1. Desarrollo personal y social.

2. Actitudes y capacidades relacionadas en la construcción de: Identidad personal y de las competencias emocionales y sociales. Comprensión, regulación de emociones y la capacidad de establecer relaciones interpersonales = desarrollo personal y social.

3. Procesos de construcción de la identidad, desarrollo afectivo y de socialización = Familia. El lenguaje permite: representar mentalmente, expresar y dar nombre a lo que perciben, sienten y captan de los demás. En la edad preescolar – desarrollan paulatinamente la capacidad emocional para ser autónomos en la integración de su pensamiento, sus reacciones y sus sentimientos.

4. Las emociones, la conducta y el aprendizaje = procesos individuales - influenciados por los contextos: familiar, escolar y social. Identidad personal en los niños y las niñas implica: Autoconcepto. Autoestima.

5. Este campo formativo se organiza en dos aspectos: Identidad personal y autonomía. Relaciones interpersonales.