Una guía sobre biomas terrestres. Los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos usando esta guía, la cual presenta 3 modelos gráfico e información de textos, seguidos por preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda.

1. 1
0
225
100
50
150
200
AveragePrecipitation(cm)
TropicalRainforest
TemperateDeciduousForest
Desert
Grasslands
ConiferousForest/
Taiga
Tundra
3015–18 25–10
Biomas de Norte América
¿Por qué?
Modelo 1 – Biomas de Norte América
Promedio de Precipitación y de Temperatura
Promedio de Temperatura (°C)
4. ¿Cuál par de biomas tienen casi la misma temperatura promedio?
3. ¿Cuál bioma tiene la temperatura promedio más alta?
2. ¿Cuál bioma del Modelo 1 tiene la mayor precipitación?
Biomas de Norte América
¿Cómo afectan la temperatura y la precipitación a la distribución de plantas y de animales?
¿Alguna vez te has preguntado por qué no hay osos polares en California o cactus Alaska? Igual que en Chile, la
cantidad de precipitación y la Tº varían enormemente en América del Norte, lo que da como resultado la presencia de
comunidades o biomas con límites bien definidos, que son aptas para solo algunas poblaciones, aunque no para otras.
1. De acuerdo con el Modelo 1, ¿Cuál par de biomas tiene la misma cantidad de lluvia?

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8. Describe la relación entre la temperatura, la lluvia y el tipo de bosque.
b. ¿Cuál sería la razón más probable para que los pastizales tengan pastos en lugar de árboles
como sus especies de plantas dominantes?
7. Para responder las siguientes dos preguntas, considera los biomas del Modelo 1 con
temperaturas moderadas.
b. ¿Por qué la tundra también podría ser conocida como el desierto helado?
a. ¿Qué características diferencian a la tundra del desierto?
6. Consulta el Modelo 1.
b. ¿Cuál es otro nombre para el bosque de coníferas?
5. Consulta el Modelo 1.
Actividades para enseñanza media, Biología
a. Nombra los tres tipos diferentes de bosques que se mencionan en el Modelo 1.
a. ¿Qué características diferencian a los pastizales de los bosques templados con hoja caduca?

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DistancefromtheEquator
(LatitudinalRegion)
9. Las seis barras en el Modelo 2 representan los seis biomas norteamericanos presentados en el
Modelo 1 e incluyen una lista de algunas plantas y animales que se encuentran típicamente en cada
bioma.
Tendencia en el Número de especies
Ecuador
Tropical
Templado
Árctico
Subárctico
Líquen de los renos,
brezo, sauce enano,
reno, caribú, oso polar
Pino, cedro, abeto, brezo, lobo, león de
la montaña, oso gris, oso negro, águila
calva, alce, ardilla
Andropogon, centeno, trigo, cebada, bisón
creosota, coyote, perro de la pradera, zorro
saltamontes, Halcón, gorrión, serpiente cascabel
Modelo 2 – Plantas y animales en Biomas de Norte américa
Biomas de Norte América
a. ¿Qué información está representada por el eje x del Modelo 2?
b. ¿Qué información está representada por el eje y del Modelo 2?
c. ¿De qué manera se puede relacionar la información del eje y en el Modelo 2 con uno de los ejes
de datos en el Modelo 1?
Roble, arce, nogal, sasafrás, venado, ardilla, zorrillo
hurón, conejo, lechuza, zorro, lobo, oso negro, musgo
Caoba, palma de cocos, café, cocoa, orquídea, helecho, musgo, limón, naranja,
piña, manglar, planta insectívora, loro, calaos, mono, jaguar, boa constrictor,
tucán, tapir, peresoso, rana dardo, cienpiés, cocodrilo, murciélago, anaconda, oso
hormiguero, escarabajo cornudo, palotes, ave del paraíso
Tuna, creosota, yuca, coyote,
serpiente cascabel,
correcaminos,armadillo, tarántula

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1 25
2 75
3 25
4 60
5 150
6 225
1
2
3
4
6
5
1. 3. 5.
2. 4. 6.
Precipitación (cm)Zona
d. Registra a continuación los biomas presentes en esta región latitudinal.
c. ¿Cuál región latitudinal contiene el mayor número de especies?
b. Registra a continuación los biomas presentes en esta región latitudinal.
a. ¿Cuál región latitudinal contiene el menor número de especies?
11. Usa la información del Modelo 1 y el mapa de la Pregunta 10 para rotular los seis biomas en la
tabla del Modelo 2.
Actividades para enseñanza media, Biología
10. En el siguiente mapa identifica cada uno de los seis biomas que se encuentran en América del
Norte. Se proporcionan datos sobre la precipitación promedio para ayudarte a elegir entre biomas
situados en la misma región latitudinal.
12. Consulta el Modelo 2 para responder las preguntas a hasta la d.

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14. ¿Cuál es la tendencia general de la biodiversidad en los biomas a medida que se avanza
desde latitudes bajas (el Ecuador) hacia altas latitudes (el ártico)?
d. ¿Qué características de este bioma dificultan el desarrollo de un alto nivel de biodiversidad?
c. ¿Cuál bioma de América del Norte tiene la menor biodiversidad?
b. ¿Qué características posee este bioma que le permite soportar un nivel tan alto de biodiversidad?
a. ¿Cuál bioma de América del Norte tiene la mayor biodiversidad?
Biomas de Norte América
13. La Biodiversidad es un término usado para describir la variedad de especies de plantas y de
animales en un bioma dado. Un ecosistema o bioma que soporta una gran variedad de especies es muy
biodiverso.

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Peguntas de ampliación
b. Si la precipitación en el bioma de los pastizales disminuye, según lo sugiere el modelo de
cambio climático, ¿a qué tipo de bioma podría convertirse el bioma de los pastizales?
c. Uno de los problemas ambientales más graves de hoy es la dramática pérdida de la selva
tropical por la deforestación. Explica, utilizando la información de esta actividad y de fuentes
externas, cómo la deforestación está teniendo consecuencias devastadoras para el ambiente.
Actividades para enseñanza media, Biología
15. Se considera que el bioma de los pastizales es la “granero” de USA porque es un centro de
actividades agrícolas, particularmente del cultivo de granos (trigo, maíz, centeno, avena, etc.). Gran
parte de la cría de animales y de la producción de carne en Norteamérica también se producen aquí,
ya que, a menudo, los animales son alimentados con granos. Los modelos recientes de cambio
climático sugieren que a medida que el planeta se calienta, las precipitaciones en esta región caerán y
las temperaturas aumentarán. Usa la información de esta actividad para responder las siguientes
preguntas.
a. ¿Qué características del bioma de los pastizales lo convierten en una fuente crítica de
alimentos para USA y para otros países que dependen de su producción agrícola?