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    UNIDAD DIDÁCTICA. MÓDULO BLOQUE 4. LA TELEVISIÓN AUTOR: Juan García Ruiz
   Los Informativos en Tv: Un mundo de intereses DESTINATARIOS:  Lengua, 4º E.S.O
OBJETIVOS: 1.- Los medios de comunicación como formas de crear opinión2.- La información como transmisión de valores.3.- La estructura de los programas en Tv como forma comunicativa4.- La programación en Tv como una labor transmisora de contenidos
CONTENIDOS: 1.- Estructura de una noticia2.- Estructura de un informativo3.- Elementos de cabecera y cierra en los informativos4.- Programación anterior y posterior al informativo
 RECURSOS :a) Se entregará a los alumnos la grabación de tres informativos de noche de cadena nacionales.
RECURSOS: b) Modelo de escaleta de un informativo.
RECURSOS: c ) Teoría fotocopiada sobre el desarrollo de una noticia
ACTIVIDADES:  Se dividirá la clase en tres grupos, cada uno trabajara un informativo del cual deberán en los primeros 20’ de la sesión elaborar su escaleta, así como analizar la noticia con la que se abra el programa, finalmente buscarán información en http://www.formulatv.com/ y en http://www.laguiatv.com/audiencias.htm sobre los programas que anteceden a los respectivos informativos así como sobre las audiencias de cada uno de los programas..
ACTIVIDADES: Con los resultados de este trabajo se redactará un informé de acuerdo a un esquema previamente entregado por el profesor, y se realizará una exposición al resto de grupos de 5’. A continuación todos los alumnos visionarán los informativos de los restantes grupo y valorarán el informa presentado por sus compañeros
EVALUACIÓN:  Se valorará por partes iguales: a) El informa presentado, tanto es su aspecto escrito como en su defensa oral. b) Capacidad de crítica ante los proyectos de los demás grupos c) Capacidad de defensa ante las críticas recibidas por su grupo.
fin

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  • 1.     UNIDAD DIDÁCTICA. MÓDULO BLOQUE 4. LA TELEVISIÓN AUTOR: Juan García Ruiz
  • 2.    Los Informativos en Tv: Un mundo de intereses DESTINATARIOS: Lengua, 4º E.S.O
  • 3. OBJETIVOS: 1.- Los medios de comunicación como formas de crear opinión2.- La información como transmisión de valores.3.- La estructura de los programas en Tv como forma comunicativa4.- La programación en Tv como una labor transmisora de contenidos
  • 4. CONTENIDOS: 1.- Estructura de una noticia2.- Estructura de un informativo3.- Elementos de cabecera y cierra en los informativos4.- Programación anterior y posterior al informativo
  • 5. RECURSOS :a) Se entregará a los alumnos la grabación de tres informativos de noche de cadena nacionales.
  • 6. RECURSOS: b) Modelo de escaleta de un informativo.
  • 7. RECURSOS: c ) Teoría fotocopiada sobre el desarrollo de una noticia
  • 8. ACTIVIDADES: Se dividirá la clase en tres grupos, cada uno trabajara un informativo del cual deberán en los primeros 20’ de la sesión elaborar su escaleta, así como analizar la noticia con la que se abra el programa, finalmente buscarán información en http://www.formulatv.com/ y en http://www.laguiatv.com/audiencias.htm sobre los programas que anteceden a los respectivos informativos así como sobre las audiencias de cada uno de los programas..
  • 9. ACTIVIDADES: Con los resultados de este trabajo se redactará un informé de acuerdo a un esquema previamente entregado por el profesor, y se realizará una exposición al resto de grupos de 5’. A continuación todos los alumnos visionarán los informativos de los restantes grupo y valorarán el informa presentado por sus compañeros
  • 10. EVALUACIÓN: Se valorará por partes iguales: a) El informa presentado, tanto es su aspecto escrito como en su defensa oral. b) Capacidad de crítica ante los proyectos de los demás grupos c) Capacidad de defensa ante las críticas recibidas por su grupo.
  • 11. fin