Este documento discute cómo la educación y la tecnología han avanzado a diferentes ritmos y cómo la tecnología podría usarse para mejorar la educación. Los jóvenes de hoy en día tienen intereses diferentes y se comunican principalmente en línea, mientras que el sistema educativo aún usa esquemas del siglo XIX. Aunque la tecnología no resolverá todos los problemas de la educación, podría usarse para que la educación esté al día con los desarrollos sociales, siempre que se implementen políticas para garantizar el acceso equitativo a la te

1. GRUPO 5
JOSE RODRIGO ALFONSO MELO
JOSE ALEJANDRO MEDELLIN

2. ¿Educación y tecnología avanzan al mismo ritmo?
¿Han tenido los jóvenes los mismos intereses siempre?
Tecnología : ¿Solución a los problemas de la educación?
¿Es utilizada la tecnología para los fines educativos y de
formación?
¿ Qué alternativas se podrían utilizar para
avanzar en calidad?

3. La educación se ha
quedado rezagada
del desarrollo de la
humanidad:
Maneja esquemas del
siglo XIX, en pleno
siglo XXI

4. LA JUVENTUD ACTUAL :
 Tienen poco interés por la lectura
 No utilizan textos de estudio
 Su comunicación es a través del
correo electrónico, el chat, el celular ...
 Leen muchas páginas web y conocen perfiles de facebook
 Su principal herramienta de consulta es el computador
 Las relaciones son más despersonalizadas; se manejan a
través de la internet .
 Maneja mucha información pero en forma desorganizada.

5.  Aunque las TICS ,
por sí solas, no
solucionan todos los
problemas de la
educación actual , si
son una herramienta
fundamental para
que se ponga a la
par con el desarrollo
de la sociedad.

6.  Actualmente, siendo
una necesidad, la
tecnología elitiza la
educación por que
no todas las personas
ni las instituciones
educativas tienen
acceso a ésta. Faltan
políticas de estado
que prioricen el uso de
las TICS
especialmente en las
instituciones
educativas.

7. ALTERNATIVAS.
 Diseño de políticas estatales
acordes con la época.
 Capacitación a docentes en el
uso de NTICS.
 Reconsiderar los contenidos
curriculares.
 Utilizar nuevas metodologías en
el proceso de aprendizaje.
 Utilizar la tecnología al servicio
de la educación.
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