El documento presenta un plan de desarrollo comunitario para la escuela Mons. "Luis Clemente de la Vega" en San Jacinto, Ecuador. El plan identifica varios problemas clave de la escuela como la falta de luz eléctrica, protección de ventanas, mobiliario y mantenimiento de computadoras. El objetivo es gestionar soluciones a estos problemas trabajando con los padres de familia, maestros y el municipio para mejorar la escuela y comunidad.

1. INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO
“CIUDAD DE SAN GABRIEL”
PLAN DE DESARROLLO COMUNITARIO
1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE: Sr. Jhonelvis Castro
SUPERVISOR: Dr. Luis Jiménez
ESCUELA: Luis Clemente de la Vega
AÑOS: Tercero y Cuarto
2. UBICACIÓN
PROVINCIA: Carchi
CANTÓN: Mira
PARROQUIA: Jacinto Jijón y Caamaño
COMUNIDAD: San Jacinto

2. EL PROGRESO DE LA INSTITUCIÓN
En la comunidad de San Jacinto, perteneciente a la parroquia Jacinto Jijón y Caamaño del
cantón Mira, se realiza la sesión en presencia de la Sra. Directora conjuntamente con los
padres de familia a fin de conocer las necesidades de la comunidad y de la Institución
Educativa.
Entre los principales problemas citados son:
 Instalación correcta de la luz en las aulas
 Protección de ventanas
 Adecentamiento de la escuela
 Mantenimiento de computadoras
 Mobiliario
 Mantenimiento del huerto escolar
 Aula para educación inicial
 Parque infantil
ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN
En la comunidad de San Jacinto, perteneciente a la parroquia Jacinto Jijón y Caamaño del
cantón Mira, se instala la sesión siendo las 17h00 pm, en presencia de la Sra. Directora,
personal docente y padres de familia con el fin de conocer los problemas de la comunidad
y principalmente los de la Institución Educativa.
Se lanza la moción por parte de los señores padres de familia que es lareconexión de la
luz en toda la escuela, ya que por años no se ha hecho la instalación correcta de la misma.
Con la reconexión de la luz en las aulas lograremos la utilización de la tecnologíaya que
hoy en día los recursos tecnológicos son más importantes en la adquisición del
conocimiento y facilita el PEA tanto del Docente como del Alumno.
Como segunda necesidad priorizada en la sesión se identifica la protección de las
ventadas del tercero y cuarto año de educación básica tomando en cuenta los riesgos que
puede ocasionar al estar el aula tan desprotegida.
Con la protección de ventanas se dará seguridad a los diferentes rincones del aula y
material didáctico que se utilizará en la elaboración del nuevo conocimiento.

3. Se nombra como un problema también el adecentamiento de la escuelaya que la pintura
de las aulas de la escuela está deteriorada.
Con el adecentamiento de la escuela tendremos una mejor presentación de la misma, ya
que la escuela debe ser considerada como un segundo hogar.
También se reconoce como problema, la falta de mantenimiento de computadoras. La
institución cuenta con computadoras que están desactualizadas y dañadas, al dar
mantenimiento a las mismas se logrará dar el debido uso por parte de los niños ya que
deben estar a la par con los recursos tecnológicos que presta la provincia.
Como siguiente problema priorizado está el mobiliariopara cada una de las aulas, con este
se organizará por áreas los libros que posee la institución y los alumnos estarán más al
tanto de lo que se posee para fuente de consulta.
Siguiendo el orden, en la priorización de problemas se toma en cuenta la falta de
mantenimiento del huerto escolar ya que este está en mal estado. Con la recuperación
del huerto escolar los niños podrán adquirir responsabilidades y de igual manera mejorará
el ornato de la institución.
También se reconoce como problema priorizado el aula para educación inicial ya que la
misma está funcionando en la casa comunal de la comunidad.
Con la incrementación del aula para la educación inicial se logrará tener seguridad de los
materiales y una mejor organización ya que en la casa comunal se realizan varias
reuniones ajenas a las actividades de la institución educativa.
Como último problema priorizado tenemos la creación de un parque infantil, con la
creación de este los niños de la comunidad tendrán un lugar donde divertirse.

4. OBJETIVOS
1. Gestionar la instalación de la luz en la escuela Mons. “Luis Clemente de la Vega”
2. Conseguir la protección de las ventanas para la escuela
3. Tramitar el aula para educación inicial
4. Gestionar el mantenimiento de las computadoras
5. Obtener mobiliario para la escuela
6. Gestionar el parque infantil
7. Adecentamiento de la escuela
ACTIVIDADES
 Realizar reuniones con los padres de familia y la comunidad
 Reconocimiento de problemas de la comunidad
 Organización de comisiones
 Gestiones al Municipio del cantón Mira
 Entrega de oficios al DINSE
 Organizar mingas con los padres de familia
 Evaluación final del proyecto

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Realizar
reuniones con
los padres de
familia y
comunidad
Reconocimiento
de problemas
de la comunidad
Organización
de comisiones
Gestiones al
Municipio del
cantón Mira
Entrega de
oficios al DINSE
Organizar
mingas con los
padres de
familia
Evaluación del
proyecto

8. RECURSOS
 Humano
 Económico
 Oficios
 Tecnológico
 Pedagógico
EVALUACIÓN
La evaluación del proyecto de Desarrollo Comunitario se la realizará desde un inicio, para
evitar errores en el transcurso del mismo.
Se evalúael desarrollo del Plan Comunitario en vista a las actividades que se planificaron
anteriormente, también se evalúa la capacidad de gestión, la evaluación la realiza cada
uno de los participantes y supervisores.
La evaluación se la hará en la comunidad como espacio de cada una de las acciones
realizadas, asimismo con las respectivas evidencias como son: fotografías, oficios etc.
Toda esta evaluación se la realiza para vigilar si el proceso se está desarrollando
conjuntamente con los objetivos del Plan de Desarrollo Comunitario.

9. ACTA DEL TALLER CURRICULAR COMUNITARIO
ACTA N° 1
En la comunidad de San Jacinto a los 29 días del mes de septiembre previa convocatoria se
reúnen en sesión los padres de familia y maestros para tratar el siguiente orden del día:
1. Constatación del quórum
2. Apertura de la sesión por parte del presidente de padres de familia
3. Lectura del acta anterior
4. Informe económico
5. Elección de la nueva directiva
6. Elaboración del Taller Curricular Comunitario
7. Asuntos varios
8. Clausura
Luego de la lectura del acta anterior, antes de su aprobación toma la palabra la señora
Patricia Guanga y manifiesta que no se apruebe hasta tener cancelado todas las cuotas.
La señora tesorera procede a nominar a cada uno de los padres de familia que adeudan.
Pide la palabra el Sr. Silvio Lara manifestando que en la mingas se debe participar todos
los padres de familia para poder sacar adelante la institución.
En cuestión de las libretas la Sra. Directora aclara que los docentes por ningún motivo
tienen que ver con dinero de los padres de familia y mucho menos retener las libretas de
calificaciones de los niños porque se puede estar expuesto a una sanción por parte de la
Dirección de Educación.
Los padres de familia concuerdan en que se apruebe el acta con la aclaración de que se va
a cancelar en su totalidad la deuda.
ELECCIÓN DE LA NUEVA DIRECTIVA
Como candidatos a presidente/a se nombran:
Sr. Manuel Gonzáles IIII = 4 votos
Sra. María Gómez IIIIIIII = 8 votos
Sra. Mercedes Batallas IIII = 4 votos

10. Como candidatos/ as vicepresidentes / as del CCPF se nombran:
Sr. Pablo Batallas IIIII = 5 votos
Sra. Rosalba Ramírez IIIIIIIIII = 10 votos
Sr. Agustín Guanga I = 1 voto
Como candidatos/as a la tesorería se nombran:
Sra. Patricia Guanga IIII = 4 votos
Sra. Luz Nastacuas II = 2 votos
Sra. Elena Beltrán IIIIIIIIII = 10 votos
Como vocales se nombran:
Sra. Carmen Espinoza IIIIIIII = 8 votos primer vocal
Sr. Manuel Gonzáles IIII = 2 votos segundo vocal
Sr. Augusto Arce I = 1 voto tercer vocal
La directiva queda conformada de la siguiente manera:
Sra. María Gómez PRESIDENTA
Sra. Rosalba Ramírez VICEPRESIDENTA
Sra. Elena Beltrán TESORERA
Sra. Carmen Espinoza PRIMER VOCAL
Sr. Manuel Gonzáles SEGUNDO VOCAL
Sr. Augusto Arce TERCER VOCAL

11. ELABORACIÓN DEL TALLER CURRICULAR COMUNITARIO
En este punto toma la palabra el Sr. Jhonelvis Castro como Alumno Maestro del Instituto
Pedagógico Ciudad de San Gabriel y como maestro de los años 3° y 4° años de educación
básica, manifestando sobre el desarrollo comunitario que debe cumplir durante el año
lectivo 2011 – 2012 enlistando cada uno de los problemas que aqueja a la comunidad y
principalmente a la Institución Educativa:
 Instalación correcta de la luz en las aulas
 Protección de ventanas
 Aula para educación inicial
 Mantenimiento de computadoras
 Mobiliario
 Mantenimiento del huerto escolar
 Parque infantil
También manifiesta que todos los problemas enlistados anteriormente se tratarán de dar
una posible solución, y esto se lograra trabajando conjuntamente tanto maestros como
padres de familia.
ASUNTOS VARIOS
Los padres de familia se comprometen a cancelar la cantidad de 5 dólares por padre de
familia para la navidad, mientras que los niños a cargo de la señora Rosario Arce cancelará
la mitad de la cuota.
También se informa que el día viernes se trabajará hasta la una de la tarde.
Se da a conocer sobre el proyecto con los padres de familia los días jueves, con el fin de
lograr una mejor unión, esto se lo hará los días jueves a partir de las dos de la tarde hasta
las 4.
Se Clausura la sesión siendo la 19h27 minutos por parte de la Sra. María Gómez.