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GUIA PEDAGOGICA USANDO CONTENIDOS DIGITALES



GRADO: Segundo

AREA. Geometría

TEMA: Clases de Líneas

FECHA: Noviembre de 2012

CONTENIDO DIGITAL USADO: Laberinto

DOCENTE: Gloria Emilce García Calderón

SEDE: Institución Educativa Departamental Ignacio Pescador Sede Bobadillas

ACTIVIDAD: Inicialmente la docente hace una lluvia de ideas con los estudiantes,
donde ellos con sus pres saberes van formando el concepto de línea y las clases
de línea.

Seguidamente la docente reafirma y explica que es una línea y las clases de
líneas abiertas y cerradas.

    LINEAS ABIERTAS: horizontales, verticales, diagonales, rectas, curvas….

Después de la parte teórica se continúa con la práctica.



PRACTICA



Usando uno de los contenidos digitales denominado laberinto cada estudiante
reconoce los diferentes tipos de líneas explicadas.

El estudiante se ubica en el nivel 1”fácil” o “easy” y selecciona uno de los
animalitos los cuales debe unir con el tipo de línea que el juego le va indicando; si
el estudiante emplea bien las líneas el animalito canta y recobra color de lo
contrario el estudiante debe intentarlo de nuevo. Cada niño cuenta con 5 intentos;
si no lo logra, no podrá pasar al siguiente nivel. Si el estudiante no logra superar el
nivel, la docente y demás compañeros vuelven a explicar el tema hasta cumplir el
objetivo planteado. Luego se trabaja el nivel medio donde se van mezclando los
tipos de líneas. Si alcanza el tiempo los niños podrán explorar cada nivel.
LOGRO: Reconoce los diferentes tipos de líneas.

ACTIVIDADES PREVIAS:

      Tener claridad y dominar el tema a trabajar.
      Conocer y dominar el aplicativo.
      Preparar con antelación la clase.
      Indicar cuántos niños se ubican en cada equipo.



ACTIVIDAD EN CASA

Desarrollar un cuestionario o taller en el cuaderno.

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  • 1. GUIA PEDAGOGICA USANDO CONTENIDOS DIGITALES GRADO: Segundo AREA. Geometría TEMA: Clases de Líneas FECHA: Noviembre de 2012 CONTENIDO DIGITAL USADO: Laberinto DOCENTE: Gloria Emilce García Calderón SEDE: Institución Educativa Departamental Ignacio Pescador Sede Bobadillas ACTIVIDAD: Inicialmente la docente hace una lluvia de ideas con los estudiantes, donde ellos con sus pres saberes van formando el concepto de línea y las clases de línea. Seguidamente la docente reafirma y explica que es una línea y las clases de líneas abiertas y cerradas.  LINEAS ABIERTAS: horizontales, verticales, diagonales, rectas, curvas…. Después de la parte teórica se continúa con la práctica. PRACTICA Usando uno de los contenidos digitales denominado laberinto cada estudiante reconoce los diferentes tipos de líneas explicadas. El estudiante se ubica en el nivel 1”fácil” o “easy” y selecciona uno de los animalitos los cuales debe unir con el tipo de línea que el juego le va indicando; si el estudiante emplea bien las líneas el animalito canta y recobra color de lo contrario el estudiante debe intentarlo de nuevo. Cada niño cuenta con 5 intentos; si no lo logra, no podrá pasar al siguiente nivel. Si el estudiante no logra superar el nivel, la docente y demás compañeros vuelven a explicar el tema hasta cumplir el objetivo planteado. Luego se trabaja el nivel medio donde se van mezclando los tipos de líneas. Si alcanza el tiempo los niños podrán explorar cada nivel.
  • 2. LOGRO: Reconoce los diferentes tipos de líneas. ACTIVIDADES PREVIAS:  Tener claridad y dominar el tema a trabajar.  Conocer y dominar el aplicativo.  Preparar con antelación la clase.  Indicar cuántos niños se ubican en cada equipo. ACTIVIDAD EN CASA Desarrollar un cuestionario o taller en el cuaderno.