ANÁLISIS FODA EN PLANIFICACION Y DIRECCION ESTRATEGICA.

1. PLANIFICACIÓN Y DIRECCIÓN
ESTRATÉGICA EDUCATIVA
DOCENTE :
MIGUEL OSWALDO GARCIA JIMENEZ
ESCUELA DE
POSGRADO
MAESTRÍA GESTIÓN
Y ACREDITACIÓN
EDUCATIVA
INTEGRANTES:
 BENAVENTE CASTILLO FLOR
 HINOJOSA RIVERA WILLIAM
 MARTINEZ MEJIA MARIA YESSICA
 RAMIREZ PALOMINO AARON
 SIMBRON PANCORBO FREDDY
ANÁLISIS FODA

2. Distrito: San Juan de
Tarucani
Provincia: Arequipa
Región: Arequipa
Ubicado a 4600 msnm.
Institución Educativa N°40629 - Condori

3. ANÁLISIS INTERNO
ANÁLISIS EXTERNO
FORTALEZAS DEBILIDADES
1. Cuenta con misión y visión.
2. Compromiso, responsabilidad y disponibilidad
de los docentes.
3. Carencia de conflictos internos.
4. Preocupación por el bienestar de los
estudiantes.
5. Estudiantes fáciles de motivar al interior de la
IE.
6. Buena conducta general.
7. Buena relación entre profesor-estudiantes.
8. Comunidad respetuosa del trabajo del docente.
1. Falta de mobiliario y material educativo.
2. Inasistencias de los estudiantes (pastear el
ganado).
3. Falta de energía eléctrica.
4. Falta recursos para una mejor
infraestructura.
5. Falta de conectividad.
OPORTUNIDADES Estrategias FO
• Implementar las Experiencias de Aprendizaje
la riqueza cultural para brindar una educación
de acuerdo a las necesidades de los
estudiantes.
• Desarrollar las competencias de los estudiantes
y sus habilidades agrícolas.
Estrategias DO
• Diseñar el proyecto educativo institucional
basado en las necesidades e intereses de los
estudiantes.
• Desarrollar proyectos de lectura y
matemática.
1. Programa de alimentación "Qali Warma".
2. Beca 18
3. Desarrollo tecnológico y avance de la ciencia.
4. Riqueza cultural.
AMENAZAS Estrategias FA
• Formar estudiantes con habilidades
agroecológicas, optimizando la enseñanza
aprendizaje con ayuda de instituciones locales.
• Concientizar los padres de familia para que
cumpla su rol educativo con sus hijos, a través
de la Escuelas de Familias.
Estrategias DA
• Diversificar el PCI según la propuesta
pedagógica del PEI.
• Desarrollar proyectos y/o ferias escolares
que permitan apreciar la riqueza cultural
• Establecer alianzas estratégicas.
1. El clima, frío intenso el horario de clases.
2. Bajo nivel educacional y socioeconómico de los
padres de familia - Analfabetismo.
3. Escaso apoyo por parte de los padres hacia sus
hijos.
4. Sin conectividad de internet y de la red telefónica.
5. Cambio climático
6. Pandemia