Trabajo realizado para el curso Convivencia Escolar: prevención e intervención. Edición marzo 2017 (INTEF)

1. Actores Escolares
ELENA CÓRDOBA MÉNDEZ
TRABAJO REALIZADO PARA EL CURSO CONVIVENCIA ESCOLAR: PREVENCIÓN E
INTERVENCIÓN. EDICIÓN MARZO 2017 (INTEF)

2. Profesorado y Equipo Directivo
 Debemos tener en cuenta:
 Tiempo y horarios del profesorado.
 Espacios del Centro.
 Motivación del centro para la innovación educativa.
 Desarrollo de estrategias de persuasión: conseguir que el profesorado
proyecte en las tertulias una oportunidad para la expansión de
conocimientos y motivación del alumnado y resto de la comunidad, lo que
mejorará su satisfacción profesional.
 Se presentará la propuesta al claustro para su aprobación y captación de
profesores voluntarios.
 Creación de una comisión.

3. ALUMNADO
 Posibilidad de captar alumnado voluntario para formar parte de la
comisión.
 Plantear tertulias interesantes y enriquecedoras que fomenten la
participación.
 Conocer las inquietudes del alumnado a la hora de programar los
contenidos de las tertulias.
 Buzón de sugerencias.
 Dar a conocer las tertulias y fomentar su participación a través de tutorías,
cartelería, web, blog, etc.

4. Familias
 Debemos tener en cuenta horarios que faciliten la asistencia de las
familias.
 Concienciarlas de la necesidad de su implicación en la escuela y la
oportunidad de las tertulias para el diálogo y enriquecimiento mutuo.
 Nos comunicaremos con las familias a través de emails, web, blog y
cartelería, reuniones trimestrales de padres.

5. Otras personas de la Comunidad
 Conocer las entidades y recursos que existen en la comunidad e invitarlas
a participar y aportar en las tertulias:
 Biblioteca Municipal.
 Museos.
 Asociaciones de Vecinos.
 Centro de Educación de Adultos.
 Centro Juvenil.
 Etc.
 Nos dirigiremos a ellos, a través de cartas de presentación y concierto de
entrevistas.