test de bender

1. Test Gestáltico Visomotor Bender

2. • Lo creo Lauretta Bender en 1938.
Su origen es de Wertheimer quien dio paso a los
principios preceptuales de la psicología de la
Gestalt (1923).

3. • Es un test clínico de numerosas aplicaciones,
demuestra un considerable valor en la
exploracion del desarrollo de la inteligencia
infantil y en diversos Sindromes Clinicos,
Discapacidad Intelectual, Afasias, Psicosis,
Simulacion y Test de Personalidad en niños y
adultos

4. • Al percibir un estimulo el individuo lo organiza a
partir de sus propias experiencias. «El producto
final se compone de: el esquema original
(esquema visual), el factor temporal de
transformacion y el factor personal sensomotor».
• Existe una tendencia, no solo a percibir las
Gestalsen, sino a completarlas y reorganizarlas de
acuerdo con los principios biologicamente
determinados por el esquema sensomotor de
accion.

5. DESARROLLO DE LA PERCEPCION VISUAL INFANTIL
• Lactante: iluminacion y formas
• Final del año: constancia de objetos
• 4 años: discriminan formas geometricas
• La percepcion visual comienza desde el
nacimiento y se desarrolla y perfecciona hasta
los 6 años

6. PERCEPCION VISOESPACIAL
• 6 meses: el espacio se extiende hasrta lo que
capta con su vista
• 1 ½: nocion de movimiento de los objetos
dentro del espacio
• 3 a 12 : distintas etapas que le dejan adquirir
su organización espacial

7. DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD FINA
– Estudio de Lauretta Bender (1974)
– 3 años : garabato
– 4 años : circulos y redondeles cerrados, lineas
horizontales
– 5 años : cuadrados cerrados, figuras ovaladas o
circulos abiertos, cruce de lineas horizontales y
verticales
– 6 años : A, 1, 4 y 5
– 7 años : 8
– 8 años : 6
– 10 años : 2 y 7

8. • Es una prueba de lapiz y papel, de aplicación
individual, basada en nueve figuras
geometricas de color negro

9. • Los dibujos se presentan uno por uno
• Se instruye al examinado para que los copieen
una hoja en blanco
• Se debe tener hojas disponibles

10. OBJETIVOS DE LA PRUEBA
• la percepcion psicomotora es una funcion
integral de la personalidad que esta
controlada por la corteza cerebral
Retraso mental
Madurez para el aprendizaje
Daño neurologico y retraso mental
Caracteristicas emocionales
La validez en termino de relacion con habilidades academicas es
muy debil

11. APLICACIONES DE LA PRUEBA
• Tradicional : se le entrega al sujeto una hoja
de papel en posicion vertical y se le pide que
copie la figura
• Taquitoscopio : se expone la tarjeta durante 5
segundos y se le pide al sujeto que lo dibuje
de memoria
• Memoria : se le pide al sujeto que dibuje
todas las figuras de las que se acuerde
• Selectivo : se aplican algunas laminas