ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Primero aprende y solo despues enseña
1. PRIMERO APRENDE Y SÓLO DESPUÉS ENSEÑA
Señalalaque estimesserlao lastesiscentralesdel texto
Este artículo escritopor el catedráticode historiacontemporáneade launiversidadde
Extremadura,Enrique Moradiellos,tratasobre el problemaque ha surgidoentre los
docentesde laactualidad.Debemossaberfundamentosbásicosde pedagogíadidáctica,
historia,etc.Perosi no tenemosideasobre loscontenidosque hayque enseñarnonos
sirve de nada segúnMoradiellos
Los resultadosde losexámenesopruebasrealizadasadocentesde lacomunidadde
Madrid con contenidosde primarianofuerontodolobuenosque se esperaban.
Realizar una valoración crítica del mismoargumentando lospuntos de acuerdos o
desacuerdocon el autor
Estoy de acuerdocon el autor de este textoen que todofuturodocente tiene que tener
unosconocimientosde la culturageneral,sobre todode loscontenidosadecuadosyque
debensaberlosalumnosque vaa enseñar. Comomuybiendice, todomaestropara poder
enseñaralgoantes, debe de conocerloél mismo.
Peroel problemaestáenque con todala teoría que nosfacilitannohacemosnada esto
quiere decirque nosirve de nadaque nos impartanmuchasideasteóricassi a la hora de
realizarlaspracticas cuandolleguemosauna clase novamosa saberaplicarlo.Aunque lo
que deberíamosplantearessi el problemaesde losmaestrosode la calidadde la
educaciónycontenidosque nosdanenla universidadalolargode la carrera, o si los
organismode este paísinviertensuficiente dineroyrecursoseneducaciónono.