Uso de la tecnología en educación

1. Tecnología en
la Educación
ITRANSFORMANDO LA EDUCACIÓN DESDE
EL AULA

2. introduction
Ferraro (2012), indica que la organización educativa debe
comprender el estudiante que llega a las aulas, el cual pretende
obtener experiencias en el área tecnología. Los educandos
forman parte de una generación de nativos digitales y para
lograr atenderlos, el centro educativo en general debe estar
actualizado en esta temática. Por eso, la educación debe
realizar un profundo análisis y una adaptación total al cambio
tecnológico en la gestión de los centros escolares y prácticas
pedagógicas innovadoras.

3. Tecnología en la
actualidad
SIGNIFICADO
Origen etimológico. En concreto este reside en el griego y más exactamente
en la unión de dos palabras: ΤεΧνολόϒος, que vendría a traducirse como
arte, y λόϒος, que es sinónimo de tratado.
Objetivo: conseguir una solución que permita al ser humano desde resolver
un problema determinado hasta el lograr satisfacer una necesidad en un
ámbito concreto.
Modalidades o disciplinas tales como la informática, la robótica, la
domótica, la neumática, la electrónica, la urbótica o la inmótica, entre otras
muchas más.
SOURCE: HTTPS://DEFINICION.DE/TECNOLOGIA/

4. Usosdelatecnologíaenvida
cotidiana ¿En qué usas la tecnología normalmente?
¿Qué observan en la imagen?
¿Qué posibilidad tiene esto en la
educación?

5. Tecnologíaenmundo 1. La tecnología como tutor (la computadora da
instrucciones y guía al usuario)
2. La tecnología como herramienta de enseñanza y
3. La tecnología como herramienta de aprendizaje.

6. 96%
DE LOS ESTUDIANTES CON ACCESO A
INTERNET USAN MEDIOS SOCIALES
59%
DE ESTUDIANTES QUE UTILIZAN SOCIAL
MEDIA HABLA SOBRE LA EDUCACIÓN
TEMAS EN LÍNEA
14%DE MAESTROS UTILIZAN CURRICULA
DIGITAL EN EL ESPACIO DE UNA
SEMANA
35%DE LOS CENTROS EDUCATIVOS TIENEN
BLOGS PARA LOS ESTUDIANTES

7. Calidad de la educación
Schmelkes (1992) señala la necesidad de reconocer los
problemas que amenazan la calidad de la educación
"No puede iniciarse un movimiento hacia la calidad si
no se conocen los problemas existentes. Todo impulso
por mejorar la calidad de un producto o de un servicio
comienza por este paso" (p.31)
SOURCE: GOOGLE SEARCH

8. Calidad de la educación
¿Qué problemas existen en
educación actualmente?
SOURCE: GOOGLE SEARCH

9. Algunos problemas en
las prácticas educativas
Ausentismo e impuntualidad de profesores y
estudiantes, falta de estimulación al alumnado y fuerte
resistencia a los cambios por parte del cuerpo
docente.
Bajos de calidad de la infraestructura educativa.
Los materiales más
empleados son recursos de escritura
(cuaderno u hojas), pizarra, calculadora
y recopilación de textos (fotocopias).
Desempeño de los docentes.
Aprovechamiento del tiempo lectivo.
ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2017) CAP.6 PRUEBAS PISA C.R. (P. 1)

10. Papeldelosdocentesantela
calidaddelaeducación
En el Estado de la Educación (2017, p. 379) destaca
que diferentes investigaciones internacionales
coinciden y reiteran que la calidad de la educación
de un país está asociada directamente
con la calidad de sus profesores, dado que es
mediante la práctica docente que se puede o
no lograr un buen desempeño de los estudiantes
(Velaz y Vaillant, 2009; Mackinsey, 2007;
Unesco, 2012; Bruns y Luque, 2014).

11. Papeldelosdocentesantela
calidaddelaeducación
Para compensar la baja calidad de los espacios físicos,
algunos salones de clase consiguen mejores
ambientes de aprendizaje mediante el orden, el aseo y
la decoración, procurando distintas configuraciones del
mobiliario y el espacio para el trabajo en grupos y el
uso de la tecnología como instrumento didáctico.
ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2017) CAP.6 PRUEBAS PISA C.R. (P. 16)

12. Conclusión
La tecnología en el aula tiene muchos beneficios
diferentes y está estadísticamente demostrado ser
eficaz. Corresponde a las instituciones educativas de hoy
reconocer estos beneficios y aplicarlos en sus sistemas
de aprendizaje para un futuro más progresivo.