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Gladys Y. Sánchez
University of Phoenix
EDA/564
12 de febrero de 2011
Necesidades de la escuela
• Currículo Escolar
• Estudiantes de barrios y sectores
tributarios.
• Maestros altamente cualificados
• Organización Escolar
• Actividades Extracurriculares
• Disciplina
• Reglamento Escolar
• Comité de Padres Voluntarios
Currículo
• Es una serie estructurada de objetivos de
aprendizaje que se aspira lograr (Johnson, 1970)
• Plan que norma y conduce explícitamente un
proceso concreto y determinante en el proceso
de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en
una institución educativa (Arnaz, 1990)
• Es la expresión pedagógica de los principios,
fines y objetivos de la educación, organiza las
capacidades, contenidos y actividades de
aprendizaje de manera global, orgánica y flexible
(Docentes Modernos, 2010).
Tipos de currículo
Concreción
Práctica
Flexibilidad
¿Cómo determinar un currículo eficiente?
Influyen en modelos curriculares
Cambios
demográficos
Cambios
económicos
Cambios
socio-
políticos
Currículo Escolar
Escuela Superior
Urbana de
Arecibo
Administración
Matrícula de estudiantes
tributarios
(mitad este de la ciudad)
Infraestructura,
materiales,
disciplina, entre
otros
Docentes
Programas
Académicos a
ofrecerse
Proceso de
enseñanza y
aprendizaje
Curriculo Escolar
General
• Cursos a ofrecerse:
– Ingles como segundo idioma
– Español
– Historia
– Matemáticas
– Ciencia
• Física, Biología, Química, Ciencia
Ambiental e Investigación Científica
– Bellas Artes
• Música, Teatro y Artes visuales
– Educacion Física
– Tecnología
– Paternidad y Maternidad responsable
– Agricultura
– Cursos on-line
Vocacional
• Programa existente por
mas de 10 años en la
escuela.
– Programa DECA
• Mercadeo
• Programa de tres años de
estudio.
• Se requiere una practica
como requisito de
aprobación del programa
en el grado 12 de unas
400 horas en el año
escolar.
Currículo Escolar
• Matrícula distribuida:
– Grado 10 – diez salones hogares
– Grado 11 – diez salones hogares
– Grado 12 – diez salones hogares
• Programa DECA:
– Un solo grupo por grado
• Personal escolar:
– 55 maestros altamente cualificados, dos
trabajadoras sociales, una orientadora, una
bibliotecaria, cuatro maestras de educación
especial, una principal
• Personal Administrativo:
– Una registradora, dos secretarias, un auxiliar
administrativo, un facilitador de educación especial.
• Personal de Custodia:
– Tres conserjes
• Personal Clasificado:
– cuatro empleados del comedor escolar.
• Personal adicional:
– Dos guardias escolares
– Un guardia estatal
Currículo Escolar
• Mantener un ambiente saludable y seguro dentro del
plantel escolar.
– Comité de disciplina
• Verificar el uso del presupuesto, autorizaciones y
reglamentaciones.
– Consejo Escolar
• Buscar estrategias de enseñanza en las materias
básicas.
– Comité de planificación
• Un maestro de español, uno de ingles, uno de
matemáticas y el principal
• Equipos de maestros
– Se estipularan según la necesidad de la escuela y el por
ciento de AYP de las pruebas puertorriqueñas.
• Participación de los estudiantes en el
deporte.
– Forma 004
• Organizaciones Estudiantiles:
– DECA, Programa de Honor, Seminario de Vida
Estudiantil, Futuros Agricultores.
• Verificación de ausentismo, cortes y/o
deficiencia académica de los estudiantes.
– Forma 004, Trabajadoras Sociales junto a la directora y
guardia escolar.
Educación Especial
• Los estudiantes deben asistir al salón
recurso dos días a la semana durante el
periodo de electiva.
• Acomodo razonable
– Se le otorga según lo estipulado en el PEI
• Compu
– Se realizaran según la necesidad del estudiante
o por alguna situación de indisciplina en la
escuela (cortes, ausencias, notas deficientes, etc).
– El horario del compu lo determina la principal
junto al maestro de educación especial
Reglamentaciones
• La escuela tiene que seguir las
reglamentaciones estipuladas en la carta
circular 7 – 2009-2010.
– Los periodos deben ser de 60 minutos.
– Los estudiantes del duodécimo grado
completaran el grado con 18 créditos:
• 3 español, 3 ingles, 3 matemáticas, 3 historias, 3
ciencias, 1 educación física, ½ de paternidad y
maternidad, 1 de bellas artes, ½ de salud.
Conclusión
• Los maestros nuevos en el plantel
escolar deben conocer el currículo
escolar para que el proceso de
enseñanza-aprendizaje sea efectivo.
• El apoyo del principal al maestro nuevo
es indispensable para la seguridad del
maestro mismo.
Referencias
• Docentes modernos. (2010). ¿Que es el currículo?.
Recuperado el 11 de febrero de 2011 de
http://jugare.blogcindario.com/2009/03/00233-que-
es-el-curriculo-caracteristicas.html
• Johnson, H.T. (1970): Currículum y educación.
Buenos Aires.
• Valentín, E. (2010). Plan de reestructuración
escolar. Escuela Superior Urbana de Arecibo.
• Vélez, E. (2010). Plan comprensivo. Escuela
Superior Urbana de Arecibo

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  • 1. Gladys Y. Sánchez University of Phoenix EDA/564 12 de febrero de 2011
  • 2. Necesidades de la escuela • Currículo Escolar • Estudiantes de barrios y sectores tributarios. • Maestros altamente cualificados • Organización Escolar • Actividades Extracurriculares • Disciplina • Reglamento Escolar • Comité de Padres Voluntarios
  • 3. Currículo • Es una serie estructurada de objetivos de aprendizaje que se aspira lograr (Johnson, 1970) • Plan que norma y conduce explícitamente un proceso concreto y determinante en el proceso de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa (Arnaz, 1990) • Es la expresión pedagógica de los principios, fines y objetivos de la educación, organiza las capacidades, contenidos y actividades de aprendizaje de manera global, orgánica y flexible (Docentes Modernos, 2010).
  • 5. ¿Cómo determinar un currículo eficiente? Influyen en modelos curriculares Cambios demográficos Cambios económicos Cambios socio- políticos
  • 6. Currículo Escolar Escuela Superior Urbana de Arecibo Administración Matrícula de estudiantes tributarios (mitad este de la ciudad) Infraestructura, materiales, disciplina, entre otros Docentes Programas Académicos a ofrecerse Proceso de enseñanza y aprendizaje
  • 7. Curriculo Escolar General • Cursos a ofrecerse: – Ingles como segundo idioma – Español – Historia – Matemáticas – Ciencia • Física, Biología, Química, Ciencia Ambiental e Investigación Científica – Bellas Artes • Música, Teatro y Artes visuales – Educacion Física – Tecnología – Paternidad y Maternidad responsable – Agricultura – Cursos on-line Vocacional • Programa existente por mas de 10 años en la escuela. – Programa DECA • Mercadeo • Programa de tres años de estudio. • Se requiere una practica como requisito de aprobación del programa en el grado 12 de unas 400 horas en el año escolar.
  • 8. Currículo Escolar • Matrícula distribuida: – Grado 10 – diez salones hogares – Grado 11 – diez salones hogares – Grado 12 – diez salones hogares • Programa DECA: – Un solo grupo por grado • Personal escolar: – 55 maestros altamente cualificados, dos trabajadoras sociales, una orientadora, una bibliotecaria, cuatro maestras de educación especial, una principal
  • 9. • Personal Administrativo: – Una registradora, dos secretarias, un auxiliar administrativo, un facilitador de educación especial. • Personal de Custodia: – Tres conserjes • Personal Clasificado: – cuatro empleados del comedor escolar. • Personal adicional: – Dos guardias escolares – Un guardia estatal
  • 10. Currículo Escolar • Mantener un ambiente saludable y seguro dentro del plantel escolar. – Comité de disciplina • Verificar el uso del presupuesto, autorizaciones y reglamentaciones. – Consejo Escolar • Buscar estrategias de enseñanza en las materias básicas. – Comité de planificación • Un maestro de español, uno de ingles, uno de matemáticas y el principal • Equipos de maestros – Se estipularan según la necesidad de la escuela y el por ciento de AYP de las pruebas puertorriqueñas.
  • 11. • Participación de los estudiantes en el deporte. – Forma 004 • Organizaciones Estudiantiles: – DECA, Programa de Honor, Seminario de Vida Estudiantil, Futuros Agricultores. • Verificación de ausentismo, cortes y/o deficiencia académica de los estudiantes. – Forma 004, Trabajadoras Sociales junto a la directora y guardia escolar.
  • 12. Educación Especial • Los estudiantes deben asistir al salón recurso dos días a la semana durante el periodo de electiva. • Acomodo razonable – Se le otorga según lo estipulado en el PEI • Compu – Se realizaran según la necesidad del estudiante o por alguna situación de indisciplina en la escuela (cortes, ausencias, notas deficientes, etc). – El horario del compu lo determina la principal junto al maestro de educación especial
  • 13. Reglamentaciones • La escuela tiene que seguir las reglamentaciones estipuladas en la carta circular 7 – 2009-2010. – Los periodos deben ser de 60 minutos. – Los estudiantes del duodécimo grado completaran el grado con 18 créditos: • 3 español, 3 ingles, 3 matemáticas, 3 historias, 3 ciencias, 1 educación física, ½ de paternidad y maternidad, 1 de bellas artes, ½ de salud.
  • 14. Conclusión • Los maestros nuevos en el plantel escolar deben conocer el currículo escolar para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea efectivo. • El apoyo del principal al maestro nuevo es indispensable para la seguridad del maestro mismo.
  • 15. Referencias • Docentes modernos. (2010). ¿Que es el currículo?. Recuperado el 11 de febrero de 2011 de http://jugare.blogcindario.com/2009/03/00233-que- es-el-curriculo-caracteristicas.html • Johnson, H.T. (1970): Currículum y educación. Buenos Aires. • Valentín, E. (2010). Plan de reestructuración escolar. Escuela Superior Urbana de Arecibo. • Vélez, E. (2010). Plan comprensivo. Escuela Superior Urbana de Arecibo