1.
28. Utilice esta casilla para explicar sus principales fuentes
de insatisfacción con la IETISD, si las hubiere.

2.
Algunos profesores no dan nivelación o no nos explican cuando pedimos su
ayuda se enojan con los estudiantes.
No me gusta algún trato hacia los estudiantes; hay profesores muy groseros , si quieren
respeto que den respeto. No cumplen el manual de convivencia, contestan celulares en
clase y llegan tarde al salón y nadie les dice nada
Algunos profesores no explican muy bien los temas ponen muchos talleres y tareas
sin pensar que son mas de 10 áreas . En ocasiones ni revisan las tareas.
En ocasiones los profesores y coordinadores no hacen caso a las quejas de sus estudiante y
nos dejan solos enfrentando los problemas y en ocasiones se agrandan mucho estos
problemas
Cuando algunos profesores critican sobre cómo se visten o no están de acuerdo con
los peinado, etc. Molestan mucho por el uniforme, nos gusta la sudadera entubada.

3.
Hay profesores que tienen muy poca experiencia y no nos explican
como debería de ser creo q deben traer profesores con experiencia
Algunos profesores son muy injustos calificando los trabajos, no ponen
las reglas claras
Con algunos profesores no tienen la metodología necesaria para hacer que los
estudiantes entiendan.
En relación a las situaciones que tienen que ver con los estudiantes con
necesidades educativas especiales se encuentran con dificultades para
superarse porque varios educadores no colaboran con el proceso.
Los profesores en sus horas libres deben permaneces dentro del colegio por
si un acudiente viene.
La manera de aprendizaje en una área --------- si una persona se porta mal paga todo el
grupo mandándonos temas que aun no ha explicado para que los investiguemos .

4.
Las pocas actividades deportivas y culturales durante el año escolar.
Pues una de mis insatisfacciones es que no hay salidas ni paseos.
En el proceso de cultura (personería, semana institucional) nos han quitado
muchos privilegios y estoy totalmente insatisfech@
Desgraciadamente las personas que queremos que la institución sea buena de cultura y de
eventos como: conciertos días lúdicos no son escuchados, queremos el reaparecimiento de
estos............................. que vuelva toda la semana institucional DON RRAFAAAAAAAAAAA
QUE VUELVA LO NUESTRO..... PORFA
los estudiantes de la I.E.T.I.S.D queremos recuperar la semana institucional
como lo era hace 6 año
La semana institucional se ha acabado mucho a como fue hace algunos años, nosotros
queremos recuperar esta semana tal cual era, con el desfile de carrozas, el rock IETI ,la
chocolatada etc.

5.
La falta de espacios adecuados para comer en los descansos, creo que deberían
poner sillas para la hora de alimentarse, son contados con una mano los espacios
adecuados para esto.
No hay mucha implementación de deportes y de avances
tecnológicos
La cafetería se mantiene en desorden además cobran demasiado por lodo lo que
venden. No venden productos nutritivos.
No hay buen manejo del laboratorio de Química y Física, sólo llevan a
algunos grupos.
El manejo que le dan a las basuras no es bueno. El colegio permanece muy
sucio.
La seguridad que brinda el colegio no es adecuada para los estudiantes ya que no hay
enfermería. No atienden como debe ser los accidentes que se presentan.

6.
Las insatisfacciones está en la falta de recursos como:
computadores, televisores, video-beam y mas salas didácticas
Me parece que muchas veces el manejo de recursos no son bien
utilizados pues no compran cosas que verdaderamente se necesitan .
Lo mismo pasa con el rango más superior a la de los profesores ó sea
coordinadores qué uno va y le pone una queja y no hacen absolutamente
nada para remediar eso... No hay buena comunicación entre los directivos.
Que haya mas zonas verdes, canchas, parques recreativos, que vuelvan a colocar las
barritas. Que consigan material para otros deportes como tenis de mesa, el ajedrez y
otros que propongan los estudiantes.
Pienso que se debería abrir un proceso de licitación para la tienda escolar donde se de la
posibilidad de ofertas más llamativas para los niños en precio y en variedad de alimentos.
No tanto dulce. Considero que esto afecta directamente los procesos cognitivos y de
comportamiento de los estudiantes. (tanto chicle y dulce)

7.
El aseo de la institución sobre todo en la parte de arriba y los baños, se
necesita más compromiso por parte de las aseadoras. básica primaria.
La falta de portero.
En cuanto a la atención a estudiantes con dificultades especiales es muy regular por
parte del aula de apoyo, el trabajo prácticamente lo están dejando los docentes de
aula.
La sede de primaria está urgida de un parque infantil, techo para la
cancha, mejoramiento de sonido para eventos educativos.
La poca seguridad que hay en algunos lugares de la escuela por el poco
espacio que hay para los descansos, especialmente en el barranco y los
muros tan altos que hay en la parte de arriba.
El servicio de cafetería es muy deficiente, ya que no brinda a la comunidad productos
nutritivos

8.
Brindar más acceso a los docentes a las salas de computo o a
los equipos para trabajo individual.
En la escuela se necesita un mejor sonido
para los actos cívicos
No es una insatisfacción, sino más bien una sugerencia; solicitarle a la aseadora de la
básica Primaria (la de la parte de la cancha) un trato más amable con los niños.
Ser más organizados y puntuales con la información sobre
actividades y otros.
Se debe mejorar la comunicación entre los directivos con los docentes y
entre los mismos coordinadores.
Aprovechando que en el municipio hay Normal o con personal de estudiantes de nuestra
Institución buscar alfabetizadores para mejorar los procesos académicos de los niños y niñas
de primaria

9.
La falsedad que se da entre compañeros, la envidia y el rivalismo; los
comentarios de doble intención y la difamación. Bullyng.
Desafortunadamente hay unos pocos maestros que no ejercen su labor con
vocación. Esto se ve reflejado en la "tiranía" para con el estudiante. Es cierto
que los jóvenes de hoy se muestran despreocupados por alcanzar los logros de
las diferentes áreas, pero es deber del docente motivarlos para que le
encuentren sentido al estudio y los ayuden a superar sus dificultades.