1. “Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo" DE COMENIO A HERBART Nombre: Guadalupe Salazar Silva Especialidad: Educación Inicial

2. FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS – EPISTEMOLÓGICOS DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN DE COMENIO A HERBART Comenio Rousseau Pestalozzi Herbart

5. ROSSEAU ROSSEAU PESTALOZZI HERBART Literatura Religión Costumbres HOMBRE EDUCADO CULTO Desarrollado INSTRUIDO TEORIAS PEDAGOGICAS PAIDOCENTRISMO LA EDUCACION EN ARMONIA CON LA NATURALEZA CONCEPTO DE EDUCACION NEGATIVA PESTALOZZI HERBART Hombre tiene que actuar sobre el niño.

6. Paúl Monroe PESTALOZZI KANT PESTALOZZI Educación Natural conforman No haberse liberado de la fe en la virtud taumatúrgica Métodos error No hizo más que convertir en positivos y concretos los principios negativos y generales enunciados por Rousseau. Leyes divinas Carácter religioso Identificar las leyes del método didáctico con los principios inmamentes en el ejercicio normal de las facultades. Primer pedagogo moderno por

7. PESTALOZZI Pensador y apasionado hombre de acción Se dedicó a la pedagogía científica. Preocupado por conocer a los hombres tal como son. Quiso desarrollar la personalidad autónoma dentro de una sociedad de libertad y responsabilidad Llamado “el educador del pueblo” Pestalozzi es el ejemplo de que la educación tiene la posibilidad de desarrollarse como proceso de acción en el que la práctica, la investigación científica y la teoría se fecundan mutuamente.

8. HERBART Espíritu Representaciones Apercepción aprehensión Comparación Generalización Aplicación Isabel Gutiérrez Exceso de sistematización y mecanización

9. GRACIAS