El documento presenta un plan de desarrollo comunitario para la escuela "Zamora Chinchipe" en Miravalle. Los principales problemas identificados son la pintura deteriorada de la escuela, la falta de computadoras, y la ausencia de un letrero de identificación. El plan propone actividades como reuniones con la comunidad, solicitudes a las autoridades, y mingas para abordar estos problemas y mejorar las condiciones educativas.
1. PLAN DE DESARROLLO COMUNITARIO
COMUNIDAD: MIRAVALLE
ESTUDIANTE MAESTRA: VERÓNICA QUILISMAL
SUPERVISOR: DOCTOR ARTURO ESPINOZA
ESCUELA: “ZAMORA CHINCHIPE”
DIRECTORA: DOCTORA CARMITA ARCOS
AÑO LECTIVO 2011-2012
2. “APORTANDO A UNA MEJOR EDUCACIÓN”
PROBLEMAS:
La pintura de la escuela se encuentra deteriorada
No existen suficientes computadoras para
actualizarse en tecnología
La comunidad y la escuela no cuenta con un
letrero de identificación
Está en malas condiciones el techo de la mayoría
de las aulas de la escuela
3. ANTECEDENTES
La estudiante maestra del Instituto Superior
Pedagógico Ciudad de San Gabriel, realiza el Taller
Curricular Comunitario gracias a la colaboración de los
miembros de la misma, se notó que la comunidad y la
escuela cuentan con muchas necesidades, pudiendo
enlistarlas algunas.
Pasaron ya muchos años de que se preocuparon de la
pintura de la escuela ya que se encuentra deteriorada
siendo este un establecimiento educativo. También
está en malas condiciones el techo de la mayoría de
las aulas de la escuela llegando hasta pasar el agua en
las aulas y con el cambio de clima se empeora. De
igual manera al no contar con suficientes
computadoras para actualizarse en tecnología y
aprender bases de computación, La comunidad y la
escuela no cuenta con un letrero de identificación en
la cual las personas que visitan la comunidad no
puedan ubicarse.
4. JUSTIFICACIÓN
Analizando los problemas por los que está pasando la
comunidad educativa (maestros, alumnos, padres de
familia y comunidad en general) se ha visto en la
necesidad de realizar un proyecto en la cual se
buscará estrategias adecuadas para solucionar en lo
posible estas necesidades para crear un mejor
ambiente educativo, de igual manera se desarrolle en
mejores condiciones el proceso enseñanza
aprendizaje.
Si contamos con un mejoramiento en tecnología,
computadoras nuevas, los niñosas mejorarán su
aprendizaje en el manejo de la computación.
Conseguir una mejor presentación y calidad educativa
en un ambiente más acorde con la pintura y cambios
de techos en las aulas de la escuela.
Al contar con un letrero de ubicación de la escuela y la
comunidad se logrará una señalización.
Ante esto todos los miembros de la comunidad
educativa de la escuela “Zamora Chinchipe” están
dispuestos a colaborar y realizar diversas gestiones a
las autoridades pertinentes. (Municipio de Mira)
5. OBJETIVOS
Conseguir la mayoría de las necesidades, con ayuda
de la comunidad educativa de la escuela “Zamora
Chinchipe” y autoridades pertinentes (Municipio de
Mira).
Lograr la donación de dos computadores para
actualizarse en conocimientos y tecnología mediante
la gestión oportuna a las autoridades competentes.
Solicitar a las diferentes autoridades pintura y cambio
de techos para la escuela para mejorar las
condiciones de sus educandos.
Elaborar un letreo de la escuela, con la colaboración
de los padres de familia para la mejor señalización y
ubicación de la misma.
6. ACTIVIDADES
Se realizará las siguientes actividades:
Realizar una reunión para organizar lo que se va a
hacer durante el año lectivo.
Seleccionar las necesidades más urgentes que se
las realizará lo más rápido posible
Enviar oficios a las diferentes autoridades con
diferentes peticiones. Pintura y cambio de techo
de las aulas de la escuela entubar el agua.
Organizar la primera salida a los diferentes
departamentos.
Solicitar audiencia al alcalde del Cantón Mira para
saber de las peticiones realizadas.
Reunión para la organización de mingas,
trabajando en la granja escolar.
7. CRONOGRAMA
FECHA ACTIVIDAD
27102011 Realizar una reunión para organizar lo
que se va a hacer durante el año lectivo.
Analizar la situación que se encuentra la
21102011 comunidad con las autoridades de la
misma.
11112011 Enviar oficios a las diferentes
autoridades con diferentes peticiones.
25112011
Organizar la primera salida a los
diferentes departamentos.
01122011 Solicitar audiencia al alcalde del Cantón
Mira para saber de las peticiones
realizadas.
Reunión para la organización de mingas,
22122011 trabajando en la granja escolar.
Segunda minga para la colocación de
letrero de la escuela, comunidad.
02052011
Presentar un informe a la comunidad de
lo realizado y los materiales recibidos.
Entregar a la comunidad los logros
alcanzados durante este año lectivo.
8. RECURSOS
HUMANOS Padres de familia
Autoridades competentes.
Municipio de Mira
Alumnos
Personal de la institución
Estudiante maestra
MATERIALES Documentos(oficios,
convocatorias )
Computadoras
La granja(herramientas de
trabajo)
letrero(pintura, brocha, cuadro
de lata)
hojas de zinc
pin tura para toda las aulas de
la escuela.
Rodillos
9. EVALUACIÓN
Es necesario evaluar el plan de desarrollo
comunitario para conocer los logros alcanzados
durante este año lectivo.
EVALUACIÓN INICIAL
TÉCNICA: DIALOGO
INSTRUMENTO: LISTA DE COTEJO
PROBLEMAS PRIORIZADOS VOTOS
La pintura de la escuela se encuentra I I I
deteriorada
No existen suficientes computadoras I I I
para actualizarse en tecnología
La comunidad y la escuela no cuenta I I I
con un letrero de identificación
Está en malas condiciones el techo de I I
la mayoría de las aulas de la escuela
TOTAL 11
10. EVALIACIÓN EN EL PROCESO
TÉCNICA: OBSERVACIÓN
INSTRUMENTO: ESCALA DESCRIPTIVA
ASPECTOS comunidad Estudiante Directora de
maestra la escuela
Las actividades planteadas
en el cronograma se
desarrollan con secuencia
El plan de desarrollo
comunitario tiene
coherencia con las
necesidades de la
comunidad
Existe colaboración por
parte de los implicados en
el plan de desarrollo
comunitario
Se nota cambio en la
comunidad con los logros
alcanzados
EVALUACIÓN FINAL
TÉCNICA: OBSERVACIÓN
INSTRUMENTO: INFORME FINAL
15. Miravalle, 08 de Septiembre del 2011
ACTA N° 1
Los padres de familia de la escuela Zamora Chinchipe
se reúnen con el objetivo de formar la nueva directiva
de la escuela para el presente año lectivo tratando el
siguiente orden del día.
ORDEN DEL DÍA
1. Apertura de la sesión a cargo del presidente de
Padres de Familia.
2. Constatación del quórum.
3. Presentación de la alumna maestra.
4. Lectura del acta anterior.
5. Elección del comité central de Padres de Familia.
6. Toma de la promesa a la nueva directiva.
7. Priorización de problemas.
8. Compromisos.
9. Clausura.
16. DESARROLLO
1. Apertura de la sesión a cargo del presidente de
Padres de Familia.
Toma la palabra la ex presidenta de padres de familia
e instala la sesión.
2. Constatación del quórum.
Contando con la mayoría de los padres de familia se
prosigue con la sesión.
3. Presentación de la alumna maestra.
La señora directora Doctora Carmita Arcos realiza la
presentación de la estudiante maestra a las madres y
padres de familia presentes.
4. Lectura del acta anterior.
Dada la lectura del acta anterior la misma que queda
a consideración de los presentes y que a la vez es
aprobada.
5. Elección del comité central de Padres de Familia.
Se da inicio a la elección de la nueva directiva
quedando conformes de la siguiente manera.
Sra. Piedad Nastacuas PRESIDENTA
Sra. Olga Guanga VICEPRESIDENTA
Sra. Ana Pay TESORERA
Sta. Verónica Quilismal SECRETARIA
17. 6. Toma de la promesa a la nueva directiva.
Toma de la promesa de la nueva directiva 2011-2012
por parte de la estudiante maestra Srta. Verónica
Quilismal.
Informe económico
Dineros recaudados del otro año lectivo.
Gastos Caja
existía
7 luz
4,53 luz 239,85 98,32
20 candado piola + 30 Sr. Honorio
40 Sra. Mery - 141,53 25 multa de mingas
20 Benjamín 153,32
40 Directora 98,32 + 13 de interés
10 Directora 166,32
141,53 totales
Asuntos varios
Los padres de familia se ponen de acuerdo quedando
en abonar una cuota de 5 USD hasta el mes de
octubre destinando esos dineros para la navidad de
los niños.
Turnos de la cocina se ubican las madres de familia
18. 7. Priorización de problemas.
DIALOGAR SOBRE EL DESARROLLO COMUNITARIO
Pidiendo la colaboración de los miembros de la
comunidad para nombrar las necesidades que tiene
dejando en claro que trabajaremos todos en conjunto
de esa manera se da a conocer las siguientes:
INFRAESTRUCTURA:
- Pintura y techo de la escuela
- Reservorio para el cuidado del agua
- Patio para la escuela
- Altar patrio
- Aula comedor para los niñosas
- Letrero para la comunidad y la escuela
DESARROLLO SUSTENTABLE
- Charlas para mejorar la comunicación
PATERNALISMO
- Terreno para la casa comunal
- Baños públicos
8. Compromisos.
Culminando con el punto tratado se procede a
priorizar los problemas quedando en el siguiente
orden:
PROBLEMAS PRIORIZADOS VOTOS
19. La pintura de la escuela se encuentra 3
deteriorada
No existen suficientes computadoras 3
para actualizarse en tecnología
La comunidad y la escuela no cuenta 3
con un letrero de identificación
Esta en malas condiciones el techo de 2
la mayoría de la escuela
TOTAL 11
Se procede a realizar compromisos respectivos con el
apoyo de todos los miembros de la comunidad.
9. Clausura.
La Señorita estudiante maestra procede a agradecer
la colaboración prestada a todos los presentes e
inmediatamente la Señora presidenta felicita a la
Señorita estudiante maestra y clausura la sesión
siendo las 17:00 pm.
