El documento describe un proyecto para crear una granja vertical en el colegio Venecia en Bogotá con el objetivo de promover la educación ambiental entre los estudiantes del ciclo III. El proyecto busca concientizar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar las plantas y árboles a través de capacitaciones y el cultivo de varios vegetales en la granja vertical. De esta forma, se espera formar estudiantes más conscientes sobre las problemáticas ambientales.

1. 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo fomentar la educación ambiental en el ciclo III del colegio
Venecia (localidad sexta de Bogotá) con la creación de una granja
vertical para formar estudiantes mas consientes de las problemáticas
ambientales?
1.2. JUSTIFICACION
La falta de educación ambiental es un problema grave con
consecuencias desfavorables, donde nos debería interesar a todos ya
que somos los causantes de todas estas malas situaciones y los únicos
que la pueden salvar y como consecuentes nos afectara directa o
indirectamente como también de corto a largo plazo
1.3. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
La falta de educación ambiental es un problema que deja
consecuencias, que no tiene mayor sentir sino en los años posteriores
en ella encontramos varios tipos de ignorancia frente al ambiente y sus
soluciones innovadoras que es la meta de nuestro proyecto, que los
estudiantes del ciclo III al final de sus años de estudios universitarios
sean profesionales que le brinden al planeta un respiro de todo lo
desfavorable que le estamos haciendo. Pero nuestro proyecto tambien
es de indole social ya que problema afecta a la comunidad.
2. OBJETIVOS
2.1 OBJEETIVO GENERAL
El objetivó general de este proyecto es concientizar a la comunidad
educativa del colegio Venecia ciclo III de la importancia de cuidar
nuestras plantas y árboles.

2. 2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
-Capacitación para los niños del ciclo III
-Creación de granjas verticales en el edificio de primaria
-hacer campañas de información de cómo cultivar en ambientes
urbanos.
-informar a la comunidad acerca de que plantas se pueden cultivar en
Bogotá.
3. PRESENTACION DEL NOMBRE DEL PROYECTO
Nuestro proyecto se va a llamar Feeling Green
4. LOGOTIPO

3. 5. GEOREFERENCIA EXPLICANDO POBLACION Y UBICACIÓN ESPACIAL
Nuestro proyecto se va a realizar en el colegio Venecia (localidad sexta de
Bogotá) con los estudiantes del ciclo III al cual pertenecen los estudiantes de
los grados quinto, sexto y séptimo. En este ciclo vamos a trabajar con 4 quintos
6 sextos y 5 séptimos en los cuales hay una cantidad de 525 estudiantes.
6.W QUESTIONS
¿QUE?
El proyecto trata sobre el rediseño y acoplacion de unas granjas verticales para
fomentar la educación ambiental en la comunidad estudiantil del colegio
Venecia I.E.D con el fin de crear un ambiente más limpio, más ecológico
comenzando con el cambio de pensamiento de los estudiantes frente al
ambiente y al final tener profesionales que combatan la destrucción humana
hacia el medio ambiente.

4. ¿POR QUE?
Este proyecto lo queremos hacer porque hemos visto que nuestra comunidad
educativa está muy afectada por el incremento de basuras y la falta de plantas
y zonas verdes, lo escogimos también porque queremos concientizar a los
estudiantes de la importancia de cuidar a las plantas y árboles ya que estos
son de vital importancia en nuestras vidas porque estos son la principal fuente
de purificación de aire.
¿PARA QUE?
Este proyecto lo queremos hacer para concientizar a la comunidad educativa
de la importancia de cuidar nuestro medio ambiente, de cuidar nuestros árboles
y nuestras plantas, esto lo queremos hacer para crear conciencia de que no
podemos vivir sin plantas ya que estas son la principales purificadoras de aire
y sin ellas solo habría dióxido de carbono y todos moriríamos.
¿DONDE?
El proyecto lo queremos hacer en el colegio Venecia localidad sexta de Bogotá,
ya que es un entorno en el cual convivimos a diario y está muy afectado por la
falta de plantas.
¿COMO?
Este proyecto lo queremos hacer con la ayuda de granjas verticales, lo que
vamos a hacer es primero poner una de estas granjas en el edificio de primaria
y trabajar con los estudiantes del ciclo IV, empezando primero con los
estudiantes de quinto, enseñándoles a cuidar y a cultivar plantas tales como
frijol, maíz, papa, ajo, repollo, nabo, brócoli, calabacín, payuelas, pepino dulce,
gulupa, y manzanilla.

5. ¿AQUIENES?
Este proyecto va dirigido a la comunidad estudiantil del colegio Venecia ya que
es un colegio que tiene poca cultura ambiental, ypor consecuencia de esto no
hay zonas de concentración de plantas, y los pocos árboles y plantas que hay
en el colegio están es condiciones deplorables.
¿A QUIEN AFECTA EL PROBLEMA?
Este problema de la falta de conciencia ambiental afecta a toda la comunidad
educativa del colegio Venecia, y en especial a los estudiantes de menores
grados, ya que si nosotros que somos los de mayor grado no hacemos nada de
aquí en diez años no va a ver ni una sola planta va a ver en el colegio.
¿QUE SUCEDERIA SI EL PROBLEMA NO SE RESUELVE?
Lo que pasaría en un tiempo no muy lejano es que los pocos sitios de
concentración de plantas que hay empezaríamos a destruirlos ya sea por el
mal mantenimiento de las plantas o porque empezaríamos a construir en
dichos lugares.
7. MARCO TEORICO
7.1 CUADRO DESCONFIGURACION PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo fomentar la educación ambiental de los estudiantes del ciclo III
del colegio Venecia (localidad sexta de Bogotá) mediante la creación de
una granja vertical para formar estudiantes másconscientes de las
problemáticas ambientales?
Ciclo III (población)
Colegio Venecia (localidad sexta de Bogota) (ubicación espacial)
Para formar estudiantes más conscientes de las problemáticas
ambientales( central)

6. 7.2 VARIABLES CENTRAL, POBLACION, UBICACIÓN ESPACIAL.
Para formar estudiantes más conscientes de las problemáticas
ambientales:
¿QUE ES LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL?
La contaminación es la alteración de las condiciones naturales del
Ambiente por la acción de elementos extraños a él. Por ejemplo una
fábrica que vota sus desechos a un lago, al poco tiempo el lago se
contamina porque las sustancias tóxicas alteran su composición y la
deteriora.
Muchos ríos, nuestros suelos y el aire que respiramos están
contaminados y el único responsable somos nosotros el ser humano.
¿QUE ES LA BASURA O LOS DESECHOS?
Todos los desechos, hogareños, industriales y comerciales, se
consideran basura. La basura no puede ni debe ser depositada en
cualquier sitio por que atrae moscas y otros insectos, y contamina el
medio ambiente. La basura doméstica debe acumularse en bolsas de
plásticos que, una vez llenas se cierran y se depositan en un lugar
donde son recolectadas por la empresa que se encarga de ello.Algunas
veces la basura puede ser útil, con ella se rellenan terrenos, pero para
que esto sea posible, debe ser sometida previamente a un tratamiento
especial.Con algunos tipos de basura, como por ejemplo, las sobras de
café, cáscaras de frutas y restos de verduras se pueden elaborar abonos
caseros para las plantas. Con algunas basuras se pueden utilizar las tres
R (reducir, reutilizar, reciclar).
¿TIPOS DE DESECHOS HAY?
Los desechos pueden ser líquidos, sólidos o gaseosos. Estos últimos
afectan el aire, el agua y la vida que nos rodea.Aunque hablamos de la
reducción de la basura, rara vez la eliminamos completamente. Por lo
general, la trasladamos de un sitio a otro, o la tapamos para no verla.
Pero la basura sigue allí y finalmente pasa a formar parte del medio
ambiente.Para que sean menos peligrosos, los desechos pueden
procesarse antes de que se integren al medio ambiente. Pero lo más
frecuente es que no se los procesan. Parte de la basura se coloca en
contenedores de metal, aunque con el tiempo, estos pueden oxidarse y
perder su contenido.
¿QUE TIPOS DE PLANTAS SE PUEDEN CULTIVAR EN BOGOTA? Y
QUE METODO SE PUEDE UTILIZAR?

7. En la Sabana de Bogotá se pueden cultivar más de 60 especies
vegetales entre hortalizas, granos, tubérculos, cereales, y especies
frutales. La Agricultura Urbana que se puede practicar en áreas
urbanas produce buena parte de las especies cultivables en este piso
térmico. Es importante, sin embargo, el conocimiento del
comportamiento agronómico de las diferentes especies para lograr una
mejor producción cuando su siembra se hace en recipientes, guacales,
o en pequeñas áreas de suelo blando en los patios traseros de lascasas.