Se da a conocer el proceso de desarrollo del proyecto de plantas aromáticas de la Ciudadela Educativa Sede nueva Granada grado primero

1. PRACTICA
EDUCATIVA
ISMENIA SAAVEDRA BARRETO
Docente

2. CONTEXTUALIZACIÓN
• En la ciudadela educativa
magdalena medio sede
nueva granada existe una
población de bajos recursos
en su mayoría procedentes
del área rural que han
llegado en búsqueda de
oportunidades algunos son
extremadamente pobres
donde los estudiantes
llegan a la institución con
hambre, rebeldes, con
malas costumbres, pocos
valores y desinterés por
aprender. Frente a este
tipo de situaciones el
colegio ha propuesto
implementar la modalidad
agropecuaria con el fin de
afianzar los conocimientos
de algunos estudiantes que
traen la tradición
agropecuaria

3. DESARROLLO
• Se ha observado que a
los estudiantes les llama
la atención lo que tenga
que ver con acciones del
área rural, se
familiarizan cuando las
estrategias pedagógicas
tienen innovaciones
agropecuarias cuando se
hacen salidas al área
técnica no se la pierden
ni los padres ellos los
acompañan por lo tanto
las clases se hacen
divertidas y muy
fructíferas

4. CIERRE
• En mi práctica
educativa he tratado de
llevar diferentes
estrategias en
búsqueda de lo que
más le llama la
atención al estudiante
y sorpresa en su
mayoría se inclinan por
lo que tiene que ver
con área rural. Por
tanto nuestro proyecto
que realizamos de
plantas aromáticas fue
espectacular se hiso
articulación de áreas y
con todas se creo un
ambiente agradable