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PLAN DE DESARROLLO
                       COMUNITARIO
1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 ESCUELA: “Dr. Honorato Vásquez”

1.2ESTUDIANTE MAESTRA: Sandra Cárdenas

1.3SUPERVISOR DE PRÁCTICA: Dr. Luis Jiménez

1.4DIRECTORA: Licenciada Sandra Pozo Hurtado

1.5AÑOS DE EDUCACION BÁSICA: Quinto y Sexto Año de Educación Básica



2. UBICACIÓN:

2.1PROVINCIA: CARCHI

2.2CANTON: Montufar

2.3PARROQUIA: San José

2.4COMUNIDAD: El Chamizo

2.5AÑO LECTIVO: 2011-2012



3. DURACIÓN

3.1FECHA INICIAL: Septiembre

3.2FECHA TERMINAL:
.-TITULO
´´Con la participación y colaboración de maestros y padres de familia
mejoraremos la presentación de la institución facilitando el bienestar a sus
habitantes así como a los niños que se educan en el establecimiento
educativo de la Comunidad del Chamizo.´´
Pintar el techo de la escuela

Crear material didáctico

Gestionar un computador para la institución

Proporcionar a la institución de una cartelera

3.-ANTECEDENTES:
Yo Sandra Narciza Cárdenas Chalapud en calidad de estudiante-maestra de la Escuela ´´Dr.
Honorato Vásquez´´ de la Comunidad del Chamizo, perteneciente a la Parroquia San José,
Cantón Montúfar, Provincia del Carchi, en vista de que he observado varias necesidades
tanto dentro de la institución como en la comunidad, como primera actividad he realizado
el Taller Curricular Comunitario,el día Lunes 05 de Septiembre del 2011 en el aula de la
Escuela ´´Dr. Honorato Vásquez´´ de la Comunidad el Chamizo, con la presencia de los
moradores de dicha comunidad, la señorita directora Sandra Pozo, la Sra. Norma Villota
Presidenta de Padres de Familia de la Escuela.

4. JUSTIFICACIÓN:
Estas necesidades enlista, se harán realidad con la colaboración y participación de la
presidenta de padres de familia, Sra. Directora de la escuela y mi persona en la gestión de
todas estas necesidades, de igual manera realizando mingas para el adelanto y progreso
tanto de la escuela como de la comunidad.

Esto nos da la necesidad de saber las causas que tiene los problemas en relación a la
comunidad y escuela, siempre y cuando se pueda sacar posibles soluciones dentro de su
marco y de un interés positivo tanto de los Padres de Familia como de los maestros
tomando en cuenta lo que está pasando en la institución educativa del Chamizo, de allí
que las causas efectos pueden ser situados en soluciones.
Esta responsabilidad que se tiene servirá de mucha ayuda ya que por medio de esto se
adquiere conocimientos que están empleados en nuestro futuro como docentes.

-Pintar el techo de la escuela.
El techo de la escuela se encuentra deteriorado, dándole una mala presentación, por el
descuido tanto de padres de familia como de maestros ya que no se le ha brindado la
atención debida .Por lo tanto veo conveniente pintar, para que tenga una mejor
presentación, e imagen y así mantenerla en un buen estado comprometiéndome, ante las
autoridades de la escuela en dejar el techo en buenas condiciones.

-Crear material didáctico.
He visto la necesidad de crear material didáctico ya que en Quinto y Sexto año de
educación básica no existe, pues es de vital importancia para que los niños y niñas tengan
un correcto proceso de enseñanza aprendizaje en algunos temas que se lo requiera, al ver
que no existe material didáctico los padres de familia manifestaron que no llegan a
comprender lo que el profesor enseña es por eso que es el principal problema que afecta
directamente a los niños y es necesario darle una pronta solución. He observado que al no
contar con este material didáctico nuestros niños no prestan atención en el aula de clase
.Con la obtención del material didáctico lograremos captar la atención de los niños y
niñas.

- Dotar de un computador a la institución.
He visto la necesidad de gestionar un computador para la escuela” Dr. Honorato
Vásquez”, pues de vital importancia para que los niños puedan encontrar información
desconocida que ni en textos ni diccionarios muchas veces no se encuentra de tal forma
así despertamos el interés de un mejor aprendizaje y sobre todo satisfacer dudas de los
niños y niñas . He observado que al no existir este implemento los niños quedan con
intranquilidades, en vista de esto es necesario implementar una computadora con la
ayuda de los padres de familia con el objetivo de satisfacer inquietudes.

- Proporcionar a la institución una cartelera.
Al observar que en fechas cívicas e importantes los niños exponen sus trabajos en un
triple viejo he visto la necesidad de dotar a la institución una cartelera que este en
mejores condiciones y apta para exponer trabajos. Esto es muy triste porque es una
necesidad básica que los niños tienen con relación a este tema. Así vamos a impulsar el
ánimo y ganas de presentar sus trabajos para exhibir.
4. OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL

-Gestionar ante las distintas autoridades las necesidades más importantes mediante
oficios solicitudes, para que nos colaboren a la solución de los propósitos proyectados y
así mejorar la calidad de vida de la comunidad y escuela del ´´El Chamizo´´

OBJETIVOS ESPECíFICOS:

-Inspirar el trabajo y la unión conjuntamente con maestros y padres de familia para el
adelanto y progreso de la comunidad ´´Del Chamizo´´



-Mejorar la fachada del establecimiento educativo para una mejor presentación ante la
comunidad y autoridades que visitan nuestro establecimiento.



- Obtener material de vital importancia para la comprensión adecuada en el proceso
enseñanza aprendizaje

-Mejorar y ordenar los diferentes rincones de trabajo para un proceso de enseñanza
satisfactorio.



-. Proveer material para la exposición de diferentes trabajos realizados por los niños y
niñas de nuestra institución

5. ACTIVIDADES:
Las actividades previstas para dar tratamiento a los problemas son las siguientes:

1.-Elaboracion del Taller Curricular Comunitario

2.-Elaboracion de Plan de Desarrollo Comunitario

3.-Presentacion y revisión del Plan de desarrollo Comunitario

4.-Entrega de Plan de Desarrollo Comunitario

5.-Aprobacion del Plan de Desarrollo Comunitario
6.-Enviar convocatorias a los padres de familia de la comunidad para las respectivas
sesiones

7.-Organizar comisiones para gestionar ante las diferentes autoridades

8.-Enviar oficio a las autoridades de la Parroquia, Cantón o Provincia

9.-Gestionar para la obtención de cada una de las necesidades educativas y comunitarias

10.-Realizar mingas con los Padres de Familia de la escuela para pintar el teccho de la
institución

11.-Participar en todas las actividades programas tanto en la institución, comunidad,
parroquia y cantón.

12.-Elaboración del informe final de desarrollo comunitario

13.-Presentación del informe del desarrollo comunitario

14.-Aprobación del informe final del desarrollo comunitario
6. CRONOGRAMA:
ACTIVIDADES
               Septiembre         Octubre   Noviembre   Diciembre   Enero    Febrero   Marzo    Abril    Mayo




               Semana         Semana        Semana      Semana      Semana   Semana    Semana   Semana   Semana



               1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
    1.-        x
Elaboracion
 del Taller
 Curricular
Comunitario

     2.-             x
Elaboracion                 x X
 de Plan de
 Desarrollo
Comunitario

     3.-
Presentacio                             x
n y revisión
 del Plan de
 desarrollo
Comunitario

 4.-Entrega
 de Plan de
 Desarrollo
Comunitario

     5.-
Aprobacion
 del Plan de
 Desarrollo
Comunitario

  6.-Enviar
convocatori                         X
   as a los
 padres de
familia para
     las
respectivas
  sesiones.

7.-Organizar                        x x x
comisiones
para
gestionar
ante las
diferentes
autoridades
8.-Enviar
 oficio a las
autoridades
    de la                          X
 Parroquia,
  Cantón o
  Provincia

9.-Gestionar             x
   para la
 obtención
de cada una
   de las
necesidades
educativas y
comunitaria
      s

10.-Realizar
 mingas con              X
  los Padres
  de Familia
     de la
escuela para
  realizar el
    huerto
    escolar
      11.-
  Participar                   X
en todas las
 actividades
 programas
 tanto en la
 institución,
comunidad,
parroquia y
    cantón.


    13.-                                                                                      x
Elaboracion
del informe
  final de
 desarrollo
comunitario




            7. RECURSOS
            Para gestionar la solución de los problemas se necesita los siguientes recursos

                                                HUMANOS
1.- Padres y madres de familia

2.- Niños y niñas de la escuela

3._Miembros de la comunidad

4._Autoridades públicas y privadas

5.-Coordinadores

6.- Director

7.-Estudiante maestro

                                  MATERIALES
-Convocatorias

-Oficios

-Solicitudes

-Herramientas de trabajo

-Fomix

-Carteles

-Material concreto

-figuras en madera o material resistente

                                   ECONÓMICO
-Autogestión

-Colaboración de dinero de los Padres de familia


6. EVALUACIÓN:
Para realizar la evaluación tanto inicial, proceso como final he visto la necesidad de aplicar
la ficha de observación de la siguiente manera:
EVALUACIÓN INICIAL

                                    ENCUESTA

La presente encuesta tiene como finalidad dar a conocer los problemas que existen en la
comunidad para de esta manera darles una pronta solución.

NOMBRE:

COMUNIDAD EL CHAMIZO

1.-Es necesario pintar el techo de la Escuela Dr. Honorato Vásquez en la Comunidad del
Chamizo para que tenga una mejor presentación, e imagen.

SI ( )

NO ( )

2.-Es necesario tener material didáctico para un buen proceso de enseñanza aprendizaje
en las materias que se lo requiera.

SI ( )

NO ( )

3.-Es necesario gestionar un computador para la escuela” Dr. Honorato Vásquez”, pues es
de vital importancia para que los niños puedan encontrar información desconocida que ni
en textos ni diccionarios muchas veces no se encuentra

SI ( )

NO ( )

4.- Es necesario donar a la institución una cartelera que este en mejores condiciones y
apta para exponer trabajos.

SI ( )

NO ( )

5.-Es necesario realizar el mantenimiento de la escuela Honorato Vásquez.

SI ( )
NO ( )

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………




               ……………………………………………………….

                ESTUDIANTE MAESTRO
EVALUACION DE PROCESO

                         FICHA DE OBSERVACIÓN

NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………….

Tiene la finalidad de verificar el avance de las necesidades prioritarias

PREGUNTAS                                                                   SI   NO
1.- Se ha conseguido pintar el techo de la escuela
2.-Se ha logrado elaborar el suficiente material didáctico

3.- Se ha logrado conseguir un computador para la institución

4.- Se Ha logrado obtener una cartelera para la institución




OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………




                            ……………………………………………………….

                             ESTUDIANTE MAESTRA
EVALUACIÓN FINAL
NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………………

                                       ENCUESTA

Tiene la finalidad de verificar si las necesidades planificadas se solucionaron o no durante
el año escolar

1.- Se logró pintar el techo de la escuela

SI ( )

NO ( )

2.-Se logró realizar el suficiente material didáctico

SI ( )

NO ( )

3.- Se ha logrado conseguir un computador para la institución.

SI ( )

NO ( )

4.- Se Ha logrado obtener una cartelera para la institución.

SI ( )

NO ( )

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………


……………………………………….                                           …………………………………….....

ESTUDIANTE MAESTRO                                        SUPERVISOR DE PRÁCTICA
ANEXOS
PINTAR EL TECHO DE LA ESCUELA
FALTA DE MATERIAL DIDACTICO QUINTO Y SEXTO AÑO DE BÁSICA
FALTA DOTAR DE UN COMPUTADOR A LA INSTITUCIÓN.




    LA INSTITUCIÓN NECESITA UNA CARTELERA
ACTA DE SESIÓN DEL TCC

                               ACTA DE SESIÓN
                                                    Chamizo, 05 de septiembre del 2011

                             ORDEN DEL DÍA
1.- Instalación de la sesión por la Srta. Sandra Cárdenas Estudiante maestra de la Escuela
‘’Dr. Honorato Vásquez’’

2.- Constatación del Quórum.

3.- Diagnóstico de necesidades y problemas.

4.- Priorización de los problemas.

5.- compromiso

6.- Asuntos Varios

7.- Clausura



                     DESARROLLO DE LA SESIÓN

Al contar con el contacto de todos los padres de familia y varias
personas de la comunidad quienes asistieron a la ignauración del
año lectivo 2011-2012 he optado por realizar la sesión del Taller
Curricular Comunitario; proseguiré con la Fase de la Realización que
corresponde a la identificación, selección y priorización de los
problemas mediante una reunión convocada en la Escuela ‘’Dr.
Honorato Vásquez’’

1. INSTALACIÓN DE LA SESIÓN
Siendo las 10h00 del día lunes la Srta. Prof. Sandra Cárdenas da la bienvenida y agradece
a todos por la asistencia, e informa a todos los presentes que trabajará en calidad de
maestra durante el año lectivo 2011 – 2012 con Quinto y Sexto Año de Educación Básica,
cuyo fin de la reunión es para realizar el Taller Curricular Comunitario y así conseguir el
adelanto y progreso de la Institución y Comunidad.


   2. CONSTATACIÓN DEL QUÓRUM
Se da lectura de la asistencia, teniendo así la presencia de los siguientes Señores y Señoras
de la Comunidad.

   1. Sra. Mónica Rodríguez Suárez
   2. Sra. Sonia Narciza Benavides
   3. Sra. Celmira Espinoza
   4. Sra. Guadalupe Tarapues
   5. Sr. Manuel Mesías Ramos
   6. Sr. Carlos Portillo
   7. Sra. Sandra Higuera
   8. Sra. Melva Suárez
   9. Sra. Norma Villota
   10. Sra. Andrea Pinchao
   11. Sr. Adriana Tatés
   12. Sra. Luz Díaz
   13. Sra. Martha López
   14. Sr. Tite Frutos Romel Patricio
   15. Sra. Ormaza Guzmán Piedad María
   16. Sra. Liliana Rojas
   17. Sr. Orlando Montenegro
   18. Sra. Jacqueline Guerrero
   19. Sra. María Vanegas
   20. Sr. Diego Robles

   3. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES Y
   PROBLEMAS
La Srta. Sandra Cárdenas se presenta y manifiesta el compromiso y la responsabilidad
con la institución y solicita el apoyo de los Padres de Familia durante el año lectivo, y
prosigue con el desarrollo del Taller preguntando a los presentes que le pedirían al Sr.
Prefecto si se presentará en la Comunidad, a lo que los presentes respondieron que
pedirían que exista el servicio del agua en todas las casas, la terminación del cerramiento
de la escuela y la construcción de la casa comunal.

Luego de ello se les preguntó; ¿Qué necesita el hombre para vivir?, ellos respondieron;
cariño de los seres queridos, la unión familiar y respeto de los demás.

Por último preguntó: ¿Qué nos gusta que el gobierno nos dé? Ellos respondieron diciendo;
que exista salud, medicina gratis, bono solidario, bono de la vivienda y sobre todo la
educación para sus hijos.

Al escuchar las opiniones como Estudiante Maestra enlistó en tres grupos las necesidades
existentes tanto en la escuela como en la comunidad y luego ubico los nombres en las
distintas columnas, resultando de la siguiente manera;



                                        DESARROLLO
    INFRAESTRUCTURA                                                  PATERNALISMO
                                        SUSTENTABLE
                                    -   Almuerzo escolar
                                                                 -    Bono de Desarrollo
   -   Pintura para el techo        -   Educación en
                                                                      Humano
       de la escuela.                   valores
                                                                 -    Bono de la Vivienda
   -   La cartelera.                    Respeto
                                                                 -    Medicina Gratis
   -   Un computador.                   Amor
                                    -   Unión Familiar



Luego de esto se procedió a entregar una tarjeta y se solicita a los presentes que escriban
una necesidad, ya sea esta de la Escuela o de la Comunidad y que pasen a ubicarla en la
pizarra.

En donde se observó lo siguiente:

                    ESCALA                                                   5         6
                                        1         2        3         4
PROBLEMAS
Falta pintura para el techo de la
                                        1
escuela
No existe una cartelera
                                                  1

No hay comunicación de los
padres de familia con los niños                            3

Hace falta Un computador
                                                                     2
los niños no saben leer                                                     8

Los niños no saben las tablas de                                                         4
multiplicar
                                                                                         4
                                        1          1        3         2
             TOTAL                                                               8


De acuerdo a la escala y el total, los problemas se clasifican de la siguiente manera:

1.- los niños no saben leer

2.- Los niños no saben las tablas de multiplicar

3.- No hay comunicación de los padres de familia con los niños

4.- Hace falta Un computador

5.- Falta pintura para el techo de la escuela

6.- No existe una cartelera

4. PRIORIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS
Se selecciono los NIPs (Necesidades, intereses y problemas a solucionar) y los NEBs
(Necesidades Educativas Básicas), quedando el cuadro de la priorización de los problemas
de la siguiente manera.
1.- los niños no   2.-     Los   3.-            4.Hace falta   5.       6. No existe
              saben leer         niños no      No         hay Un             Falta    una cartelera
                                 saben las     comunicación   computador     pintura
                                 tablas de     de los padres                 para el
                                 multiplicar   de familia con                techo de
                                               los niños                     la
                                               .                             escuela


1.- los                                        No hay           Hace falta Falta    . No existe
niños no                         Los niños     comunicación     Un         pintura  una cartelera
saben leer            X          no saben      de los niños     computador para el
                                 las tablas    con los Padres              techo de
                                 de            de Familia                  la
                                 multiplicar                               escuela

2Los niños                                                      Hace falta Falta    . No existe
no saben              X                                         Un         pintura  una cartelera
las tablas                                                      computador para el
de                                                                         techo de
                                          X          X
multiplica                                                                 la
r                                                                          escuela


3.-                                                                          Falta
No     hay            X                                                      pintura  . No existe
comunica                                                                     para el una cartelera
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cartelera




              PRIORIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS


      CONTABILIZACIÓN Y PRIORIZACIÓN

                                   PROBLEMAS                                     Nro. VOTOS
      Falta pintar el techo de la Escuela                                             8
      No existe material didáctico                                                    5
      Falta de computador para la institución                                         2
      Falta de una cartelera para la institución                                      4
                                                                                      0


      Una vez terminado la priorización de los problemas la Srta. Sandra Cárdenas Estudiante
      Maestra, agradece por la colaboración y se compromete a realizar las cosas con
      responsabilidades y entusiasmo.

          5. COMPROMISO
      Yo, como miembro activo de la Comunidad del Chamizo, me comprometo en cumplir con
      todo lo establecido en esta sesión, el cual servirá para el bien y desarrollo de la Institución
      Educativa y nuestra querida Comunidad.
En caso de no hacerlo se le realizara llamados de atención, como sanción a la falta de
colaboración y será considerada una persona no grata para la comunidad.



6. ASUNTOS VARIOS
La Srta. Estudiante Maestra informa sobre la participación positiva de las diferentes
Comisiones que brindaron la colaboración y actuación a las diferentes actividades que se
realizaron en la Comunidad en el año anterior y sobre todo lo conseguido con el programa
clase , por lo que se les dio una felicitación y una motivación a cada una de las Comisiones.




7. CLAUSURA
Siendo las 12h00 la Srta. Sandra Cárdenas Estudiante Maestro agradece al Sra. Directora y
Padres de Familia y a todos los presentes, por haber asistido a la sesión.

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………




………………………………………. …………………………………….                              …………………………………………..

ESTUDIANTE MAESTRA              SRTA. DIRECTORA               SUPERVISOR DE PRÁCTICA

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  • 1. PLAN DE DESARROLLO COMUNITARIO 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 ESCUELA: “Dr. Honorato Vásquez” 1.2ESTUDIANTE MAESTRA: Sandra Cárdenas 1.3SUPERVISOR DE PRÁCTICA: Dr. Luis Jiménez 1.4DIRECTORA: Licenciada Sandra Pozo Hurtado 1.5AÑOS DE EDUCACION BÁSICA: Quinto y Sexto Año de Educación Básica 2. UBICACIÓN: 2.1PROVINCIA: CARCHI 2.2CANTON: Montufar 2.3PARROQUIA: San José 2.4COMUNIDAD: El Chamizo 2.5AÑO LECTIVO: 2011-2012 3. DURACIÓN 3.1FECHA INICIAL: Septiembre 3.2FECHA TERMINAL:
  • 2. .-TITULO ´´Con la participación y colaboración de maestros y padres de familia mejoraremos la presentación de la institución facilitando el bienestar a sus habitantes así como a los niños que se educan en el establecimiento educativo de la Comunidad del Chamizo.´´ Pintar el techo de la escuela Crear material didáctico Gestionar un computador para la institución Proporcionar a la institución de una cartelera 3.-ANTECEDENTES: Yo Sandra Narciza Cárdenas Chalapud en calidad de estudiante-maestra de la Escuela ´´Dr. Honorato Vásquez´´ de la Comunidad del Chamizo, perteneciente a la Parroquia San José, Cantón Montúfar, Provincia del Carchi, en vista de que he observado varias necesidades tanto dentro de la institución como en la comunidad, como primera actividad he realizado el Taller Curricular Comunitario,el día Lunes 05 de Septiembre del 2011 en el aula de la Escuela ´´Dr. Honorato Vásquez´´ de la Comunidad el Chamizo, con la presencia de los moradores de dicha comunidad, la señorita directora Sandra Pozo, la Sra. Norma Villota Presidenta de Padres de Familia de la Escuela. 4. JUSTIFICACIÓN: Estas necesidades enlista, se harán realidad con la colaboración y participación de la presidenta de padres de familia, Sra. Directora de la escuela y mi persona en la gestión de todas estas necesidades, de igual manera realizando mingas para el adelanto y progreso tanto de la escuela como de la comunidad. Esto nos da la necesidad de saber las causas que tiene los problemas en relación a la comunidad y escuela, siempre y cuando se pueda sacar posibles soluciones dentro de su marco y de un interés positivo tanto de los Padres de Familia como de los maestros tomando en cuenta lo que está pasando en la institución educativa del Chamizo, de allí que las causas efectos pueden ser situados en soluciones.
  • 3. Esta responsabilidad que se tiene servirá de mucha ayuda ya que por medio de esto se adquiere conocimientos que están empleados en nuestro futuro como docentes. -Pintar el techo de la escuela. El techo de la escuela se encuentra deteriorado, dándole una mala presentación, por el descuido tanto de padres de familia como de maestros ya que no se le ha brindado la atención debida .Por lo tanto veo conveniente pintar, para que tenga una mejor presentación, e imagen y así mantenerla en un buen estado comprometiéndome, ante las autoridades de la escuela en dejar el techo en buenas condiciones. -Crear material didáctico. He visto la necesidad de crear material didáctico ya que en Quinto y Sexto año de educación básica no existe, pues es de vital importancia para que los niños y niñas tengan un correcto proceso de enseñanza aprendizaje en algunos temas que se lo requiera, al ver que no existe material didáctico los padres de familia manifestaron que no llegan a comprender lo que el profesor enseña es por eso que es el principal problema que afecta directamente a los niños y es necesario darle una pronta solución. He observado que al no contar con este material didáctico nuestros niños no prestan atención en el aula de clase .Con la obtención del material didáctico lograremos captar la atención de los niños y niñas. - Dotar de un computador a la institución. He visto la necesidad de gestionar un computador para la escuela” Dr. Honorato Vásquez”, pues de vital importancia para que los niños puedan encontrar información desconocida que ni en textos ni diccionarios muchas veces no se encuentra de tal forma así despertamos el interés de un mejor aprendizaje y sobre todo satisfacer dudas de los niños y niñas . He observado que al no existir este implemento los niños quedan con intranquilidades, en vista de esto es necesario implementar una computadora con la ayuda de los padres de familia con el objetivo de satisfacer inquietudes. - Proporcionar a la institución una cartelera. Al observar que en fechas cívicas e importantes los niños exponen sus trabajos en un triple viejo he visto la necesidad de dotar a la institución una cartelera que este en mejores condiciones y apta para exponer trabajos. Esto es muy triste porque es una necesidad básica que los niños tienen con relación a este tema. Así vamos a impulsar el ánimo y ganas de presentar sus trabajos para exhibir.
  • 4. 4. OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL -Gestionar ante las distintas autoridades las necesidades más importantes mediante oficios solicitudes, para que nos colaboren a la solución de los propósitos proyectados y así mejorar la calidad de vida de la comunidad y escuela del ´´El Chamizo´´ OBJETIVOS ESPECíFICOS: -Inspirar el trabajo y la unión conjuntamente con maestros y padres de familia para el adelanto y progreso de la comunidad ´´Del Chamizo´´ -Mejorar la fachada del establecimiento educativo para una mejor presentación ante la comunidad y autoridades que visitan nuestro establecimiento. - Obtener material de vital importancia para la comprensión adecuada en el proceso enseñanza aprendizaje -Mejorar y ordenar los diferentes rincones de trabajo para un proceso de enseñanza satisfactorio. -. Proveer material para la exposición de diferentes trabajos realizados por los niños y niñas de nuestra institución 5. ACTIVIDADES: Las actividades previstas para dar tratamiento a los problemas son las siguientes: 1.-Elaboracion del Taller Curricular Comunitario 2.-Elaboracion de Plan de Desarrollo Comunitario 3.-Presentacion y revisión del Plan de desarrollo Comunitario 4.-Entrega de Plan de Desarrollo Comunitario 5.-Aprobacion del Plan de Desarrollo Comunitario
  • 5. 6.-Enviar convocatorias a los padres de familia de la comunidad para las respectivas sesiones 7.-Organizar comisiones para gestionar ante las diferentes autoridades 8.-Enviar oficio a las autoridades de la Parroquia, Cantón o Provincia 9.-Gestionar para la obtención de cada una de las necesidades educativas y comunitarias 10.-Realizar mingas con los Padres de Familia de la escuela para pintar el teccho de la institución 11.-Participar en todas las actividades programas tanto en la institución, comunidad, parroquia y cantón. 12.-Elaboración del informe final de desarrollo comunitario 13.-Presentación del informe del desarrollo comunitario 14.-Aprobación del informe final del desarrollo comunitario
  • 6. 6. CRONOGRAMA: ACTIVIDADES Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1.- x Elaboracion del Taller Curricular Comunitario 2.- x Elaboracion x X de Plan de Desarrollo Comunitario 3.- Presentacio x n y revisión del Plan de desarrollo Comunitario 4.-Entrega de Plan de Desarrollo Comunitario 5.- Aprobacion del Plan de Desarrollo Comunitario 6.-Enviar convocatori X as a los padres de familia para las respectivas sesiones. 7.-Organizar x x x comisiones para gestionar ante las diferentes autoridades
  • 7. 8.-Enviar oficio a las autoridades de la X Parroquia, Cantón o Provincia 9.-Gestionar x para la obtención de cada una de las necesidades educativas y comunitaria s 10.-Realizar mingas con X los Padres de Familia de la escuela para realizar el huerto escolar 11.- Participar X en todas las actividades programas tanto en la institución, comunidad, parroquia y cantón. 13.- x Elaboracion del informe final de desarrollo comunitario 7. RECURSOS Para gestionar la solución de los problemas se necesita los siguientes recursos HUMANOS
  • 8. 1.- Padres y madres de familia 2.- Niños y niñas de la escuela 3._Miembros de la comunidad 4._Autoridades públicas y privadas 5.-Coordinadores 6.- Director 7.-Estudiante maestro MATERIALES -Convocatorias -Oficios -Solicitudes -Herramientas de trabajo -Fomix -Carteles -Material concreto -figuras en madera o material resistente ECONÓMICO -Autogestión -Colaboración de dinero de los Padres de familia 6. EVALUACIÓN: Para realizar la evaluación tanto inicial, proceso como final he visto la necesidad de aplicar la ficha de observación de la siguiente manera:
  • 9. EVALUACIÓN INICIAL ENCUESTA La presente encuesta tiene como finalidad dar a conocer los problemas que existen en la comunidad para de esta manera darles una pronta solución. NOMBRE: COMUNIDAD EL CHAMIZO 1.-Es necesario pintar el techo de la Escuela Dr. Honorato Vásquez en la Comunidad del Chamizo para que tenga una mejor presentación, e imagen. SI ( ) NO ( ) 2.-Es necesario tener material didáctico para un buen proceso de enseñanza aprendizaje en las materias que se lo requiera. SI ( ) NO ( ) 3.-Es necesario gestionar un computador para la escuela” Dr. Honorato Vásquez”, pues es de vital importancia para que los niños puedan encontrar información desconocida que ni en textos ni diccionarios muchas veces no se encuentra SI ( ) NO ( ) 4.- Es necesario donar a la institución una cartelera que este en mejores condiciones y apta para exponer trabajos. SI ( ) NO ( ) 5.-Es necesario realizar el mantenimiento de la escuela Honorato Vásquez. SI ( )
  • 10. NO ( ) OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………. ESTUDIANTE MAESTRO
  • 11. EVALUACION DE PROCESO FICHA DE OBSERVACIÓN NOMBRE:………………………………………………………………………………………………………………. Tiene la finalidad de verificar el avance de las necesidades prioritarias PREGUNTAS SI NO 1.- Se ha conseguido pintar el techo de la escuela 2.-Se ha logrado elaborar el suficiente material didáctico 3.- Se ha logrado conseguir un computador para la institución 4.- Se Ha logrado obtener una cartelera para la institución OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………. ESTUDIANTE MAESTRA
  • 12. EVALUACIÓN FINAL NOMBRE:…………………………………………………………………………………………………………………… ENCUESTA Tiene la finalidad de verificar si las necesidades planificadas se solucionaron o no durante el año escolar 1.- Se logró pintar el techo de la escuela SI ( ) NO ( ) 2.-Se logró realizar el suficiente material didáctico SI ( ) NO ( ) 3.- Se ha logrado conseguir un computador para la institución. SI ( ) NO ( ) 4.- Se Ha logrado obtener una cartelera para la institución. SI ( ) NO ( ) OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………. ……………………………………..... ESTUDIANTE MAESTRO SUPERVISOR DE PRÁCTICA
  • 13.
  • 15. PINTAR EL TECHO DE LA ESCUELA
  • 16. FALTA DE MATERIAL DIDACTICO QUINTO Y SEXTO AÑO DE BÁSICA
  • 17.
  • 18. FALTA DOTAR DE UN COMPUTADOR A LA INSTITUCIÓN. LA INSTITUCIÓN NECESITA UNA CARTELERA
  • 19. ACTA DE SESIÓN DEL TCC ACTA DE SESIÓN Chamizo, 05 de septiembre del 2011 ORDEN DEL DÍA 1.- Instalación de la sesión por la Srta. Sandra Cárdenas Estudiante maestra de la Escuela ‘’Dr. Honorato Vásquez’’ 2.- Constatación del Quórum. 3.- Diagnóstico de necesidades y problemas. 4.- Priorización de los problemas. 5.- compromiso 6.- Asuntos Varios 7.- Clausura DESARROLLO DE LA SESIÓN Al contar con el contacto de todos los padres de familia y varias personas de la comunidad quienes asistieron a la ignauración del año lectivo 2011-2012 he optado por realizar la sesión del Taller Curricular Comunitario; proseguiré con la Fase de la Realización que corresponde a la identificación, selección y priorización de los problemas mediante una reunión convocada en la Escuela ‘’Dr. Honorato Vásquez’’ 1. INSTALACIÓN DE LA SESIÓN Siendo las 10h00 del día lunes la Srta. Prof. Sandra Cárdenas da la bienvenida y agradece a todos por la asistencia, e informa a todos los presentes que trabajará en calidad de
  • 20. maestra durante el año lectivo 2011 – 2012 con Quinto y Sexto Año de Educación Básica, cuyo fin de la reunión es para realizar el Taller Curricular Comunitario y así conseguir el adelanto y progreso de la Institución y Comunidad. 2. CONSTATACIÓN DEL QUÓRUM Se da lectura de la asistencia, teniendo así la presencia de los siguientes Señores y Señoras de la Comunidad. 1. Sra. Mónica Rodríguez Suárez 2. Sra. Sonia Narciza Benavides 3. Sra. Celmira Espinoza 4. Sra. Guadalupe Tarapues 5. Sr. Manuel Mesías Ramos 6. Sr. Carlos Portillo 7. Sra. Sandra Higuera 8. Sra. Melva Suárez 9. Sra. Norma Villota 10. Sra. Andrea Pinchao 11. Sr. Adriana Tatés 12. Sra. Luz Díaz 13. Sra. Martha López 14. Sr. Tite Frutos Romel Patricio 15. Sra. Ormaza Guzmán Piedad María 16. Sra. Liliana Rojas 17. Sr. Orlando Montenegro 18. Sra. Jacqueline Guerrero 19. Sra. María Vanegas 20. Sr. Diego Robles 3. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES Y PROBLEMAS La Srta. Sandra Cárdenas se presenta y manifiesta el compromiso y la responsabilidad con la institución y solicita el apoyo de los Padres de Familia durante el año lectivo, y prosigue con el desarrollo del Taller preguntando a los presentes que le pedirían al Sr. Prefecto si se presentará en la Comunidad, a lo que los presentes respondieron que
  • 21. pedirían que exista el servicio del agua en todas las casas, la terminación del cerramiento de la escuela y la construcción de la casa comunal. Luego de ello se les preguntó; ¿Qué necesita el hombre para vivir?, ellos respondieron; cariño de los seres queridos, la unión familiar y respeto de los demás. Por último preguntó: ¿Qué nos gusta que el gobierno nos dé? Ellos respondieron diciendo; que exista salud, medicina gratis, bono solidario, bono de la vivienda y sobre todo la educación para sus hijos. Al escuchar las opiniones como Estudiante Maestra enlistó en tres grupos las necesidades existentes tanto en la escuela como en la comunidad y luego ubico los nombres en las distintas columnas, resultando de la siguiente manera; DESARROLLO INFRAESTRUCTURA PATERNALISMO SUSTENTABLE - Almuerzo escolar - Bono de Desarrollo - Pintura para el techo - Educación en Humano de la escuela. valores - Bono de la Vivienda - La cartelera. Respeto - Medicina Gratis - Un computador. Amor - Unión Familiar Luego de esto se procedió a entregar una tarjeta y se solicita a los presentes que escriban una necesidad, ya sea esta de la Escuela o de la Comunidad y que pasen a ubicarla en la pizarra. En donde se observó lo siguiente: ESCALA 5 6 1 2 3 4 PROBLEMAS Falta pintura para el techo de la 1 escuela No existe una cartelera 1 No hay comunicación de los padres de familia con los niños 3 Hace falta Un computador 2
  • 22. los niños no saben leer 8 Los niños no saben las tablas de 4 multiplicar 4 1 1 3 2 TOTAL 8 De acuerdo a la escala y el total, los problemas se clasifican de la siguiente manera: 1.- los niños no saben leer 2.- Los niños no saben las tablas de multiplicar 3.- No hay comunicación de los padres de familia con los niños 4.- Hace falta Un computador 5.- Falta pintura para el techo de la escuela 6.- No existe una cartelera 4. PRIORIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS Se selecciono los NIPs (Necesidades, intereses y problemas a solucionar) y los NEBs (Necesidades Educativas Básicas), quedando el cuadro de la priorización de los problemas de la siguiente manera.
  • 23. 1.- los niños no 2.- Los 3.- 4.Hace falta 5. 6. No existe saben leer niños no No hay Un Falta una cartelera saben las comunicación computador pintura tablas de de los padres para el multiplicar de familia con techo de los niños la . escuela 1.- los No hay Hace falta Falta . No existe niños no Los niños comunicación Un pintura una cartelera saben leer X no saben de los niños computador para el las tablas con los Padres techo de de de Familia la multiplicar escuela 2Los niños Hace falta Falta . No existe no saben X Un pintura una cartelera las tablas computador para el de techo de X X multiplica la r escuela 3.- Falta No hay X pintura . No existe comunica para el una cartelera ción de techo de los padres X la X X de familia escuela con los niños 4.Hace X No existe una falta Un cartelera X X X X computad or
  • 24. 5. X Falta pintura para el X X X X techo de la escuela 6.- No existe una X X X X X X cartelera PRIORIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS CONTABILIZACIÓN Y PRIORIZACIÓN PROBLEMAS Nro. VOTOS Falta pintar el techo de la Escuela 8 No existe material didáctico 5 Falta de computador para la institución 2 Falta de una cartelera para la institución 4 0 Una vez terminado la priorización de los problemas la Srta. Sandra Cárdenas Estudiante Maestra, agradece por la colaboración y se compromete a realizar las cosas con responsabilidades y entusiasmo. 5. COMPROMISO Yo, como miembro activo de la Comunidad del Chamizo, me comprometo en cumplir con todo lo establecido en esta sesión, el cual servirá para el bien y desarrollo de la Institución Educativa y nuestra querida Comunidad.
  • 25. En caso de no hacerlo se le realizara llamados de atención, como sanción a la falta de colaboración y será considerada una persona no grata para la comunidad. 6. ASUNTOS VARIOS La Srta. Estudiante Maestra informa sobre la participación positiva de las diferentes Comisiones que brindaron la colaboración y actuación a las diferentes actividades que se realizaron en la Comunidad en el año anterior y sobre todo lo conseguido con el programa clase , por lo que se les dio una felicitación y una motivación a cada una de las Comisiones. 7. CLAUSURA Siendo las 12h00 la Srta. Sandra Cárdenas Estudiante Maestro agradece al Sra. Directora y Padres de Familia y a todos los presentes, por haber asistido a la sesión. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………. ……………………………………. ………………………………………….. ESTUDIANTE MAESTRA SRTA. DIRECTORA SUPERVISOR DE PRÁCTICA