Este documento describe varias herramientas web 2.0 y sus usos para la enseñanza de idiomas, incluyendo wikis, redes sociales, blogs, foros, podcasts, marcadores sociales, plataformas de aprendizaje, mundos virtuales, videoconferencia, webquests, portafolios electrónicos y otras herramientas. Explica cómo estas herramientas pueden facilitar la tarea de estudiantes y profesores, motivar a los alumnos, permitir la consulta de dudas, el acceso a contenidos auténticos
6. Importancia en la
enseñanza de lenguas
Motivación de alumnos y profesores.
Facilitan cada vez más la tarea de estudiantes,
docentes y profesionales.
Consulta dudas o profundización de
conocimientos.
Acceder a muestras de lengua auténticas.
Razones pedagógicas como diferentes estilos de
aprendizaje e inteligencias múltiples.
Educar en contexto.
7. Creación de contenidos relacionados con el
currículo.
Entrar en contacto con la cultura del idioma
estudiado.
Impulsar la innovación pedagógica y la
evolución de las practicas docentes.
Mejorar las estrategias de búsqueda y
explotación de la información y la
creatividad.
Ofrecer flexibilidad horaria y física.
Dar prestigio y vida a las lenguas.
10. Las Wikis
• Fácil
• Aprendizaje social-
colaborativo
• Aprendizaje por tareas
• Aprendizaje activo y
reflexivo de todos los
integrantes del grupo
• Evaluación individualizada y
constante
• Previene el copy paste
• Mensajería
11. Las Redes Sociales
• Herramientas de
comunicación (procesos
comunicativos)
• Aprendizaje social-
colaborativo
• Evaluación individualizada y
constante
• Uso de artefactos móviles
• Creación de comunidades
virtuales de aprendizaje
• Notificaciones
12. El Blog,Bitácora o Weblog
• Flexibilidad de uso
• Organización de la
información
• Retroalimentación
• Aprendizaje individual
• Compartir información
• Portafolios personales
• Protagonismo
• Cobertura
13. El Foro Electrónico
• Evaluación constante
• Interacción y habilidades
sociales
• Retroalimentación
• Intercambia experiencias,
ideas, opiniones,…
• Pensamiento crítico
• Información acumulada
• Desarrollo de habilidades
de expresión escrita
14. El Podcast
• Aprendizaje audiovisual
(habilidades auditivas y
visuales)
• Intercambio de archivos
• Protagonismo
• Uso en artefactos móviles
• Habilidades de edición y
diseño audiovisual
15. Los Marcadores Sociales
• Flexibilidad de uso
• Organización de nuestra
información favorita de la
web
• Comunicación-interacción
(amigos y grupos)
• Intercambio de información
• Etiquetado y sindicación
• Disponibilidad
16. Las Plataformas (LMS)
• Creación de cursos y aulas
virtuales
• Integración de varias
herramientas
• Administración de los
procesos educativos
• Integra varias herramientas
• Maneja un sistema por
áreas
17. Los Mundos Virtuales
• Interacción
• Nuevos espacios de
aprendizaje
• Desarrollo de habilidades
audiovisuales
• Inmediatez
• Comunidades Virtuales d
Aprendizaje
• Interactividad
• Persistencia
18. La Videoconferencia
• Flexibilidad geográfica
• Interacciones grupales
sincrónicas
• Habilidades audiovisuales
• Aprendizaje colaborativo
• Ahorro de dinero y
tiempo
• Compartir escritorio
19. La Webquest
• Investigación guiada
• Información selecta
• Previene el copy paste
• Aprendizaje a partir de
tareas
• Producción
• Evaluación objetiva
• Resolución de problemas
• Activo
• Estructurado
20. El Portafolio Electrónico
• Evaluación formativa y
constante
• Organización de la
información
• Producción
• Compartir información
• Aprendizaje colaborativo
• Creatividad
21. Otras Herramientas
• Herramientas de búsqueda de
información (motores de
búsqueda, directorios y
metabuscadores)
• Publicación e intercambio de
archivos (Youtube, 4shared,
Slideshare, Scribd)
• Cursos en línea
• Bibliotecas virtuales
• Traductores y diccionarios en línea
• Tutoriales
• Juegos
• Mucho más