1. CAMPO DE FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Asignatura: Matemáticas
Nombre de la escuela
Narciso Mendoza
Nombre del profesor(a)
Paola Rodríguez Olimón
Propósito de la asignatura en Primaria:
Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de
numeración para interpretar o comunicar cantidades en
distintas formas. Explique las similitudes y diferencias
entre las propiedades del sistema decimal de numeración y
las de otros sistemas, tanto posicionales como no
posicionales.
FECHA
13 de junio de 2013
Estándares:
Lee, escribe y compara números naturales, fraccionarios y
decimales.
GRUPO
4
Eje temático:
Sentido numérico y pensamiento algebraico.
BLOQUE
1
Aprendizaje esperado:
Resuelve problemas en donde se utilice el valor posicional
de los dígitos en el sistema decimal.
SESIÓN
1 de 1
Contenido disciplinar:
4.1.1. Notación desarrollada de números naturales y
decimales. Valor posicional de las cifras de un número.
DURACIÓN
1:30 hrs
Materiales y recursos didácticos:
Para el maestro:
• Colores
• Cartulina
• Tijeras.
• Libro del alumno.
Para cada estudiante:
• Calculadora
• Cuaderno
Estrategia didáctica
Título de la actividad
Valor posicional
Indicaciones previas al estudiante:
Formar equipos para la realización de la actividad
INICIO
¿Han realizado notación desarrollada de los números?
¿Saben clasificar los números dependiendo de su valor
¿Qué y cómo se
evalúa?
Evaluare los

2. posicional? conocimientos previos
de los alumnos,
partiendo de algunas
preguntas y ejercicios.
DESARROLLO :
• El alumno leerá las instrucciones propuestas en
cada uno de los incisos
• Después analizaran las expresiones en el
recuadro que estará pegado en el pizarrón
• Relacionen las expresiones que sirve para
resolver cada una de las situaciones propuestas.
• Escriban debajo de cada expresión el inciso que
le corresponde
• Calculen el resultado de cada expresión, anoten
el resultado correcto al final de cada inciso.
Se encuentra en la página 9,10,11,12 y 13 de su libro de
matemáticas , la lección se llama valor posicional
¿Qué y cómo se
evalúa?
Me daré cuenta si están
desarrollando nuevas
capacidades y
conocimientos, a través
de la realización del
ejercicio en equipo.
CIERRE
Conclusiones sobre la importancia de los números
naturales. Expresen de manera individual su opinión.
¿Qué y cómo se
evalúa?
En todo momento se
llevara la evaluación
para observar si en
realidad aprendieran
nuevos conocimientos
LOGROS OBTENIDOS
.
Observaciones.