capacitacion municiopal

1. Oficina de Protección de Derechos
Infancia- Iquique
OPD IQUIQUE

2. Un poco de historia
Por medio de la iniciativa de Don Jorge Soria
Quiroga, en el año 2004 la Ilustre
Municipalidad de Iquique y el Servicio
Nacional de Menores inician un trabajo por
la protección de los derechos de la Infancia.
El programa tiene por objetivo el
fortalecimiento del sistema local de
protección de derechos (el modo iquiqueño
de proteger los derechos)

3. Unas Palabras de Jorge Soria
“Acá debemos
entretener, cuidar y por
sobre todo educar. Ese
es mi compromiso y debe
ser el de ustedes con sus
hijos”

4. La misión de Sename es contribuir a la
restitución de derechos de niños,
niñas y adolescentes vulnerados, a
través de prestaciones de calidad.
Unas palabras de Paula Soto

5. Oficina de Protección de Derechos
Infancia- Iquique
OPD IQUIQUE

6. Modelos de Desarrollo
• Desarrollo con equidad oportunidades
• Desarrollo sostenible medio ambiente
• Desarrollo humano ambiente social y cultural

7. Para la superación de la
pobreza
• Enfoque del desarrollo humano
• Enfoque del capital social
• Enfoque de exclusión social y políticas de inclusión
• Enfoque de vulnerabilidad
• Enfoque de derechos

8. qué hacemos?
Acciones de tipo:
1. preventivo
2. asistencial
3. rehabilitador
4. de desarrollo
5. de capacitación y de coordinación con el resto de entidades
6. de intervención psicosocial

9. Modelo
Las situaciones de vulneración de derechos, así como la cultura de
vulneración existente en nuestra sociedad, no son elementos
constitutivos del ser de la ciudadanía, ni de nuestra comuna, sino que
responden a un contexto histórico y cultural que no asociamos a un
proceso natural y el cual es posible de cambiar. Necesitamos conocer
su real dimensión a través de un DIAGNÓSTICO.
El modelo Ecosistémico, presenta una ventaja que consiste en la
capacidad para organizar los factores de riesgo de acuerdo a su mayor o
menor relevancia y permite explicar de manera integral, considerando
los distintos sistemas y dimensiones involucrados. Necesitamos
diseñar una ESTRATEGIA DE INTERVENCION.

11. DIAGNÓSTICO
Sobrevivencia
Identidad y salud de niños y niñas acompañantes de
migrantes
Desarrollo
Discutir la noción de deberes a nivel de las instituciones
sociales
Protección
Focalizar en el sector 3 y ofertar intervención diferenciada
en el territorio
Participación Fomentar y fortalecer espacios de participación.

12. Estrategia de Intervención

13. Líneas de Trabajo
• Protección:
• Atención individual y familiar en apoyo del
ejercicio de los derechos de infancia
• Comunitaria
• Atención grupal y de redes en apoyo comunal
para el ejercicio de los derechos de infancia.

14. INTERVENCIÓN
INDIVIDUAL Y
FAMILIAR
1.ACOGIDA: PRESENTACION DEL PROGRAMA A LOS INTEGRANTES
DEL GRUPO FAMILIAR
2.ANÁLISIS SITUACIONAL: CON PARTICIPACIÓN INFANTIL Y
ENFOQUE DE GENERO.
3.INTERVENCION : ELABORACIÓN Y DESARROLLO CONJUNTO DE
UN PLAN DE INTERVENCIÓN FAMILIAR Y COMUNITARIO
4.SEGUIMIENTO: VISITAS, ENTREVISTAS, LLAMADO TELEFONICO
6. EVALUACIÓN: APLICACION DE INSTRUMENTO
7 EGRESO: SESION DE EGRESO
8. ESTABLECER EN CONJUNTO CON SENAME TARAPACÁ, UNA
ESTRATEGIA DE DESINTERNACIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS DE
RESIDENCIA Y APOYO A FAMILIAS DE ACOGIDA.
En Protección

16. ELABORACIÓN DE
DOCUMENTOS E
INSTRUMENTOS DE
GESTIÓN
MUNICIPAL
GESTIONES EN TORNO A UNA POLÍTICA LOCAL DE INFANCIA
REALIZACIÓN Y/O ACTUALIZACIÓN DE DIAGNÓSTICO LOCAL
DE INFANCIA ESTABLECER UN PLAN DE ACTUALIZACION
ANUAL DEL DIAGNOSTICO Y EJECUTARLO.
ELABORAR UN DOCUMENTO DE “PLAN DE ACTUALIZACIÓN
DEL DIAGNÓSTICO ELABORADO Y EN EJECUCIÓN”
ELABORAR UN DOCUMENTO DE “ POLÍTICA LOCAL DE
INFANCIA ELABORADO SÓLO POR OPD”
ELABORAR UN DOCUMENTO DE “PLAN LOCAL DE INFANCIA
PARTICIPATIVO DESDE OPD”
ELABORAR UN DOCUMENTO DE “ SISTEMATIZACIÓN DE LA
EXPERIENCIA OPD AÑO 1”
En Comunitaria

17. RED
COMUNAL
DE
INFANCIA
IDENTIFICACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN DE ACTORES CLAVES. ELABORACION DE
CATASTRO PRIORITARIO, E IDENTIFICACION ACTORES CLAVES
SENSIBILIZACIÓN DE ACTORES CLAVES
TALLER DE DETECCION Y DENUNCIA A ACTORES CLAVES
GENERAR TRABAJO EN RED. ESTABLECER UN MODELO DE TRABAJO DE RED
IMPLEMENTAR ACCIONES DE INFLUENCIA ELABORACION DE TALLER DE
INCIDENCIA POLITICA EN INFANCIA
AVANZAR EN SISTEMAS DE “REGISTRO ÚNICO” A NIVEL LOCAL: ESTABLECER
MODELO DE “CENTRO DE DOCUMENTACION DIGITAL DE LA INFANCIA COMUNAL”
RED DE INFANCIA
UN DISEÑO DE RED DE INFANCIA
REUNIONES CON INTEGRANTES DE LA RED SENAME
ELABORACIÓN DE UN PROTOCOLO DE DERIVACIÓN
REUNIÓN CON LA RED ELABORANDO PROTOCOLO ANUAL
UN PLAN DE TRABAJO ANUAL DE LA RED DE INFANCIA ELABORADO
PROTOCOLO DE DERIVACIÓN HACIA OPD ESTABLECIDO EN CONJUNTO CON LOS
INTEGRANTES DE LA RED DE INFANCIA DEL AÑO EN CURSO.
CATASTRO ACTUALIZADO Y COMPARTIDO, ENVIADO A TRIBUNAL EN EL MES DE
SEPTIEMBRE DE CADA AÑO
En Comunitaria

18. ACCIONES
PROMOCIONALES
HABILIDADES DE
CRIANZA Y
CAMPAÑAS DE
PRENSA.
EJECUCIÓN DE ACCIONES DE PROMOCIÓN
PROMOTORES DE DERECHOS.
PROMOTORAS DE DERECHOS.
EJECUTAR ACTIVIDAD MI OPINIÓN CUENTA DE ACUERDO A CALENDARIO DE SENAME
ELABORAR MATERIAL DE DIFUSION PROMOCIONANDO LA PARTICIPACION DEMOCRATICA
AL MENOS, CUATRO INICIATIVAS CONCRETAS POR AÑO, DE PROMOCIÓN DE COMPETENCIAS
PARENTALES REALIZADAS, DIRIGIDAS A ADULTOS RESPONSABLES DE NIÑOS/AS MAYORES DE
6 AÑOS.
ELABORACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE MATERIAL DE DIFUSIÓN DE HABILIDADES PARENTALES.
UNA ESTRATEGIA COMUNICACIONAL ELABORADA.
AL MENOS UNA ACCIÓN DE ASESORÍA A LA PRENSA MUNICIPAL.
ELABORAR CAMPAÑA COMUNICACIONAL DE BUEN TRATO DIRIGIDA A PROFESIONALES DE LA
SALUD.
ELABORAR CAMPAÑA BUEN TRATO.
REALIZAR AL MENOS UNA CAPACITACIÓN ACTORES DE COMUNIDAD EDUCATIVA.
REALIZAR CAPACITACIONES AL 25 % DE LOS FUNCIONARIOS MUNICIPALES.
CAPACITACIÓN RELATIVA A INTERCULTURALIDAD Y SITUACIÓN DE LA INFANCIA
ACOMPAÑANTE DE MIGRANTE EN LA COMUNA.
REALIZACIÓN DE TALLERES DE PRESENTACIÓN DE OPD-IQUIQUE.
REALIZACIÓN DE TALLER DE DETECCIÓN Y DENUNCIA.
REALIZACIÓN DE TALLERES DE PREVENCIÓN DE RIESGO PARA LA INFANCIA FRENTE A
En Comunitaria

20. PARTICIPACIÓN
INFANTIL
GENERAR PROCESOS DE REPRESENTACIÓN
REALIZAR ACCIONES EN POS DE CONSTITUIR CONSEJOS CONSULTIVOS
DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
REUNIONES CON CENTROS DE ALUMNOS EN POST DEL CONSEJO DE
INFANCIAS"
ESTABLECER UNA REUNIÓN DE VINCULACIÓN CON AL MENOS EL 50% DE
LOS CENTROS DE ALUMNOS DE BÁSICA DE LA COMUNA.
INTEGRAR A NIÑOS EN AL MENOS 2 ESPACIOS DE TOMA DE DECISIONES
2 REUNIONES DEL CONSEJO CONSULTIVO DE INFANCIA CON
AUTORIDADES LOCALES
INTEGRAR A NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES REPRESENTANTES A
ESPACIOS DE TOMA DE DECISIÓN
INTENCIONAR LA INTEGRACION DE NIÑOS EN ESPACIOS DE INTERES”
En Comunitaria

21. AUTOCUIDADO DE
EQUIPO
AL MENOS, CUATRO INICIATIVAS CONCRETAS POR AÑO, DE
PROMOCIÓN DE AUTOCUIDADO O CAPACITACIÓN DE EQUIPO.

22. Es necesario reforzar
Niños y Niñas en situación migratoria irregular están
protegidos en sus derechos por la Convención
Internacional de Derechos de infancia, y por la Opd de la
Municipalidad de Iquique.

24. Cómo derivar a OPD
OPD recibe solicitudes desde Tribunal de Familia, de
SENAME, de colegios, consultorios, hospital, de otras
oficinas municipales y por demanda espontánea.
OPD recibe solicitudes de apoyo para ejercer los
derechos de infancia y para ello solo se necesita:
Nombre del niño, Nombre de los adultos responsables,
descripción de la situación, y forma de contacto
(dirección, teléfono)

25. Cómo solicitar talleres de OPD
La oferta de talleres esta focalizada y también hay a
solicitud:
La oferta focalizada esta en colegio España, Italia,
Centenario, Thilda Portillo, Croacia, Paula Jaraquemada,
Placido Villarroel, Patricio Lynch. Plaza Arica con los
niños y niñas del mundo. Centro Cultural Voluntarios Por
la Sonrisa de un niño.

26. TALLER DESCRIPCIÓN
1 QUE ES OPD TALLER EXPOSITIVO DIRIGIDO A PROFESIONALES Y ADULTOS RESPONSABLES EN EL QUE SE EXPLICAN LOS ALCANCES DE LA
OPD Y SU VINCULO CON OTRAS INSTANCIAS DE PROTECCIÓN DE LA INFANCIA.
2 DETECCIÓN Y DENUNCIA TALLER EXPOSITIVO DIRIGIDO A PROFESIONALES Y ADULTOS RESPONSABLES EN EL QUE SE EXPLICAN INDICIOS PARA LA
DETECCIÓN DE HECHOS CONSTITUTIVOS DE DELITOS HACIA LA INFANCIA Y LAS RESPONSABILIDADES RELATIVAS A LAS
DENUNCIAS.
3 HABILIDADES
PARENTALES
AUTOPROTECCION
TALLER EXPOSITIVO Y PARTICIPATIVO DIRIGIDO A ADULTOS RESPONSABLES DE NIÑOS Y NIÑAS. TRATA LA TEMÁTICA DE
TRANSMITIR ELEMENTOS DE AUTOPROTECCIÓN A LA INFANCIA COMO FACTOR PROTECTOR.
4 MIGRACIÓN E INFANCIA TALLER EXPOSITIVO DIRIGIDO A PROFESIONALES TRATANDO LA TEMÁTICA DE LA MIGRACIÓN EN INFANCIA EN LA COMUNA,
HACE REFERENCIA A LA IMPLEMENTACIÓN DE CONVENIOS CON SALUD Y EDUCACIÓN QUE PERMITEN EJERCER
ADECUADAMENTE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA ACOMPAÑANTE DE MIGRANTE
5 CAMBIOS EN LA FAMILIA
Y REDES DE APOYO
TALLER EXPOSITIVO DIRIGIDO ADULTOS RESPONSABLES DE NIÑOS Y NIÑAS, TRATA LA TEMÁTICA DE NUEVOS MODELOS DE
FAMILIA Y LAS REDES DE APOYO INSTITUCIONALES
6 JUGARRETAS TALLER EXPOSITIVO Y PARTICIPATIVO DIRIGIDO A PROFESIONALES Y ADULTOS RESPONSABLES DE NIÑOS Y NIÑAS. TRATA LA
TEMÁTICA DE EL JUEGO COMO ELEMENTO DISTINTIVO Y PROPIO DE LA INFANCIA, EL JUEGO SEGÚN ETAPAS DE DESARROLLO
Y LA IMPORTANCIA DE JUGAR EN LA CALLE.
7 PAREJAS SEPARADAS
FAMILIAS UNIDAS
TALLER EXPOSITIVO DIRIGIDO A PROFESIONALES Y ADULTOS RESPONSABLES TRATANDO EL PROCESO SEPARACIÓN DE LAS
PAREJAS ADULTAS Y LA RELACIÓN CON NIÑOS Y NIÑAS, INCORPORA ELEMENTOS JURÍDICOS RELATIVOS AL CUIDADO
COMPARTIDO.
8 PARTICIPACION
INFANTIL
TALLER EXPOSITIVO DIRIGIDO A PROFESIONALES Y ADULTOS RESPONSABLES TRATA SOBRE LA RELEVANCIA DE LA
PARTICIPACIÓN INFANTIL COMO ELEMENTO CENTRAL EN EL RECONOCIMIENTO DE NIÑAS Y NIÑOS COMO SUJETO EN LA
INSTITUCIÓN FAMILIAR ESCOLAR Y OTRAS.
9 Y LOS DEBERES TALLER EXPOSITIVO DIRIGIDO A PROFESIONALES ADULTOS RESPONSABLES DE NIÑOS Y NIÑAS, TRATA LA TEMÁTICA DEL
ESTABLECIMIENTO DE DEBERES EN LAS INSTITUCIONES FAMILIAR Y ESCOLAR
10 NIÑOS VEN NIÑOS
HACEN
TALLER EXPOSITIVO PARTICIPATIVO DIRIGIDO A ADULTOS RESPONSABLES DE NIÑOS Y NIÑAS TRATA EL MOLDEAMIENTO
COMO ESTRATEGIA DE CRIANZA
11 INCIDENCIA POLITICA TALLER EXPOSITIVO PARTICIPATIVO DIRIGIDO A PROFESIONALES Y ADULTOS
12 PROTOCOLO SENAME
MINISTERIO DEL
INTERIOR
TALLER EXPOSITIVO DIRIGIDO A PROFESIONALES TRATANDO LOS PROCEDIMIENTOS ASOCIADOS AL CONVENIO SENAME
MINISTERIO DE INTERIOR
13 SISTEMA LOCAL DE
PROTECCIÓN
PROFESIONALES
TALLER EXPOSITIVO DIRIGIDO A PROFESIONALES QUE SE LES PRESENTA LA RED SENAME EN EL MARCO DEL SISTEMA LOCAL
DE PROTECCIÓN DE DERECHOS
Oferta a solicitud para adultos

28. TALLER DESCRIPCIÓN
1 DERECHOS DE INFANCIA TALLER EXPOSITIVO Y PARTICIPATIVO DIRIGIDO A NIÑOS Y NIÑAS EN EL QUE SE CONOCEN LOS DERECHOS DE
INFANCIA, SE APRENDE A AGRUPARLOS Y SE EVALÚA SU EJERCICIO POR LA COMUNIDAD.
2 TOLERANCIA Y
PROTECCION
TALLER EXPOSITIVO Y PARTICIPATIVO DIRIGIDO A NIÑOS Y NIÑAS EN EL QUE SE CONOCEN LOS DERECHOS
ASOCIADOS A TOLERANCIA Y PROTECCIÓN PRINCIPALMENTE FRENTE A DIVERSIDAD MULTINACIONAL EN LA SALA
DE CLASES
3 SOLO RESPIRA TALLER EXPOSITIVO PARTICIPATIVO DIRIGIDO A NIÑOS Y NIÑAS EN EL QUE SE IMPLEMENTAN TÉCNICAS DE
RESPIRACIÓN COMO CONTROL DE IMPULSO.
4 TALLER DE GÉNERO
CON NIÑOS Y NIÑAS
TALLER EXPOSITIVO Y PARTICIPATIVO DIRIGIDO A NIÑOS Y NIÑAS EN EL QUE SE CUESTIONA LA DISCRIMINACIÓN
DE GÉNERO Y SE PROMUEVE LA IGUALDAD DE DERECHOS.
5 TALLER CON VIDEOS DE
LOS DERECHOS
POCOYO
EXPOSICIÓN DE VIDEOS DE LOS DERECHOS PARA PREESCOLARES Y PÁRVULOS CONTIENE ANIMACIONES DE
POCOYO Y MOLDES DE DIBUJO PARA COLOREAR IGUALDAD, EDUCACIÓN, FAMILIA, SALUD, IDENTIDAD,
PARTICIPACIÓN, JUEGO, PROTECCIÓN
6 TALLER CON VIDEOS DE
LOS DERECHOS (DOS
ORILLAS)
EXPOSICIÓN DE VIDEOS DE LOS DERECHOS PARA ESCOLARES PRIMER CICLO. IGUALDAD, PROTECCIÓN,
IDENTIDAD, BIENESTAR, RESPETO, COMPRENSIÓN, EDUCACIÓN, PREFERENCIA, NO EXPLOTACIÓN, SOLIDARIDAD
7 PINTA TUS DERECHOS ACTIVIDAD ARTÍSTICO FORMATIVA DIRIGIDA A NIÑOS Y NIÑAS EN LA QUE SE COLOREAN IMÁGENES ALUSIVAS A
LOS DERECHOS DE INFANCIA
8 SISTEMA LOCAL DE
PROTECCIÓN DE
DERECHOS PARA NIÑOS
Y NIÑAS. “LA CIUDAD
PROTECTORA”
TALLER EXPOSITIVO Y PARTICIPATIVO DIRIGIDO A NIÑOS Y NIÑAS QUE PERMITE IDENTIFICAR LAS INSTITUCIONES
COGARANTES DE LOS DERECHOS DE INFANCIA EN EL TERRITORIO. INCLUYE VIDEO CORTO DE LOS DERECHOS.
9 LOS DESOBEDIENTES TALLER EXPOSITIVO Y PARTICIPATIVO DIRIGIDO A NIÑOS Y NIÑAS QUE PERMITE IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DE
LA AUTONOMIA EN LAS DECISIONES, PERMITE EVALUAR CRITICAMENTE EL ENTORNO SOCIAL Y CONTRARRESTAR
LA PRESION DEL MEDIO CON DECISIONES INDIVIDUALES.
10 TALLER ANTI GROOMING TALLER EXPOSITIVO Y PARTICIPATIVO DIRIGIDO A NIÑOS Y NIÑAS QUE PERMITE IDENTIFICAR SITUACIONES DE
RIESGO EN EL USO DE REDES SOCIALES, PRINCIPALMENTE ASOCIADAS AL ACOSO CIBERNETICO
Oferta a solicitud para niños y niñas