Actividad promece veneno

1. Proyecto PROMECE
Participantes:
IES Jacarandá (Brenes-Sevilla)
IESConselleria (Valencia)
 CIFP Juan de Colonia (Burgos),
MAA14/00093 Reforzando los cimientos: aprendo y enseño por competencias
CIFP Juan de Colonia (BURGOS)
I.E.S. Conselleria (VALENCIA)
I.E.S. Jacarandá (BRENES)
PROFESOR/A:
GRUPO : Alumnos que participan en el encuentro de Valencia.
F.P.Básica, G.M., G.S. y Bachillerato de Valencia, Burgos y Sevilla.
Total: 24 alumnos.
ACTIVIDAD: SILLAS MUSICALES
COMPETENCIA/S QUE SE TRABAJAN
 Comunicación Lingüística
 Social y ciudadana
 Aprender a aprender
 Autonomía e iniciativa personal
OBJETIVOS TEMPORALIZACIÓN MATERIALES
 Que trabaje en grupo
interaccionando con sus
compañeros.
 Que se confíe en los compañeros.
 Que ayude a sus compañeros que lo
necesiten.
15 minutos  Una silla por
alumno.
 Un reproductor de
música.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Esta es una actividad de cohesión de grupo.
⁻ Es una actividad de distensión. Todos los alumnos se disponen en un círculo cogidos de la mano.
⁻ En el centro se sitúa el profesor. El profesor indicará que está contaminado por un virus y que al
alumno que toque morirá y deberá abandonar el círculo. Los alumnos no pueden soltarse.
⁻ La actividad consiste en que el profesor se mueve con los brazos cruzados dentro del círculo de
alumnos y se va aproximando a alumnos que deben ir moviéndose para evitar el contacto. Cada
vez quedan menos alumnos en el círculo y los movimientos para ayudarse entre sí de los alumnos
deben ser más colaborativos.

2. Proyecto PROMECE
Participantes:
IES Jacarandá (Brenes-Sevilla)
IESConselleria (Valencia)
 CIFP Juan de Colonia (Burgos),
MAA14/00093 Reforzando los cimientos: aprendo y enseño por competencias
CIFP Juan de Colonia (BURGOS)
I.E.S. Conselleria (VALENCIA)
I.E.S. Jacarandá (BRENES)
RESULTADOS OBTENIDOS/ESPERADOS
⁻ Los resultados esperados son que los alumnos sean capaces de colaborar con el grupo, ayudando y
siendo ayudado.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
⁻ La actividad se evalúa en cada momento de la realización a través de la implicación que
muestran los alumnos.
⁻ Los alumnos que no se impliquen constituyen un peligro para los compañeros que no podrán
librarse del contacto del profesor contaminante.
⁻ El profesor deberá detectar si hay alumnos que no se integran en el grupo. Si se produce esto
el profesor intentará aproximarse a estos alumnos para que perciban la necesidad de ayuda
de sus compañeros y modifiquen su conducta en adelante ayudando al grupo a evitar el
contacto con el veneno.