El documento describe una sesión de clase de 90 minutos sobre ideas de negocio para estudiantes de quinto grado. La sesión cubre conceptos como capacidad emprendedora y cómo identificar oportunidades de mercado. Los estudiantes aprenden procedimientos para identificar ideas de negocio a través de presentaciones, lluvia de ideas y trabajo en grupos. Al final, se les pide a los estudiantes que identifiquen una idea de negocio propia y la presenten.

1. SESIÓN DE CLASE
I.E.S. : Comercial Nº 45 “E.R.P.” Puno
ÁREA : Educación para el Trabajo
TEMA : Ideas de Negocio
GRADO : 5to Grado, Secciones “A y B”
DURACIÓN : 90 Minutos 01 sesión de aprendizaje
DOCENTE : Prof. Eugenio, MAMANI JORGE
I. PROPOSITOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
Capacidad Fundamental:
• Capacidades emprendedoras
Aprendizajes Esperados
• Organiza el mercado local regional y nacional
Actitud
• Se esfuerzan por mejorar su proyecto
II. SECUENCIA DIDÁCTICA.
ACTIVIDAD DURACIÓN
• En dialogo con los alumnos se define el concepto y la
importancia de la capacidad emprendedora, como el 15 minutos
tipo de empresas.
• El docente demuestra el procedimiento para determinar
la idea de negocio con la presentación de diapositivas en
Microsoft Power Point
• El docente pregunta ¿Qué es idea de negocio?
• Identificar una idea de negocio
30 Minutos
• ¿Dónde encontrar ideas de negocio?
• Fuentes de ideas de negocio
• Procedimiento para identificar la ideas de negocio
• Análisis de la idea de negocio
• Análisis de las oportunidades de la idea de negocio.
• Análisis de las amenazas de las ideas de negocio
• En dialogo con los alumnos se define que es una idea 45 Minutos
de negocio, identificando las fuentes.

2. • Forman grupos de 6 integrantes cada uno identifican
una idea de negocio, presentan su propuesta.
III. TECNICA
• Exposición dialogo
• Trabajo de grupos
• Lluvia de ideas
• Exposición Demostración
IV. MEDIOS Y MATERIALES
• Pizarra
• Plumones
• Mota
• Papelotes
• Data display
• Laptop
V. DESARROLLO DEL TEMA
(Diapositivas en Power Point)
VI. APLICACIÓN / EVALUACIÓN.
Para terminar la clase se les pide que trabajen que trabajen y
presente e identifiquen su idea de negocio dentro del mercado local de la ciudad de
Puno.

3. Prof. Eugenio, MAMANI JORGE