La idea es evaluar la convivencia en el escuela y dejar de lado la llamada nota de comportamiento. A la fecha, en pocas instituciones educativas se vienen implementando.

1. Convivir, participar y deliberar
Para ejercer una ciudadanía
democrática e intercultural

2. ¿Qué es la “nota de convivencia”?

3. ¿Qué se está evaluando
actualmente en
comportamiento?

4. ¿Qué expresa las normas y
orientaciones para el desarrollo del
año escolar 2013?

5. ¿Qué expresa las normas y
orientaciones para el desarrollo del
año escolar 2013?

6. ¿Cómo debemos calificar
la nota de convivencia ?
2005
HOY

7. ¿Cómo construir la matriz para
calificar la nota de
convivencia?

8. Finalmente…ideas
fuerza
La nota de convivencia, reemplaza a la de comportamiento.
La nota de convivencia, evalúa las 5 capacidades de la
competencia de convive democrática e interculturalmente.
.
Evalúa el desempeño en el actuar y no en lápiz y papel.
La coloca el tutor, pero esta nota debe ser “alimentada” por
otros docentes; así como debe haber una autoevaluación y
coevaluación.

9. Finalmente…ideas
fuerza
Los docentes deben compartir espacios más allá de su
sesión de clase.
Solo se debe evaluar lo que hemos trabajado con los
estudiantes.
Los tutores de un grado deben hacer su matriz en base a
indicadores (de la ruta); no incluir otros.
La calificación de convivencia implica grandes cambios en
los docentes y cambios en las rutinas. Una de las más
importantes: Elaboración de normas, compartir recreos con
los estudiantes o cualquier otro espacio.

10. Convivir, participar y deliberar
Para ejercer una ciudadanía democrática e
intercultural
Dirección de Educación Secundaria