Construcción de un hipertexto - Curso Tutoress III - Construyendo un hipertexto

1. Construyendo un hipertexto.<br />RE:Clases 5 y 6 del Curso Básico <br />Intervenido por Spadoni, Gabriela Mariel el 04/03/2011<br />Editar 18436843 1299282494 <br />Hola a tod@s!<br />Retomo la pregunta ¿Qué leen y qué escriben los alumnos? Si bien podemos decir siguiendo el planteo de Alicia que las voces de los alumnos muestran por ejemplo que escriben en blogs e interactúan en redes sociales, la voz de los adultos insiste en remarcar que los jóvenes utilizan predominantemente las TIC con fines recreativos. <br />Nos encontraremos solamente con desencuentros? Será que las voces de los estudiantes quot;
dicenquot;
cuando tienen la oportunidad de producir, cuando asumen la tarea como un desafío que contempla sus formas de aprender, capacidades, gustos y necesidades? La afirmación de Prieto Castillo quot;
una alfabetización sin producción se queda a mitad de caminoquot;
no puede ser más oportuna. Tanto como la alusión que hace Mónica al referenciar a Jerome Morrissey para recordarnos que hay que quot;
recuperar la necesidad de aprender, la necesidad de averiguar e investigar acerca del mundo y de nosotros”. Una invitación para el encuentro de las voces de docentes y estudiantes. Una oportunidad para recuperar la cultura juvenil en beneficio de la práctica docente a través de proyectos educativos que prioricen el uso pedagógico de las TIC. Y así podremos corroborar que los jóvenes no circunscriben los usos de la tecnología a fines meramente recreativos. Utilizan las TIC para comunicar sus producciones a través de blogs, presentaciones, mapas conceptuales, videos pero también recurren al lápiz y al papel, a la investigación y a la lectura para concretarlas. Resuena el aburrimiento de los pibes al que alude Daniel y la necesidad de asumir nuevos desafíos y de cambiar, cambiar, cambiar. Será así que los resultados de las investigaciones comiencen a mostrar que las TIC incorporan cambios que necesariamente conducen a la innovación pedagógica en las prácticas docentes?<br />Nos seguimos leyendo;<br />P.D: me sumo a Marisa y me pongo el antifaz carnavalesco <br />