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Movilización
CAMPAÑA:
“MOVILIZACIÓN
NACIONAL POR LA
MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES”
 “Es la convocatoria nacional a todos los actores sociales,
institucionales y políticos para que se involucren en acciones
que contribuyan a la mejora de los aprendizajes de los
estudiantes. Es un proceso permanente y sostenible para los
próximos años, con el fin de transformar nuestra educación”.
Momento 1: Buen inicio del año escolar.
Momento 2: Campaña por los
aprendizajes fundamentales y la escuela
que queremos (Rutas de aprendizaje).
Momento 3: Balance del año escolar y
rendición de cuentas.
Enero - marzo
•Buen inicio
del año
escolar.
•Contratación a
tiempo de
docentes.
•Materiales
educativos
distribuidos.
•Mantenimien-
to de locales.
•Presentación
resultados de la
Evaluación Censal
de Estudiantes.
•Seguir Protocolo
ECE.
•Acto público de
socialización de
compromisos con
comunidad
educativa.
•Plantear Metas de
aprendizaje en base
a Eval. Censal y
SIREVA 1º a 6º
grados.
•Elaborar Plan de
mejora (Rutas de
Aprendizaje)
Documentos a
tener:
•Lineamientos Jor-
nada de Reflexión.
-Fascículos de Com
prensión lectora y
Matemática,
-kit de evaluación,
--Plan de apoyo
para evtudiantes
con dificultades.
•Lineamientos Día
del Logro (Guía)
Marzo - abril
Mayo - Junio
•Implementción
del Plan de
mejora que
promueve lec-
tura, escritura y
matemáticas
durante el año.
Julio – Agosto
Primer Día del
Logro
•Primera
autoevaluación
(pre-censal-
SIREVA de
proceso) para
medir los
avances en el
logro de
aprendizajes .
•Primer día del
logro, compartir
los progresos
obtenidos con la
comunidad.
•Identificación de
dificultades y
planteamiento de
soluciones.
•Implementación
de estrategias
para mejorar los
aprendizajes
(reajustes en el
plan de mejora de
la I.E.)
Setiembre
octubre
Segundo Día
del Logro
•Segunda
autoevaluación
(pre-censal)
para medir los
avances en el
logro de
aprendizajes.
•Segundo día
del logro ,
compartir los
progresos
obtenidos con
la comunidad.
•Ajuste de
estrategias
para mejorar
los
aprendizajes
(Plan de
mejora)
Noviembre
Diciembre
•Evaluación
Censal y
SIREVA 1º a 6º
grados.
•Balance del
año escolar.
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del siguiente
año.
Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes
“Todos podemos aprender, nadie se queda atrás”
Mejorar
aprendizajes
En I.E.
Comprensión lectora
Matemática
Proyecto Institucional
Aula
Proyecto de Aprendizaje
En acto público los niños y las
niñas hacen gala de manera
organizada las actividades que
han desarrollado y los
resultados obtenidos.
Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes
“Todos podemos aprender, nadie se queda atrás”
Paso 1
Director(a) y do-
centes se reúnen
para elegir el
proyecto de
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tema que articule
las áreas de
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Matemática.
Distribuyen ro-
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Paso 2
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se realizará y
cuáles son los
roles que cada
uno asumirá en
el Día del Logro.
Paso 3
Docentes comu-
nican a sus estu-
diantes la reali-
zación del Día
del Logro y
acuerdan cómo
expondrán los
aprendizajes
alcanzados en el
acto.
Paso 4
Convocatoria al
acto público. Los
estudiantes
preparan las
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los docentes
presentan
objetivos de
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Maestros reportan
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Paso 6
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Movilización Nacional por la Mejora de Aprendizajes

  • 2.  “Es la convocatoria nacional a todos los actores sociales, institucionales y políticos para que se involucren en acciones que contribuyan a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Es un proceso permanente y sostenible para los próximos años, con el fin de transformar nuestra educación”.
  • 3. Momento 1: Buen inicio del año escolar. Momento 2: Campaña por los aprendizajes fundamentales y la escuela que queremos (Rutas de aprendizaje). Momento 3: Balance del año escolar y rendición de cuentas.
  • 4. Enero - marzo •Buen inicio del año escolar. •Contratación a tiempo de docentes. •Materiales educativos distribuidos. •Mantenimien- to de locales. •Presentación resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes. •Seguir Protocolo ECE. •Acto público de socialización de compromisos con comunidad educativa. •Plantear Metas de aprendizaje en base a Eval. Censal y SIREVA 1º a 6º grados. •Elaborar Plan de mejora (Rutas de Aprendizaje) Documentos a tener: •Lineamientos Jor- nada de Reflexión. -Fascículos de Com prensión lectora y Matemática, -kit de evaluación, --Plan de apoyo para evtudiantes con dificultades. •Lineamientos Día del Logro (Guía) Marzo - abril Mayo - Junio •Implementción del Plan de mejora que promueve lec- tura, escritura y matemáticas durante el año. Julio – Agosto Primer Día del Logro •Primera autoevaluación (pre-censal- SIREVA de proceso) para medir los avances en el logro de aprendizajes . •Primer día del logro, compartir los progresos obtenidos con la comunidad. •Identificación de dificultades y planteamiento de soluciones. •Implementación de estrategias para mejorar los aprendizajes (reajustes en el plan de mejora de la I.E.) Setiembre octubre Segundo Día del Logro •Segunda autoevaluación (pre-censal) para medir los avances en el logro de aprendizajes. •Segundo día del logro , compartir los progresos obtenidos con la comunidad. •Ajuste de estrategias para mejorar los aprendizajes (Plan de mejora) Noviembre Diciembre •Evaluación Censal y SIREVA 1º a 6º grados. •Balance del año escolar. •Planificación del siguiente año.
  • 5.
  • 6. Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes “Todos podemos aprender, nadie se queda atrás” Mejorar aprendizajes En I.E. Comprensión lectora Matemática Proyecto Institucional Aula Proyecto de Aprendizaje
  • 7. En acto público los niños y las niñas hacen gala de manera organizada las actividades que han desarrollado y los resultados obtenidos. Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes “Todos podemos aprender, nadie se queda atrás”
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Paso 1 Director(a) y do- centes se reúnen para elegir el proyecto de aprendizaje y tema que articule las áreas de Comunicación y Matemática. Distribuyen ro- les para la organización. Paso 2 Director(a) con- voca a CONEI y PP.FF. para explicarles cómo se realizará y cuáles son los roles que cada uno asumirá en el Día del Logro. Paso 3 Docentes comu- nican a sus estu- diantes la reali- zación del Día del Logro y acuerdan cómo expondrán los aprendizajes alcanzados en el acto.
  • 12. Paso 4 Convocatoria al acto público. Los estudiantes preparan las invitaciones y contenido de las mimas. Paso 5 En el acto publico los docentes presentan objetivos de aprendizaje planteados para el semestre. Estudiantes demuestran lo aprendido. Maestros reportan aprendizajes logrados a la fe- cha, dificultades y retos. Director presenta metas alcanzadas. Paso 6 Feria de los aprendizajes. Cada uno de los grados demuestran el proceso de aprendizaje que desarrolló hasta llegar al acto público.