Cómo evaluar la colección de REA en repositorios o revistas indezadas.

1. Portafolio de
evaluación
Jiasu Becerra y Pacheco

2. Diseminación
Para diseminar recursos abiertos
usaría medios que los jóvenes
regularmente usan y “frecuentan”
en la red, por ejemplo:
Youtube, para videos o
podcasts
Prezi o Powtoon que tiene
templetes atractivos para los
adolescentes
Slideshare o Photopeach en
los que se pueden editar
presentaciones powerpoint con
música o animaciones.
Sin embargo, si
quisiera usar un texto
específico para que los
alumnos leyeran
acerca del análisis de
una novela, usaría
revistas indezadas o
repositorios como
temoa.info, o en
español como
educonector.info

3. ¿A quiénes
consultaría?
Como en mi contexto académico se trabaja por academias, a
quienes consultaría en primer lugar serían a mis colegas de trabajo,
a otros profesores de la misma área (Lengua y Literatura);
pero también consultaría a otros profesores, de otras áreas, pues
es importante la transversalidad de los conocimientos.
Así los REA podrían ser elaborados en conjunto, con profesores de
distintas áreas, y estos servirían para diferentes propósitos.
Por supuesto, los productos de este trabajo en conjunto serían
publicados en la red, ya sea en repositorios para los textos escritos
o en páginas de videos para los productos audiovisuales.

4. ¿A quiénes estarían
dirigidos los REA?
Los REA creados en mi contexto estarían dirigidos a
estudiantes del nivel preparatoria, de entre 15 y 18 años.
Pero también a otros profesores que impartan distintas
asignaturas para el nivel medio superior.
A los primeros les serviría para estudiar y obtener
buenas notas, obtener mayor conocimiento sobre algún
tema y ver la relación existente entre varios temas y
asignaturas.
A los segundos les serviría para enseñar a sus
alumnos distintas aplicaciones de un mismo
conocimiento.

5. Instrumento de evaluación
para la colección de datos
Un instrumento de evaluación para la colección de datos
puede ser una tabla, tipo rúbrica, donde se pueden observar
distintos criterios para la colección de textos literarios,
argumentativos, informativos, reseñas, crónicas, etc.
CRITERIOS SÍ NO
Es un texto confiable, medianamente o poco confiable. Es decir, posee referencias
bibliográficas: nombre del autor, fechas de publicación, editorial o página web.
Si es un texto en línea, éste pertenece a una página indezada o a una revista reconocida.
Tiene la estructura de un texto formal: introducción, desarrollo, conclusión y referencias
consultadas.
Tiene las características de un texto informativo, es decir sólo presenta hechos y
narraciones objetivas.
Tiene la estructura de un texto argumentativo, es decir, presenta hechos, inferencias y
opiniones
¿Hay textos similares en la misma página web que puedas consultar y llevarte una idea
global del mismo tema?

6. Portafolio de evaluación
para la colección de datos
Un portafolio, en mi caso, puede ser digital o bien impreso en
papel y guardado en una carpeta de evidencias; no obstante,
lo mejor es un portafolio digital que a su vez tendría su propia
rúbrica y en conjunto con la anterior (colección de datos) se
complementaría la evaluación.
El portafolio digital podría ser tan sólo en hojas de word,
portafolios que podrían ser publicados en una plataforma
moodle, o bien en un grupo o site de acceso libre, en el que
tanto profesores como alumnos puedan subir, bajar,
descargar, mover o quitar información, y así, ellos sean los
administradores de su propio conocimiento, al mismo tiempo
que pueden manejar su proceso de enseñanza y aprendizaje.