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ALGUNOS DESAFIOS DEL NUEVO MILENIO PARA EL MAESTRO LASALLISTA. Cultivar y recuperar el sentido de la vida. Colocarse por encima de las cosas. Optar por la solidaridad. Construir comunidad
PROYECTOS DE INVESTIGACION 2011 - 2012
Consideraciones Iniciales Representa el 20% de la Nota de Graduación. Es parte de la Carga Horaria de los Maestros. Es obligación de los Estudiantes. Debe consignarse asistencia y participación. Se debe contar con el apoyo de los PPMMFF
Consideraciones Iniciales La primera y gran intencionalidad pedagógica de estos proyectos es la de la confrontaciónde la realidad por parte de nuestros –estudiantes.
Consideraciones Iniciales Se busca que la investigación tenga una finalidad social que es concomitante con el trabajo de campo y el acompañamiento permanente del Tutor.
El informe final  Diagnóstico del grupo o tema que se busca implementar. marco teórico que respalde la intervención del proyecto  Tiempo Población.
El informe final La descripción de las actividades realizadas. Evaluación del entorno social, antes de la intervención y la descripción de los avances en ese entorno una vez concluida la intervención. Las conclusiones y recomendaciones de los participantes para intervenciones futuras.
Informe final No habría una hipótesis a comprobar, debido a que las actividades de implementación obedecen a un diagnóstico previo en el conglomerado al que se busca atender.
ANEXO 1. Nombre del Proyecto Objetivo Principal del Proyecto Integrantes Tutor (a)
EVALUACIÓN  TUTOR: 10 puntos para la planificación de las actividades de intervención del proyecto, dividida en los siguientes parámetros: Asistencia y puntualidad. Calidad del material utilizado para las intervenciones. Colaboración y Creatividad Diseño y elaboración del documento con los informes y conclusiones.
EVALUACIÓN  TRIBUNAL 10 puntos para las defensas de las intervenciones con los informes y conclusiones. Cinco puntos en la casa abierta Cinco puntos en la defensa magistral.
PROGRAMA PROMOCION Y ATENCION EN SALUD: Atención en Salud (Dispensario Médico) Seguridad Alimentaria Nutricional Escuelas Promotoras de Salud Adulto Mayor Mujer y Familia Capacidades Especiales Psicología Comunitaria
PROGRAMA EDUCACION: Centro integral de Educación Básica “Jesús Obrero” Comunicación Alternativa-Furgón interactivo Virtual Capacitación Ocupacional para Emprendimientos Centros Infantiles (6) en convenio con el INFA.
PROGRAMA DE DERECHOS HUMANOS Y MIGRACION: Migración Centro de Mediación Construcción y Participación Ciudadana Barrios
ADMINISTRACION GENERAL: Voluntariado Proyectos Sistema de Información Local (SIL)
Misión "Las instituciones lasallistas y su pedagogía se centran en los jóvenes, se adaptan a la época en que éstos viven, y se preocupan por prepararlos para que ocupen su puesto en la sociedad. Se caracterizan por la voluntad de poner los medios de salvación al alcance de la juventud, mediante una formación humana de calidad y la proclamación explícita de Jesucristo".
Proyectos de investigacion2012

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Proyectos de investigacion2012

  • 1.
  • 2. ALGUNOS DESAFIOS DEL NUEVO MILENIO PARA EL MAESTRO LASALLISTA. Cultivar y recuperar el sentido de la vida. Colocarse por encima de las cosas. Optar por la solidaridad. Construir comunidad
  • 4. Consideraciones Iniciales Representa el 20% de la Nota de Graduación. Es parte de la Carga Horaria de los Maestros. Es obligación de los Estudiantes. Debe consignarse asistencia y participación. Se debe contar con el apoyo de los PPMMFF
  • 5. Consideraciones Iniciales La primera y gran intencionalidad pedagógica de estos proyectos es la de la confrontaciónde la realidad por parte de nuestros –estudiantes.
  • 6. Consideraciones Iniciales Se busca que la investigación tenga una finalidad social que es concomitante con el trabajo de campo y el acompañamiento permanente del Tutor.
  • 7. El informe final Diagnóstico del grupo o tema que se busca implementar. marco teórico que respalde la intervención del proyecto Tiempo Población.
  • 8. El informe final La descripción de las actividades realizadas. Evaluación del entorno social, antes de la intervención y la descripción de los avances en ese entorno una vez concluida la intervención. Las conclusiones y recomendaciones de los participantes para intervenciones futuras.
  • 9. Informe final No habría una hipótesis a comprobar, debido a que las actividades de implementación obedecen a un diagnóstico previo en el conglomerado al que se busca atender.
  • 10. ANEXO 1. Nombre del Proyecto Objetivo Principal del Proyecto Integrantes Tutor (a)
  • 11.
  • 12. EVALUACIÓN TUTOR: 10 puntos para la planificación de las actividades de intervención del proyecto, dividida en los siguientes parámetros: Asistencia y puntualidad. Calidad del material utilizado para las intervenciones. Colaboración y Creatividad Diseño y elaboración del documento con los informes y conclusiones.
  • 13. EVALUACIÓN TRIBUNAL 10 puntos para las defensas de las intervenciones con los informes y conclusiones. Cinco puntos en la casa abierta Cinco puntos en la defensa magistral.
  • 14.
  • 15. PROGRAMA PROMOCION Y ATENCION EN SALUD: Atención en Salud (Dispensario Médico) Seguridad Alimentaria Nutricional Escuelas Promotoras de Salud Adulto Mayor Mujer y Familia Capacidades Especiales Psicología Comunitaria
  • 16. PROGRAMA EDUCACION: Centro integral de Educación Básica “Jesús Obrero” Comunicación Alternativa-Furgón interactivo Virtual Capacitación Ocupacional para Emprendimientos Centros Infantiles (6) en convenio con el INFA.
  • 17. PROGRAMA DE DERECHOS HUMANOS Y MIGRACION: Migración Centro de Mediación Construcción y Participación Ciudadana Barrios
  • 18. ADMINISTRACION GENERAL: Voluntariado Proyectos Sistema de Información Local (SIL)
  • 19. Misión "Las instituciones lasallistas y su pedagogía se centran en los jóvenes, se adaptan a la época en que éstos viven, y se preocupan por prepararlos para que ocupen su puesto en la sociedad. Se caracterizan por la voluntad de poner los medios de salvación al alcance de la juventud, mediante una formación humana de calidad y la proclamación explícita de Jesucristo".