1. Universidad Tecnológica del Perú
Facultad de Ingeniería Electrónica y Mecatronica
Conferencia:
La Honestidad Académica
y el Plagio Cibernético
Profesor:
José Carlos Benítez Palacios
Lugar y Fecha:
Lima, Viernes 15 de Abril del 2011

2. El Plagio Cibernético y la Honestidad Académica
ÍNDICE
1. Evolución de la Sociedad
2. La Sociedad de la Información
3. La honestidad académica
4. ¿La copia de documentos es una conducta nueva de los
universitarios?
5. ¿En que consiste el plagio cibernético?
6. Los métodos de copia hoy
7. A problema complejo una solución compleja
8. ¿Como detectar el plagio?
9. Software de ayuda
10. ¿Como se penaliza el plagio en el Perú y en la UTP?
11. ¿Como prevenir el plagio académico?
Conclusiones
Sugerencias
2

3. Evolución de la Sociedad
Sociedad Cazadora - Agrícola
Sociedad Industrial
Sociedad Post Industrial
Sociedad de la Información
Sociedad del Conocimiento
3

4. La Sociedad de la Información
Las bases:
– Los grandes avances de las telecomunicaciones
– La espectacular popularización y crecimiento de la red Internet
Resultados:
– Los ciudadanos tienen la posibilidad de acceder a ingentes
cantidades de datos;
4

5. La Sociedad de la Información
Utilidad de los datos:
– Documentarse a fondo sobre cualquier tema de su interés.
– Seguir de manera casi instantánea los acontecimientos que ocurren
en cualquier lugar del mundo
– Disponer de nuevas maneras de ocio
5

6. La Sociedad de la Información
Nueva estrategia
– Ahora se tiene acceso a gran volumen de
información.
– Es preciso disponer del criterio y habilidad
para seleccionarla y saber utilizarla
adecuadamente.
Problemas:
– No son pocos los autores y
profesores que se han referido
a la problemática generada de
manera paralela: el plagio
6

7. La Honestidad Académica
Belford y Geraghty (1999) o Lambert, Hogan y
Barton (2003), utilizan la expresión
deshonestidad académica (“academic
dishonesty”).
La deshonestidad académica son
todos aquellos actos fraudulentos
conducentes a la superación de
una meta académica.
7

8. La Honestidad Académica
La deshonestidad académica incluye:
La copia en un examen
Presentar un reclamo de una evaluación sin fundamento
Afirmar que asistió cuando realmente no asistió a clases.
Firmar la asistencia de otro compañero
El plagio en los trabajos
Rellenar su nombre en un trabajo grupal que no participó
Presentar un trabajo copiado de un compañero del ciclo pasado
Etc.
8

9. ¿La copia de documentos es una conducta
nueva de los universitarios?
Siempre ha habido alumnos
universitarios que han copiado de
diversas fuentes como libros,
enciclopedias, otros trabajos, etc.
Hansen (2003) cita una serie de
encuestas hechas a alumnos desde los
años 60 a la actualidad que indican que
se trata de una conducta más o menos
“estable” a lo largo del tiempo. Según
esos datos entre, aproximadamente,
un 40% y 50% de estudiantes
confesaban tanto entonces como
ahora haber copiado alguna vez. 9

10. ¿La copia de documentos es una conducta
nueva de los universitarios?
Lo realmente novedoso a
partir de la Sociedad de la
Información es la facilidad
que supone la web para
plagiar.
En apenas unos pocos clics
de ratón podemos disponer
de un trabajo con bastantes
posibilidades de éxito
académico.
10

11. El plagio en Norteamérica y el Perú
En las universidades americanas, es una preocupación
permanente y una conducta extendida el tema del plagio
académico; en nuestro país apenas se ha hecho eco del problema.
Es preciso resaltar que existe abundante literatura en
Norteamérica sobre el tema y en nuestro contexto es casi
inexistente.
11

12. ¿En que consiste el plagio?
Según el diccionario de la RAE para el término plagiar,
obtenemos la siguiente definición: “Copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias” (RAE, 2001).
La Universidad de Georgetown lo define como “el acto de hacer
creer como propias las ideas o escritos de otro” (Georgetown
University, 2004).
El Computer Assisted Assessment Center de la Universidad de
Luton, entienden el término plagio en sentido estricto para
referirse a “documentos de texto copiados de otra fuente sin
reconocimiento” (University of Luton y CAA, 2004); aunque
incorporan el vocablo colusión (“collusion”) para referirse al
solapamiento con otros documentos presentados, lo que es
indicativo de copia entre compañeros.
12

13. ¿En que consiste el plagio cibernético?
Plagio electrónico, son aquellos
materiales presentados como fruto del
trabajo personal, pero que en realidad,
han sido copiados parcial o totalmente
mediante procedimientos informáticos,
sin mencionar su autoría original. La
procedencia de las fuentes es
mayoritariamente la Internet , pero
también puede tratarse de copia de
otras fuentes; como enciclopedias en
CD-ROM, o trabajos de compañeros.
Ciberplagio o plagio cibernético. Plagio
con fuentes que proceden solamente de
Internet. 13

14. Los métodos de copia hoy
Primer nivel: Inicial
Nivel intermedio: Profesional
Nivel avanzado: Experto
14

15. Los métodos de copia hoy
Primer nivel: Inicial
Recurren a alguno de los sitios web (que han
proliferado últimamente) cuya finalidad es
almacenar apuntes y trabajos que son cedidos
por los estudiantes para que otros los puedan
“aprovechar”.
Estos sitios webs están muy bien clasificados y
el sistema de búsqueda es muy sencillo.
Ejemplos de las webs:
– Rincón del vago
– Buenas tareas
– Monografías
– Etc.
15

16. Los métodos de copia hoy
Nivel intermedio:
Profesional
Buscan en las webs de
congresos sobre el tema
de interés, en estas webs
en ocasiones, se hacen
públicos los documentos
íntegros de conferencias
y comunicaciones.
Elaboran un trabajo -
collage a partir de varios
de estos documentos, lo
cual no resulta
complicado.
16

17. Los métodos de copia hoy
Nivel avanzado: Experto
Un nuevo procedimiento está
consolidándose. Conscientes
de la preocupación que está
despertando en los
universitarios la práctica de la
copia y el riesgo que supone
ser descubierto.
Búsqueda de trabajos
escritos en otros idiomas.
Mejor cuanto más remoto y
en un idioma poco utilizado,
por ejemplo; el alemán, el
francés, etc.
17

18. Los métodos de copia hoy
Nivel avanzado: Experto
Luego utilizan un programa traductor como
la herramienta de Google traductor u otro
software de traducción.
Si la necesidad es critica pagan para que los
traduzcan.
Una vez traducido se procede a la copia,
pero antes se verifica si en algún lugar existe
el documento traducido.
18

19. A problema complejo una solución compleja
¿Porqué plagian?
Los universitarios dan explicaciones tan insólitas como difícilmente
defendibles:
• Entienden que ellos deben buscar la documentación sobre el tema
propuesto y después “ensamblarla” para presentarla al profesor con
un formato más atractivo; ellos ya han hecho un gran trabajo, pues
el proceso de búsqueda y edición “les ha llevado horas”.
• La mayoría de ellos alegan que nadie les ha enseñado ni cómo usar
otros documentos ni como citarlos.
• También hay quienes comentan que no sabían que hubiera que
mencionar la información que se obtiene de Internet. La consigna
parece ser: si es de libre acceso, es de todos.
19

20. A problema complejo una solución compleja
Evidentemente, un alumno que es sorprendido en los últimos
cursos de una carrera universitaria al presentar un trabajo
copiado, probablemente, tiene una “gran” experiencia como
plagiador y no ha sido sorprendido hasta el final. Práctica
exitosa que refuerza, su deplorable manera de proceder.
¿Cómo puede proceder el profesorado cuándo tiene sospechas
de que le han entregado trabajos copiados?
Lo cierto es que las respuestas son, en gran medida, variables.
En primer lugar se debe de detectar sin lugar a dudas la acción
fraudulenta.
Luego proceder a la sanción si fuera pertinente, que puede
estar estipulada incluso en el reglamento académico de la
institución.
20

21. A problema complejo una solución compleja
En las instituciones educativas los grandes
esfuerzos deberían realizarse en el ámbito de la
prevención.
Se deben establecer medidas que
permitieran orientar al alumnado en la
correcta utilización de la información y la
elaboración de informes y documentos.
21

22. ¿Como detectar el plagio?
Indicadores que permiten dudar acerca de la
autoría original de un trabajo:
Diferentes estilos narrativos a lo largo
del texto
Tiempos verbales no coincidentes
Falta de conexión o de hilo conductor
entre las ideas expuestas
Utilización de citas literales que no
aparecen en las referencias
Ausencia de referencias aún cuando se
citan numerosos autores
22

23. Software de ayuda
Nos permiten detectar plagios:
• CopyCatch
• Copyscape
• Doccop
• Duplichecker
• Plagiariasm
• Plagium
• Turnitin
• WordCheck
23

24. Software de ayuda
24

25. Software de ayuda
25

26. Software de ayuda
26

27. Software de ayuda
27

28. ¿Como se penaliza el plagio en el Perú y en la
UTP?
En el Perú:
• La legislación sobre derechos de autor (copyright
o propiedad intelectual) ha sido elaborada con el
fin de proteger y respetar la creación u obra
original de una persona en cualquier formato en
la que ésta se exprese.
• La normativa el Decreto Legislativo 822 (Ley
sobre el Derecho de Autor) promulgada en 1996,
el Convenio de Berna de 1886 del cual el Perú es
país signatario y la Decisión 351 de la Junta del
Acuerdo de Cartagena.
28

29. ¿Como se penaliza el plagio en el Perú y en la
UTP?
En el Perú:
• El plazo de protección de una obra es toda la
vida del autor y setenta años después de su
fallecimiento. Luego de este período, la obra
pasa a ser de dominio público.
• Un autor puede autorizar por escrito a un
tercero la explotación de su obra en las
condiciones que estime conveniente.
29

30. ¿Como se penaliza el plagio en el Perú y en la
UTP?
• Excepciones o límites a los derechos de autor siempre y cuando se
actúe sin ánimo de lucro y dentro de los considerados “usos
honrados”:
– Se trate de comunicaciones con fines exclusivamente didácticos,
realizadas por los miembros de la institución educativa.
– El público esté compuesto exclusivamente por el personal y
estudiantes de la institución (padres o tutores) u otras personas
directamente vinculadas
– No persiga un fin lucrativo, directo o indirecto
– Reproducción impresa de partes de textos u otros documentos
para discutirlos en clase o como parte de un examen
– Reproducción individual como respaldo de seguridad en
bibliotecas o archivos públicos
30

31. ¿Como se penaliza el plagio en el Perú y en la
UTP?
En la UTP:
• Código de Ética
31

32. Bibliografía
Belford, B. y Geraghty, A.(1999). Academic dishonesty at UNC as
reported on two differing surveys.
http://www.unc.edu/~bmize/teaching/english_12/academic_dishonest
y/belford&geraghty.html (consultado en junio de 2004)
Baruchson-Arbib, S. y Yaari, E. (2004). Printed versus Internet
Plagiarism: A Study of Students’ Perception. International Journal of
Information Ethics, 1 (06/2004). Revista on-line: http://www.ijie.org
George Mason University (sf). George Mason University Honor
System and Code http://mason.gmu.edu/~montecin/plagiarism.htm
(consultado en septiembre de 2004).
Georgetown University. What is plagiarism?
http://www.georgetown.edu/honor/plagiarism.html (consultado en
junio de 2004)
32

33. Bibliografía
Hansen, B. (2003). Combating Plagiarism. CQ Researcher, 13, 32,
pp. 773-796
Lambert, E.G.; Hogan, N.L. y Barton, S.M. (2003). Collegiate Real
Academia Española (2001, 22ª edición). http://www.rae.es
(consultado en septiembre de 2004).
Universitat de les Illes Balears (2004). Reglament acadèmic. Full
Oficial de la Universitat, 239. Versión on-line:
http://www.uib.es/estudis/reglament_academic.htm
University of Luton y CAA. Technical Review of Plagiarism Detection
Software Report. http://www.jisc.ac.uk/uploaded_documents/luton.pdf
(consultado en junio de2004).
33

34. 34