SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
JENNIFER APONZA
GRADO 9-1
 CONVIVENCIA, la “acción de vivir juntos”. Para
vivir conjuntamente y desarrollar los objetivos
de unos y otros, deberemos interactuar,
relacionarnos, llegar a acuerdos y, en definitiva,
aprender a organizarnos de la forma que más
favorezca a todas las personas involucradas, para
lograr cada una sus objetivos.
 La convivencia en comunidad ocurre como un ámbito de
existencia que se configura en el convivir de los individuos
que la componen desde su vivir individual.
 De manera recíproca, el vivir individual de los miembros
de una comunidad se configura en la convivencia que estos
contribuyen a generar con su participación en la
convivencia que se vive en la comunidad que integran.
COMO PODEMOS CONVIVIR?
COMO PODEMOS HACER EL COLEGIO
MEJOR?
 Para tener una buena
convivencia en el colegio
debemos respetarnos
verbal y físicamente con
los diferentes integrantes
de la comunidad educativa
tanto como docentes y
alumnos y servicios
generales.
 Aceptando las condiciones
el compromiso
administrativo, académico
y con vivencial.
 Cualquier estudiante para
hacer esto plenamente;
deberá ser respetada su
opinión y aspirar a la
igualdad que los demás
estudiantes. Ser solidarios
y respetar activamente a
sus compañeros y a las
demás personas y trabajar
por la convivencia en el
desarrollo del colegio y
conservar el medio
ambiente reciclando, para
entregar a las
generaciones futuras
 Es por eso que cada familia debe reconocer su
responsabilidad ineludible para la buena marcha de esa
sociedad donde actuamos y vivimos y que siempre
queremos mejor.
 SER SINCEROS. Imprescindible es el consultarse
mutuamente y siempre que sea necesario, compartiendo
abierta y confiadamente las opiniones. Sinceridad en todo,
sin secretillos de ninguna naturaleza, que suelen acarrear
un maremoto de celos de imprevisibles consecuencias para
la paz del hogar.
 Solo hasta final de año, Cali contaría con un sistema de
información unificado de convivencia escolar y una ruta
integral de atención para dar manejo a los líos que se
están presentando en las aulas.
 Así lo manifestó el secretario de Educación de Cali, Édgar
Polanco, durante la tercera sesión del Comité Municipal de
Convivencia Escolar, que se realizó ayer en la institución
educativa Eustaquio Palacios.
 El funcionario indicó que actualmente cada colegio tiene
su plan de atención, pero se requiere articular las rutas de
cada una de las entidades institucionales que tienen que
ver con el tema, para tener un protocolo que se aplique en
todas las instituciones.
 El Secretario de Educación señaló que cada vez son más los
casos de acoso, intimidación y/o violencia escolar, que
llegan a su dependencia por padres de familia que no han
sido atendidos en instituciones públicas y privadas.
 Como mantener el cuerpo saludable
 Solo hasta final de año, Cali contaría con un sistema de
información unificado de convivencia escolar y una ruta integral
de atención para dar manejo a los líos que se están presentando
en las aulas.
 Así lo manifestó el secretario de Educación de Cali, Édgar
Polanco, durante la tercera sesión del Comité Municipal de
Convivencia Escolar, que se realizó ayer en la institución
educativa Eustaquio Palacios.
 El funcionario indicó que actualmente cada colegio tiene su plan
de atención, pero se requiere articular las rutas de cada una de
las entidades institucionales que tienen que ver con el tema,
para tener un protocolo que se aplique en todas las instituciones.
 El Secretario de Educación señaló que cada vez son más los casos
de acoso, intimidación y/o violencia escolar, que llegan a su
dependencia por padres de familia que no han sido atendidos en
instituciones públicas y privadas.
 to para hacer ejercicio regularmente.
Como mantener el cuerpo saludable
Solo hasta final de año, Cali contaría con
un sistema de información unificado de
convivencia escolar y una ruta integral de
atención para dar manejo a los líos que
se están presentando en las aulas.
 Una salud vibrante y excelente proviene de
la realización de limpiezas regulares del
cuerpo y de la reducción de su consumo
diario de toxinas. Para alcanzar un estado de
salud óptimo, las personas deberían realizar
una limpieza de colon, hígado, de organismos
nocivos y dequímicos y metales tóxicos al
menos dos o más veces por año. Como el aire
que respiramos también es tóxico,
recomiendo limpiar los pulmones
semanalmente con un producto natural
FIN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guia para la implementacion del proyecto pedagogico educativo comunitario en ...
Guia para la implementacion del proyecto pedagogico educativo comunitario en ...Guia para la implementacion del proyecto pedagogico educativo comunitario en ...
Guia para la implementacion del proyecto pedagogico educativo comunitario en ...Astrid Lenis
 
Firma Pacto Vasco por las familias y la Infancia - Discurso del lehendakari
Firma Pacto Vasco por las familias y la Infancia - Discurso del lehendakariFirma Pacto Vasco por las familias y la Infancia - Discurso del lehendakari
Firma Pacto Vasco por las familias y la Infancia - Discurso del lehendakariIrekia - EJGV
 
Experiencia Regional. Convenio Primera Infancia e Inclusión Social: Atención ...
Experiencia Regional. Convenio Primera Infancia e Inclusión Social: Atención ...Experiencia Regional. Convenio Primera Infancia e Inclusión Social: Atención ...
Experiencia Regional. Convenio Primera Infancia e Inclusión Social: Atención ...Somos Más
 
Cuenta Conmigo: Programa de ayuda a familias de personas con TEA
Cuenta Conmigo: Programa de ayuda a familias de personas con TEACuenta Conmigo: Programa de ayuda a familias de personas con TEA
Cuenta Conmigo: Programa de ayuda a familias de personas con TEAAsociacinCONECTA
 
Politica de salud_sexual_y_reproductiva
Politica de salud_sexual_y_reproductivaPolitica de salud_sexual_y_reproductiva
Politica de salud_sexual_y_reproductivaCipjes El Salvador
 
Política pública de infancia y adolescencia de bogotá d
Política pública de infancia y adolescencia de bogotá dPolítica pública de infancia y adolescencia de bogotá d
Política pública de infancia y adolescencia de bogotá dRafael Castellanos
 
Posicionamiento juventudes agosto 2015
Posicionamiento juventudes agosto 2015Posicionamiento juventudes agosto 2015
Posicionamiento juventudes agosto 2015Cipjes El Salvador
 
Tema I la familia y asistencia familiar
Tema I la familia y asistencia familiarTema I la familia y asistencia familiar
Tema I la familia y asistencia familiarmoniquita1511
 
Objetivo 6 del plan del buen vivir
Objetivo 6 del plan del buen vivirObjetivo 6 del plan del buen vivir
Objetivo 6 del plan del buen vivirChristian Cruz
 
Presentación Inclusión Social - Defensoría del Pueblo
Presentación Inclusión Social - Defensoría del PuebloPresentación Inclusión Social - Defensoría del Pueblo
Presentación Inclusión Social - Defensoría del PuebloNicolas Martin
 
Lecciones aprendidas en Incidencia para la inversión en Infancia: el Caso del...
Lecciones aprendidas en Incidencia para la inversión en Infancia: el Caso del...Lecciones aprendidas en Incidencia para la inversión en Infancia: el Caso del...
Lecciones aprendidas en Incidencia para la inversión en Infancia: el Caso del...Alianza por la Niñez
 
Declaración Pública de la Asamblea Triestamental de la Universidad de Chile
Declaración Pública de la Asamblea Triestamental de la Universidad de ChileDeclaración Pública de la Asamblea Triestamental de la Universidad de Chile
Declaración Pública de la Asamblea Triestamental de la Universidad de Chileaipuchile
 
Políticas igualdad de género en el ecuador
Políticas igualdad de género en el ecuadorPolíticas igualdad de género en el ecuador
Políticas igualdad de género en el ecuadoroswaldo pincay
 

La actualidad más candente (20)

Nap esi secundario
Nap esi secundarioNap esi secundario
Nap esi secundario
 
Nap esi inicial
Nap esi inicialNap esi inicial
Nap esi inicial
 
ESI Primaria
ESI PrimariaESI Primaria
ESI Primaria
 
Apadea inclusión
Apadea inclusiónApadea inclusión
Apadea inclusión
 
ESI Secundaria
ESI SecundariaESI Secundaria
ESI Secundaria
 
Guia para la implementacion del proyecto pedagogico educativo comunitario en ...
Guia para la implementacion del proyecto pedagogico educativo comunitario en ...Guia para la implementacion del proyecto pedagogico educativo comunitario en ...
Guia para la implementacion del proyecto pedagogico educativo comunitario en ...
 
Recreación.
Recreación.Recreación.
Recreación.
 
Firma Pacto Vasco por las familias y la Infancia - Discurso del lehendakari
Firma Pacto Vasco por las familias y la Infancia - Discurso del lehendakariFirma Pacto Vasco por las familias y la Infancia - Discurso del lehendakari
Firma Pacto Vasco por las familias y la Infancia - Discurso del lehendakari
 
Experiencia Regional. Convenio Primera Infancia e Inclusión Social: Atención ...
Experiencia Regional. Convenio Primera Infancia e Inclusión Social: Atención ...Experiencia Regional. Convenio Primera Infancia e Inclusión Social: Atención ...
Experiencia Regional. Convenio Primera Infancia e Inclusión Social: Atención ...
 
Cuenta Conmigo: Programa de ayuda a familias de personas con TEA
Cuenta Conmigo: Programa de ayuda a familias de personas con TEACuenta Conmigo: Programa de ayuda a familias de personas con TEA
Cuenta Conmigo: Programa de ayuda a familias de personas con TEA
 
Politica de salud_sexual_y_reproductiva
Politica de salud_sexual_y_reproductivaPolitica de salud_sexual_y_reproductiva
Politica de salud_sexual_y_reproductiva
 
Política pública de infancia y adolescencia de bogotá d
Política pública de infancia y adolescencia de bogotá dPolítica pública de infancia y adolescencia de bogotá d
Política pública de infancia y adolescencia de bogotá d
 
Posicionamiento juventudes agosto 2015
Posicionamiento juventudes agosto 2015Posicionamiento juventudes agosto 2015
Posicionamiento juventudes agosto 2015
 
Cualidades que tenga la educación en méxico
Cualidades que tenga la educación en méxicoCualidades que tenga la educación en méxico
Cualidades que tenga la educación en méxico
 
Tema I la familia y asistencia familiar
Tema I la familia y asistencia familiarTema I la familia y asistencia familiar
Tema I la familia y asistencia familiar
 
Objetivo 6 del plan del buen vivir
Objetivo 6 del plan del buen vivirObjetivo 6 del plan del buen vivir
Objetivo 6 del plan del buen vivir
 
Presentación Inclusión Social - Defensoría del Pueblo
Presentación Inclusión Social - Defensoría del PuebloPresentación Inclusión Social - Defensoría del Pueblo
Presentación Inclusión Social - Defensoría del Pueblo
 
Lecciones aprendidas en Incidencia para la inversión en Infancia: el Caso del...
Lecciones aprendidas en Incidencia para la inversión en Infancia: el Caso del...Lecciones aprendidas en Incidencia para la inversión en Infancia: el Caso del...
Lecciones aprendidas en Incidencia para la inversión en Infancia: el Caso del...
 
Declaración Pública de la Asamblea Triestamental de la Universidad de Chile
Declaración Pública de la Asamblea Triestamental de la Universidad de ChileDeclaración Pública de la Asamblea Triestamental de la Universidad de Chile
Declaración Pública de la Asamblea Triestamental de la Universidad de Chile
 
Políticas igualdad de género en el ecuador
Políticas igualdad de género en el ecuadorPolíticas igualdad de género en el ecuador
Políticas igualdad de género en el ecuador
 

Destacado

El medio ambiente en mi escuela
El medio ambiente en mi escuelaEl medio ambiente en mi escuela
El medio ambiente en mi escuelaBenjamin Zeledon
 
Sustancias contaminantes del agua cts
Sustancias contaminantes del agua ctsSustancias contaminantes del agua cts
Sustancias contaminantes del agua ctsEliana Arias
 
La Escuela Como Organización se Organiza
La Escuela Como Organización se OrganizaLa Escuela Como Organización se Organiza
La Escuela Como Organización se OrganizaSandra Yang
 
Dependencias de la escuela
Dependencias de la escuelaDependencias de la escuela
Dependencias de la escuelaflorstellaardila
 
La Escuela Como Organizacion
La Escuela Como OrganizacionLa Escuela Como Organizacion
La Escuela Como OrganizacionDavid Garcia Luna
 
Cartilla etica y valores 4° y 5°
Cartilla etica y valores 4° y 5°Cartilla etica y valores 4° y 5°
Cartilla etica y valores 4° y 5°hugo Posso
 

Destacado (9)

El medio ambiente en mi escuela
El medio ambiente en mi escuelaEl medio ambiente en mi escuela
El medio ambiente en mi escuela
 
Sustancias contaminantes del agua cts
Sustancias contaminantes del agua ctsSustancias contaminantes del agua cts
Sustancias contaminantes del agua cts
 
La Escuela Como Organización se Organiza
La Escuela Como Organización se OrganizaLa Escuela Como Organización se Organiza
La Escuela Como Organización se Organiza
 
Las partes de la escuela
Las partes de la escuelaLas partes de la escuela
Las partes de la escuela
 
Dependencias de la escuela
Dependencias de la escuelaDependencias de la escuela
Dependencias de la escuela
 
La Escuela Como Organizacion
La Escuela Como OrganizacionLa Escuela Como Organizacion
La Escuela Como Organizacion
 
Mi colegio
Mi colegioMi colegio
Mi colegio
 
Conozco mi escuela
Conozco mi escuelaConozco mi escuela
Conozco mi escuela
 
Cartilla etica y valores 4° y 5°
Cartilla etica y valores 4° y 5°Cartilla etica y valores 4° y 5°
Cartilla etica y valores 4° y 5°
 

Similar a Jennifer Aponza

Manual DE CONVIVENCIA 2103
Manual DE CONVIVENCIA 2103 Manual DE CONVIVENCIA 2103
Manual DE CONVIVENCIA 2103 christian1342
 
Codigo de convivencia 2013 2015
Codigo de convivencia 2013 2015Codigo de convivencia 2013 2015
Codigo de convivencia 2013 2015vicente fierro
 
Codigo de convivencia 2013 2015
Codigo de convivencia 2013 2015Codigo de convivencia 2013 2015
Codigo de convivencia 2013 2015vicente fierro
 
Codigo de conviviencia
Codigo de convivienciaCodigo de conviviencia
Codigo de convivienciaLuis Laman
 
Reglamento de Convivencia Escolar
Reglamento de Convivencia EscolarReglamento de Convivencia Escolar
Reglamento de Convivencia EscolarEscuela Los Leones
 
2.7.4 marco de referencia sobre la gestion de la convivencia escolar
2.7.4 marco de referencia sobre la gestion de la convivencia escolar2.7.4 marco de referencia sobre la gestion de la convivencia escolar
2.7.4 marco de referencia sobre la gestion de la convivencia escolarAlejandro Cruz
 
Reglamento Interno y Manual de Convivencia 2013
Reglamento Interno y Manual de Convivencia 2013Reglamento Interno y Manual de Convivencia 2013
Reglamento Interno y Manual de Convivencia 2013César Maldonado Díaz
 
Reglamento interno y manual de convivencia 2018
Reglamento interno y manual de convivencia 2018Reglamento interno y manual de convivencia 2018
Reglamento interno y manual de convivencia 2018Etelgar
 
proyecto de sexualidad Cuido mi presente y Construyo mi futuro ok 2023 IER.pdf
proyecto de sexualidad Cuido mi presente y Construyo mi futuro ok 2023 IER.pdfproyecto de sexualidad Cuido mi presente y Construyo mi futuro ok 2023 IER.pdf
proyecto de sexualidad Cuido mi presente y Construyo mi futuro ok 2023 IER.pdfAlidaPalma
 
Santa isabel iet bolivar pacto de convivencia 2014 arreglado
Santa isabel iet bolivar pacto de convivencia 2014 arregladoSanta isabel iet bolivar pacto de convivencia 2014 arreglado
Santa isabel iet bolivar pacto de convivencia 2014 arregladosebasecret
 
Proceso de reglamentacion ley de vonvivencia
Proceso de reglamentacion ley de vonvivenciaProceso de reglamentacion ley de vonvivencia
Proceso de reglamentacion ley de vonvivenciaFelipe Calvachy
 
Gestión de la conviviencia escolar.pptx
Gestión de la conviviencia escolar.pptxGestión de la conviviencia escolar.pptx
Gestión de la conviviencia escolar.pptxMateoPosadaPamplona
 
Acuerdos de convivencia
Acuerdos de convivenciaAcuerdos de convivencia
Acuerdos de convivenciamyelitz
 
Proyecto ambientes democraticos 2017
Proyecto ambientes democraticos    2017Proyecto ambientes democraticos    2017
Proyecto ambientes democraticos 2017Idalia Rojas
 
Manual iers -completo_2014[1] cambios modalidad
Manual iers -completo_2014[1] cambios modalidadManual iers -completo_2014[1] cambios modalidad
Manual iers -completo_2014[1] cambios modalidadadriana2578
 

Similar a Jennifer Aponza (20)

modulo 3.docx
modulo 3.docxmodulo 3.docx
modulo 3.docx
 
modulo 3.docx
modulo 3.docxmodulo 3.docx
modulo 3.docx
 
Manual de Convivencia 2016
Manual de Convivencia 2016 Manual de Convivencia 2016
Manual de Convivencia 2016
 
Manual DE CONVIVENCIA 2103
Manual DE CONVIVENCIA 2103 Manual DE CONVIVENCIA 2103
Manual DE CONVIVENCIA 2103
 
Codigo de convivencia 2013 2015
Codigo de convivencia 2013 2015Codigo de convivencia 2013 2015
Codigo de convivencia 2013 2015
 
Codigo de convivencia 2013 2015
Codigo de convivencia 2013 2015Codigo de convivencia 2013 2015
Codigo de convivencia 2013 2015
 
Codigo de conviviencia
Codigo de convivienciaCodigo de conviviencia
Codigo de conviviencia
 
Reglamento de Convivencia Escolar
Reglamento de Convivencia EscolarReglamento de Convivencia Escolar
Reglamento de Convivencia Escolar
 
2.7.4 marco de referencia sobre la gestion de la convivencia escolar
2.7.4 marco de referencia sobre la gestion de la convivencia escolar2.7.4 marco de referencia sobre la gestion de la convivencia escolar
2.7.4 marco de referencia sobre la gestion de la convivencia escolar
 
Reglamento Interno y Manual de Convivencia 2013
Reglamento Interno y Manual de Convivencia 2013Reglamento Interno y Manual de Convivencia 2013
Reglamento Interno y Manual de Convivencia 2013
 
Plan de convivencia
Plan de convivencia Plan de convivencia
Plan de convivencia
 
Reglamento interno y manual de convivencia 2018
Reglamento interno y manual de convivencia 2018Reglamento interno y manual de convivencia 2018
Reglamento interno y manual de convivencia 2018
 
proyecto de sexualidad Cuido mi presente y Construyo mi futuro ok 2023 IER.pdf
proyecto de sexualidad Cuido mi presente y Construyo mi futuro ok 2023 IER.pdfproyecto de sexualidad Cuido mi presente y Construyo mi futuro ok 2023 IER.pdf
proyecto de sexualidad Cuido mi presente y Construyo mi futuro ok 2023 IER.pdf
 
Santa isabel iet bolivar pacto de convivencia 2014 arreglado
Santa isabel iet bolivar pacto de convivencia 2014 arregladoSanta isabel iet bolivar pacto de convivencia 2014 arreglado
Santa isabel iet bolivar pacto de convivencia 2014 arreglado
 
Proceso de reglamentacion ley de vonvivencia
Proceso de reglamentacion ley de vonvivenciaProceso de reglamentacion ley de vonvivencia
Proceso de reglamentacion ley de vonvivencia
 
Gestión de la conviviencia escolar.pptx
Gestión de la conviviencia escolar.pptxGestión de la conviviencia escolar.pptx
Gestión de la conviviencia escolar.pptx
 
Acuerdos de convivencia
Acuerdos de convivenciaAcuerdos de convivencia
Acuerdos de convivencia
 
Manual de convivencia
Manual de convivenciaManual de convivencia
Manual de convivencia
 
Proyecto ambientes democraticos 2017
Proyecto ambientes democraticos    2017Proyecto ambientes democraticos    2017
Proyecto ambientes democraticos 2017
 
Manual iers -completo_2014[1] cambios modalidad
Manual iers -completo_2014[1] cambios modalidadManual iers -completo_2014[1] cambios modalidad
Manual iers -completo_2014[1] cambios modalidad
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxMaria Jimena Leon Malharro
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIAWilian24
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfSofiaArias58
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 20241ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024hlitocs
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfsalazarjhomary
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfFranciscoJavierEstra11
 
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdfFICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdfPaulaAnglicaBustaman
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraJavier Andreu
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convikevinmolina060703
 

Último (20)

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 20241ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdfFICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 

Jennifer Aponza

  • 2.  CONVIVENCIA, la “acción de vivir juntos”. Para vivir conjuntamente y desarrollar los objetivos de unos y otros, deberemos interactuar, relacionarnos, llegar a acuerdos y, en definitiva, aprender a organizarnos de la forma que más favorezca a todas las personas involucradas, para lograr cada una sus objetivos.
  • 3.  La convivencia en comunidad ocurre como un ámbito de existencia que se configura en el convivir de los individuos que la componen desde su vivir individual.  De manera recíproca, el vivir individual de los miembros de una comunidad se configura en la convivencia que estos contribuyen a generar con su participación en la convivencia que se vive en la comunidad que integran.
  • 4. COMO PODEMOS CONVIVIR? COMO PODEMOS HACER EL COLEGIO MEJOR?  Para tener una buena convivencia en el colegio debemos respetarnos verbal y físicamente con los diferentes integrantes de la comunidad educativa tanto como docentes y alumnos y servicios generales.  Aceptando las condiciones el compromiso administrativo, académico y con vivencial.  Cualquier estudiante para hacer esto plenamente; deberá ser respetada su opinión y aspirar a la igualdad que los demás estudiantes. Ser solidarios y respetar activamente a sus compañeros y a las demás personas y trabajar por la convivencia en el desarrollo del colegio y conservar el medio ambiente reciclando, para entregar a las generaciones futuras
  • 5.
  • 6.  Es por eso que cada familia debe reconocer su responsabilidad ineludible para la buena marcha de esa sociedad donde actuamos y vivimos y que siempre queremos mejor.  SER SINCEROS. Imprescindible es el consultarse mutuamente y siempre que sea necesario, compartiendo abierta y confiadamente las opiniones. Sinceridad en todo, sin secretillos de ninguna naturaleza, que suelen acarrear un maremoto de celos de imprevisibles consecuencias para la paz del hogar.
  • 7.  Solo hasta final de año, Cali contaría con un sistema de información unificado de convivencia escolar y una ruta integral de atención para dar manejo a los líos que se están presentando en las aulas.  Así lo manifestó el secretario de Educación de Cali, Édgar Polanco, durante la tercera sesión del Comité Municipal de Convivencia Escolar, que se realizó ayer en la institución educativa Eustaquio Palacios.  El funcionario indicó que actualmente cada colegio tiene su plan de atención, pero se requiere articular las rutas de cada una de las entidades institucionales que tienen que ver con el tema, para tener un protocolo que se aplique en todas las instituciones.  El Secretario de Educación señaló que cada vez son más los casos de acoso, intimidación y/o violencia escolar, que llegan a su dependencia por padres de familia que no han sido atendidos en instituciones públicas y privadas.
  • 8.  Como mantener el cuerpo saludable  Solo hasta final de año, Cali contaría con un sistema de información unificado de convivencia escolar y una ruta integral de atención para dar manejo a los líos que se están presentando en las aulas.  Así lo manifestó el secretario de Educación de Cali, Édgar Polanco, durante la tercera sesión del Comité Municipal de Convivencia Escolar, que se realizó ayer en la institución educativa Eustaquio Palacios.  El funcionario indicó que actualmente cada colegio tiene su plan de atención, pero se requiere articular las rutas de cada una de las entidades institucionales que tienen que ver con el tema, para tener un protocolo que se aplique en todas las instituciones.  El Secretario de Educación señaló que cada vez son más los casos de acoso, intimidación y/o violencia escolar, que llegan a su dependencia por padres de familia que no han sido atendidos en instituciones públicas y privadas.  to para hacer ejercicio regularmente.
  • 9. Como mantener el cuerpo saludable Solo hasta final de año, Cali contaría con un sistema de información unificado de convivencia escolar y una ruta integral de atención para dar manejo a los líos que se están presentando en las aulas.
  • 10.  Una salud vibrante y excelente proviene de la realización de limpiezas regulares del cuerpo y de la reducción de su consumo diario de toxinas. Para alcanzar un estado de salud óptimo, las personas deberían realizar una limpieza de colon, hígado, de organismos nocivos y dequímicos y metales tóxicos al menos dos o más veces por año. Como el aire que respiramos también es tóxico, recomiendo limpiar los pulmones semanalmente con un producto natural
  • 11.
  • 12. FIN