

65. 65

66. 8. La pintura y la escultura románica

67. 8.1. Enseñar y decorar
Tienen carácter religioso
Su función es doble: decorativa y didáctica
• Adoctrinar al pueblo
• Explicar los hechos sagrados
La población es analfabeta
• No pueden leer la Biblia por lo que se fijan en las
imágenes para conocer la palabra de Dios
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68. 8.2. La pinturas: frescos y tablas
Se pinta sobre dos soportes
• Pintura al fresco  directamente sobre el muro
• Pintura sobre tabla  Sobre madera
Características
• Son muy sencillas.
• Se realizan con trazos gruesos y colores repartidos
uniformemente.
• No hay ni profundidad ni volumen.
• Las figuras se adaptan al marco arquitectónico y se
representan de mayor a menor según importancia.
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69. Pantocrátor (Cristo en Majestad)
• Se conoce por ese nombre a la
imagen de Dios o Jesús
omnipresente y creador
bendiciendo con su mano alzada en
señal de bendición.
• En la otra mano sostiene las
Sagradas Escrituras, que a veces
están cerradas y otras abiertas.
• Se viste con túnica y su cabeza es
coronada con un nimbo o
aureola, para confirmar su
trascendencia. A sus pies, está una
bola del mundo (a veces) y en
rodeado por una mandorla o
almendra mística, que con las letras
alfa y omega (principio y fin)
• Alrededor de la mandorla se
disponen los símbolos de los cuatro
evangelistas:
– Mateo se representa con un hombre
o ángel.
– Marcos es un león.
– Lucas es un toro.
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– Juan se representa por un águila.

70. El Pantocrátor de San Vicente de Taull
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71. 8.3. La escultura
Es fuertemente dependiente de la arquitectura
Soportes
• Portadas
• Columnas
• Capiteles
• También tallas religiosas de Cristo crucificado, la Virgen con el niño y de
Santos.
Temática
• Temas religiosos
• Figuras vegetales y geométricas
• Escenas de la vida cotidiana
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72. Escultura románica
VIRGEN ROMÁNICA CRISTO ROMÁNICO

73. Las portadas románicas
• La mayor parte de la decoración
de un templo románico se
concentraba en la portada.
• Las portadas se formaban con
un arco, normalmente de medio
punto, rodeado de
arquivoltas, que descansaban
sobre columnillas.
• Si la puerta era muy ancha, se
solía colocar en el centro una
columna para asegurar la
construcción. Esta columna es
el parteluz o mainel y se podía
decorar con alguna figura
adosada.
• La escena principal se situaba
en el tímpano.
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74. Partes de una portada románica
a. Tímpano
b. Dintel
c. Arquivoltas
d. Parteluz
e. Jamba
f. Puerta