Este documento presenta un curso sobre el modelo pedagógico de flipped classroom. El curso está dirigido a docentes y formadores interesados en conocer este modelo y su metodología. El curso dura 5 semanas y 64 horas, y cubre temas como las características y beneficios del flipped classroom, su marco pedagógico, los pasos para la planificación e implementación, el uso de herramientas tecnológicas y actividades de integración para el aula presencial.

1. Información del Curso

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ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
CENTRO DE EDUCACIÓN CONTINUA - UNIDAD DE EDUCACIÓN VIRTUAL
Coordinación de la Unidad de Educación Virtual:
Lic. Gabriela Martínez, Mgs.
Elaboración de la presentación:
Ing. Cristhian Castillo, Mgs.
Diseño Gráfico:
Ing. Juan Carlos Valladares
Primera Edición:
Agosto, 2018
D.M. Quito- Ecuador

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Contenido
Presentación del Curso:........................................................................4
Prerrequisitos:.....................................................................................5
Objetivo General del Curso: ..................................................................5
Objetivos Específicos:...........................................................................5
Contenidos: ........................................................................................5
Duración: ...........................................................................................6

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PRESENTACIÓN DEL CURSO
Presentación del Curso:
Este curso Flipped classroom: una experiencia pedagógica innovadora, está
orientado a Docentes en general, formadores de docentes, líderes de
instituciones educativas interesados en conocer el modelo de flipped
classroom, la metodología que lo fundamenta y la tecnología que facilita su
implementación. Este curso está estructurado en cinco unidades de manera
que la audiencia pueda conocer el modelo del flipped classroom, su
metodología, el proceso de planificación e implementación del modelo, las
herramientas tecnológicas que facilitan su aplicación y la integración
coherente de las actividades al aula presencial.

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Prerrequisitos:
Técnicos:
 Navegadores de Internet: Mozilla Firefox y Google Chrome. No utilice
el navegador de Internet Explorer.
 Acceso a Redes Sociales.
 Acceso a YouTube.
 Tener instalado en el computador: Adobe Acrobat Reader, Adobe Flash
Player y Adobe Shockwave Player.
 Audífonos o parlantes.
Generales:
 Conocimiento básico de ofimática.
 Manejo aceptable de Internet.
Objetivo General del Curso:
 Diseñar actividades de aprendizaje de acuerdo al método Flipped
Classroom para promover la participación activa y autónoma de los
estudiantes en la construcción de conocimiento.
Objetivos Específicos:
 Definir el modelo Flipped Classroom y sus características para identificar
sus beneficios para el aprendizaje.
 Identificar el marco pedagógico del modelo Flipped Classroom para
conocer el rol que cumplen el docente y el estudiante
 Identificar los pasos para la planificación e implementación efectiva del
modelo Flipped Classroom.
 Conocer el uso de las herramientas tecnológicas Web 2.0 para facilitar la
aplicación del modelo Flipped Classroom.
 Sintetizar una serie de actividades integradoras que permitan la aplicación
coherente del modelo Flipped Classroom.
Contenidos:
Unidad 1: Flipped classroom: Introducción
 Flipped classroom: concepto y características
 Flipped classroom: consideraciones teóricas
 Flipped classroom vs la clase tradicional
 Beneficios del modelo del Flipped classroom para el docente y los
estudiantes

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Unidad 2. Flipped classroom: Metodología
 Criterios pedagógicos para la implementación del modelo del flipped
classroom
 Funciones del tutor y del estudiante
Unidad 3: Flipped classroom: planificación e implementación
 Pasos para la planificación e implementación innovadora y efectiva
 Planificación de una clase
 Buenas prácticas para invertir el aula de clases
Unidad 4. Flipped classroom: Tecnologías para aplicar la metodología
 Marco de conocimientos tecnológicos y pedagógicos
 Herramientas tecnológicas
Unidad 5. Flipped classroom: Aula presencial
 Implementación del modelo del flipped classroom en el aula de clase
presencial
 Actividades que permiten la integración del modelo del flipped
classroom al aula de clase presencial
 Evaluación de la implementación del modelo del flipped classroom
Duración:
Semanas: 5
Horas: 64
 Se recomienda ingresar al curso mínimo 2 horas diarias, 6 días por
semana.
 Usted puede ajustar su horario de acuerdo con sus necesidades.

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